【題目】下圖是分解尿素的野生型細(xì)菌其脲酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA部分序列。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一突變菌株的尿酶由于基因突變而失活，突變后基因轉(zhuǎn)錄的 mRNA在圖箭頭所示位置增加了31個(gè)核苷酸，使圖示序列中出現(xiàn)終止密碼（終止密碼有UAG、UGA和UAA）。下列有關(guān)分析合理的是

A. 突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中，終止為UGA

B. 突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中，終止為UAG

C. 突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)含有101個(gè)氨基酸

D. 突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)含有103個(gè)氨基酸

【答案】A

【解析】密碼子是由三個(gè)相鄰的堿基組成，271個(gè)堿基和后面2個(gè)堿基一起共構(gòu)成91個(gè)密碼子，插入的31個(gè)核苷酸和后面2個(gè)堿基一起共構(gòu)成11個(gè)密碼子，后面是UGA，為終止密碼，表示翻譯結(jié)束，所以表達(dá)的蛋白質(zhì)含有102個(gè)氨基酸，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一植物細(xì)胞線粒體基質(zhì)內(nèi)的CO2要擴(kuò)散到同一細(xì)胞內(nèi)的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿過(guò)的生物膜層數(shù)是（ ）

A. 2層 B. 3層 C. 4層 D. 6層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)以下信息，回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)人類的每一條染色體上都有很多基因。下圖表示1號(hào)染色體上幾種基因的分布位置(不考慮染色體的交叉互換和基因突變)。

①若僅考慮上述三對(duì)相對(duì)性狀，

基因控制的性狀

等位基因及其控制性狀

紅細(xì)胞狀態(tài)

E：橢圓形細(xì)胞 e：正常細(xì)胞

Rh血型

D：Rh陽(yáng)性 d：Rh陰性

能否產(chǎn)生淀粉酶

A：能 a：不能

他們的孩子出現(xiàn)正常紅細(xì)胞的可能性為。

②該夫婦所生后代最多有種表現(xiàn)型。

③A與d互為基因，該夫婦中父親的次級(jí)精母細(xì)胞中可能有 個(gè)A基因。

(2)已知家鼠的某種遺傳病由常染色體上的2對(duì)等位基因控制，讓一對(duì)患病家鼠雜交得到F1，F(xiàn)1全部表現(xiàn)正常，F(xiàn)1中的雌雄個(gè)體自由交配所產(chǎn)生的F2中患病比例為7/16。

①F2中患病家鼠的基因型有種。

②若讓F2中的患病家鼠自由交配，產(chǎn)生的后代中表現(xiàn)正常的個(gè)體所占比例為。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子中堿基對(duì)的排列順序、特定的排列順序、千變?nèi)f化的排列順序分別代表或體現(xiàn)了DNA分子的（ ）

A．遺傳信息、特異性、多樣性 B．遺傳信息、多樣性、特異性

C．特異性、遺傳信息、多樣性 D．多樣性、特異性、遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是（ ）
A.水螅
B.心肌細(xì)胞
C.大腸桿菌
D.卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖．

（1）A，B，C，D，E中含有N元素的有（填圖中字母）．
（2）寫出下列大分子化合物的中文名稱：⑥； ⑨ ．
（3）現(xiàn)有800個(gè)E，氨基總數(shù)808個(gè)，由這些E合成的含有2條肽鏈的⑩，至少含有的游離的氨基數(shù)是、氧原子的個(gè)數(shù)是 ，
（4）圖中由E形成⑩的場(chǎng)所是 ， 該過(guò)程稱為反應(yīng)，連接兩個(gè)相鄰E的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為 ．
（5）小分子C和D的差別是前者含 ， 后者含 ．
（6）寫出下列物質(zhì)的具體名稱：F5為；F6為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖及物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）脂溶性物質(zhì)容易通過(guò)細(xì)胞膜，主要與構(gòu)成細(xì)胞膜的有關(guān)（填圖甲中號(hào)碼）．
（2）白細(xì)胞能改變形狀穿過(guò)毛細(xì)血管壁，到達(dá)炎癥部位吞食病菌，這說(shuō)明 ．
（3）人的小腸上皮細(xì)胞可以吸收葡萄糖，而不吸收比葡萄糖相對(duì)分子質(zhì)量小的木糖，這說(shuō)明了 ， 這種特性與圖甲中的（填圖甲中號(hào)碼）有關(guān)．
（4）假如該細(xì)胞膜表示胃上皮細(xì)胞膜，酒精通過(guò)它可用圖甲中表示；假如該細(xì)胞膜表示小腸上皮細(xì)胞膜，吸收葡萄糖可用圖甲中表示．
（5）圖乙所示的A方式和B方式可表示圖甲中的哪一種或幾種？A方式可表示圖甲中的 ， B方式可表示圖甲中的 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，突觸完成的信息轉(zhuǎn)換模式是 （ ）

A．電信號(hào)→電信號(hào)→電信號(hào)

B．電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C．化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

D．化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，能夠在其中觀察到染色體的是（ ）
A.藍(lán)藻
B.噬菌體
C.大腸桿菌
D.酵母菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案