一調(diào)查小組對我國東部某地群落進行深入調(diào)查,獲得有關(guān)信息資料,請分析回答:
(1)調(diào)查小組對某塊荒地的幾種常見植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查,一般采用的調(diào)查方法是
 
,結(jié)果如下表所示(單位:株/m2),取樣時關(guān)鍵要做到
 
.如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是
 
,該入侵物種在入侵初期類似于
 
型增長,原因是
 

年份
植物
20082009201020112012
10.09.286.85.5
3.02.1.10.30.1
0.30.61.11.52.3
3.02.00.400
(2)如圖為調(diào)查小組從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第
 
年,第20~30年間種群的出生率
 
(<、﹦或>)死亡率.15年時種群的年齡組成是
 
型.
考點:估算種群密度的方法,種群的數(shù)量變動
專題:
分析:調(diào)查植物種群密度一般采用樣方法.據(jù)圖分析,1-10年,1<λ<2,種群數(shù)量增加,年齡結(jié)構(gòu)為增長型;10-20年間0<λ<1,種群數(shù)量減少;20年以后λ=1,種群數(shù)量保持穩(wěn)定.
解答: 解:(1)對于植物應采用樣方法進行調(diào)查種群密度或物種數(shù),取樣時要注意不要摻雜主觀因素,做到隨機取樣,外來入侵物種一般會呈“J”型曲線增長,故應是丙,其數(shù)據(jù)是一直在增加,而其余的都有所減少.入侵物種往往會對本土物種環(huán)境造成危害,其主要原因是新環(huán)境中缺少天敵或其他限制因素,因此繁殖很快,搶占食物、空間等資源.
(2)由曲線可知數(shù)據(jù)最少的應是第20年,因為λ值小于1,在此之前的基數(shù)一直在下降,到20后λ為1,種群數(shù)量保持不變,故應是20年最低,20到30年間增長率為0,即出生率等于死亡率,第15~20種群數(shù)量減少,年齡組成為衰退型.
故答案為:(1)樣方法   隨機取樣    丙    J型      生存環(huán)境適宜,沒有天敵
(2)20=衰退
點評:本題綜合考查群落、種群密度調(diào)查及物種多樣性的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

以花生子葉為實驗材料進行脂肪的檢測時,制作臨時裝片的步驟是( 。
①蓋上蓋玻片、谇凶尤~、厶K丹Ⅲ染液染色、艿握麴s水、萦镁凭慈ジ∩
A、④②①③⑤
B、②④①③⑤
C、④②③①⑤
D、②③⑤④①

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況(其它條件相同且不變).下列有關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、3 h時,兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細胞失水
B、6 h前,甲組幼苗根系就開始吸收K+、NO3-,吸水能力增強,但吸水量小于蒸騰作用的失水量
C、12 h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡
D、實驗表明,該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素離子的吸收是同一過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)組成該細胞的主要元素有
 

(2)該生物的遺傳物質(zhì)是
 
(中文名稱).
(3)圖中能發(fā)生堿基互補配對的結(jié)構(gòu)有
 
(填序號)
(4)圖中含有RNA的細胞器有
 
.(中文名稱)
(5)若圖示細胞為團藻細胞,還應畫出
 
結(jié)構(gòu).
(6)如果耍進行細胞融合實驗,首先需要用
 
對細胞壁進行處理,細胞融合后,在細胞壁恢復過程中起最主要作用的細胞器是[
 
]
 

(7)⑦中發(fā)生的總反應式為
 

(8)如果將該細胞放人30%的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細胞壁與[
 
]
 
分離的現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家研究鎘、銅對河蜆過氧化氫酶活性的影響,用一定濃度的鎘、銅處理河蜆一段時間后,測得河蜆過氧化氫酶活性如表所示.
鎘、銅對河蜆過氧化氫酶活性的影響
毒物空白對照組a鎘+銅
質(zhì)量濃度(μg?L-1050b15050b15050b150
酶活性(U?mg-1433582455387488426380315275135
請回答下列問題:
(1)表中a應是
 
,b為
 

(2)列舉本實驗需要控制的兩個無關(guān)變量
 

(3)過氧化氫酶活性測定可以過氧化氫為底物,用一定條件下單位時間的
 
來表示.
(4)某學校興趣小組的同學利用河蜆的新鮮的軟體組織制成研磨液,比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率.研磨河蜆軟體組織的目的是
 
.能否用河蜆過氧化氫酶作為實驗材料來探究溫度對酶活性的影響?為什么?
 

(5)本實驗能得出的結(jié)論有:①
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶作為生物催化劑,不僅具有一般無機催化劑的特點,還具有專一性、高效性和溫和性等特點,請用所給的實驗材料和用具,設計實驗來驗證哺乳動物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性.要求完成實驗設計、補充實驗步驟、預測實驗結(jié)果、得出結(jié)論,并回答問題.
實驗材料與用具:適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4種溶液,斐林試劑、試管、37℃恒溫水浴鍋、55℃水浴鍋.
(1)若“+”代表加入適量的溶液,“-”代表不加溶液,請用“+或-”完成下表實驗設計(把答案填在下面的表格中).
溶液
試管

蔗糖溶液

淀粉溶液

蔗糖酶溶液

唾液淀粉酶溶液
+-+-
+
 
 
 
-++-
 
+
 
 
(2)實驗步驟:
①按照上表中的設計,取試管、加溶液;
 
;
 

(3)觀察實驗現(xiàn)象并記錄實驗結(jié)果.
(4)得出結(jié)論:哺乳動物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性.
(5)在上述實驗中,如果僅將37℃恒溫水浴鍋的溫度調(diào)到20℃,在其他條件不變的情況下重做上述實驗,出現(xiàn)磚紅色試管中的顏色會比37℃時的淺,其原因是
 

(6)為了探究溫度對酶活性的影響,某同學設計了如下實驗:
試管編號ABC



步驟
15mL H2O2溶液5mL H2O2溶液5mL H2O2溶液
25滴過氧化氫酶溶液5滴過氧化氫酶溶液5滴過氧化氫酶溶液
4℃水浴34℃水浴64℃水浴
3將上述兩種溶液分別置于對應溫度下5分鐘,然后混合
4相同時間內(nèi)收集并比較氣體的生成量
該實驗結(jié)果不理想,請對該同學的設計方案進行改進
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別是藍藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)兩者雖然在結(jié)構(gòu)上都具有
 
、
 
、
 
等,但是衣藻屬于真核生物,因為:
 

(2)藻類有好多種,藍球藻、團藻、顫藻、念珠藻中,不屬于藍藻的是
 

(3)藍藻細胞中含有
 
 
兩種色素,也能夠進行光合作用,屬于
 
 (自養(yǎng)或異養(yǎng))生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:
(1)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
.甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,如果刺激b處,能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是
 

(2)乙圖是甲圖中
 
(填字母)處的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,它的名稱是
 

(3)神經(jīng)遞質(zhì)只能由[
 
]
 
釋放作用于[
 
]
 
,因此,神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是
 
的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

性染色體為(a))XY和(b)YY的精子產(chǎn)生的原因分別是( 。
A、a減Ⅰ分裂時XY不分離,b減Ⅰ分裂時YY不分離
B、a減Ⅱ分裂時XY不分離,b減Ⅱ分裂時YY不分離
C、a減Ⅰ分裂時XY不分離,b減Ⅱ分裂時YY不分離
D、a減Ⅱ分裂時XY不分離,b減Ⅰ分裂時YY不分離

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