A. | 裝置A漏斗中溶液液面上升速率逐漸下降 | |
B. | 裝置A滲透過程中水分子通過半透膜的方向是S2→S1 | |
C. | 裝置A達到滲透平衡后,則S1溶液濃度仍大于S2溶液濃度 | |
D. | 裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降,最終S3和S2溶液液面持平 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:滲透裝作用是指水分通過半透膜,從溶質(zhì)濃度低的溶液向溶質(zhì)濃度高的溶液的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象.圖A中S1為30%蔗糖溶液、S2為蒸餾水,所以漏斗內(nèi)液面上升.圖B中S2為蒸餾水、S3為30%葡萄糖溶液,而葡萄糖能通過半透膜,所以右側(cè)液面先上升,后下降.
解答 解:A、裝置A中,S130%蔗糖溶液>S2蒸餾水,所以漏斗中溶液液面上升,但隨著液面差△h的增大,液面上升速率逐漸下降,A正確;
B、裝置A滲透過程中水分子通過半透膜的方向是雙向的,但S2→S1的明顯多于S1→S2的,B錯誤;
C、裝置A達到滲透平衡后,由于漏斗中溶液存在勢能,所以S1溶液濃度仍大于S2溶液濃度,C正確;
D、由于葡萄糖能通過半透膜,所以裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降,最終S3和S2溶液液面持平,D正確.
故選:B.
點評 本題考查滲透原理和物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,要求學生理解滲透作用的原理,了解細胞失水和吸水的過程,難度一般.要求考生明確水分子總是從低濃度溶液向高濃度溶液運輸.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若將圖1中裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上,植物莖的生長情況是向窗口彎曲生長 | |
B. | 據(jù)圖2分析,若圖1中裝置①內(nèi)莖的背地側(cè)生長素濃度為m,則近地側(cè)生長素濃度在m和2m之間 | |
C. | 圖2曲線上C點表示既不促進生長也不抑制生長,g是促進莖生長的最適生長素濃度 | |
D. | 用圖1中①②兩個裝置進行實驗,可探究出植物的彎曲生長只與單側(cè)光有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子復制時,兩條鏈都是模板鏈 | |
B. | 新合成的DNA分子其實只有一條鏈是新合成的 | |
C. | 一個雙鏈復制2次能形成4個DNA分子 | |
D. | DNA分子經(jīng)過一次復制,產(chǎn)生的兩個DNA分子一定相同而且和原來的DNA分子一定完全相同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述,正確的是( )
A.水平放置的根在太空中生長素仍能極性運輸,因失重而喪失了向地性和兩重性
B.用高濃度的α﹣萘乙酸在適當?shù)臅r期處理桃可提高產(chǎn)量
C.果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽
D.人體不能合成生長素,所以人體內(nèi)沒有分解生長素的酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高二上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
營腐生生活的細菌和真菌,在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用是( )
A.固定CO2 B.分解有機物 C.利用光能 D.合成有機物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)代社會,人們工作生活壓力大,容易處于焦慮、緊張的應(yīng)激狀態(tài).如圖表示人在應(yīng)激狀態(tài)下神經(jīng)、內(nèi)分泌及免疫系統(tǒng)的關(guān)系.請據(jù)圖分析:
(1)焦慮、緊張的信息傳遞給大腦后,通過作用于下丘腦產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng),在此過程中下丘腦屬于反射弧組成中的 .
(2)在應(yīng)激狀態(tài)下,下丘腦通過①和②調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的分泌,請舉例說明該過程: .
(3)T細胞在 (器官)發(fā)育成熟;精神因素會使T細胞活性下降,淋巴因子分泌減少,使?jié){細胞產(chǎn)生的 減少,因而機體免疫能力下降.
(4)激素分泌后會彌散在內(nèi)環(huán)境中,但僅作用于靶細胞,原因是 ;神經(jīng)遞質(zhì)作用的部位是 ,興奮在反射弧中的傳導方向的特點是 .
(5)以上說明了人體通過 調(diào)節(jié)生命活動.
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