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根據免疫基本原理回答下列問題。

（1）如圖表示將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化。請回答：

當注入抗原X，抗體產生量的變化是曲線A。若第8天同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原X的抗體產生量的是曲線 ，其特點是_________，這是因為初次免疫反應時產生的________細胞的作用。若第8天不注射抗原X，則表示以后對抗原X的抗體產生量變化的是曲線________。

（2）根據病毒入侵機體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律，為提高人體對病毒的免疫能力，應采取的措施是向人體注射（ ）

A．滅活抗原 B．抗體 C．抗生素 D．抗病毒藥物

（3）能將入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白質分子出現在細胞膜上的是________細胞；釋放淋巴因子的是________細胞；能產生并分泌抗體的是________細胞。

（4）人體免疫系統(tǒng)的功能有 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是同一細胞不同分裂時期的圖象，據圖分析可作出的判斷是（　　）
A．圖①②③④表示一個完整的細胞周期，其中④代表的時期是觀察染色體數目的最佳時期
B．該種生物的葉肉細胞中共含有6條染色體、0條染色單體、6個DNA分子
C．若按分裂的先后順序排列，應為①→④→③→②
D．圖②中細胞板的形成與高爾基體有關，而圖③過程發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．為研究生長素類似物2，4-D對某植物插條生根的影響，一實驗小組按表進行了實驗：
組別
步驟		A組B組C組D組E組F組
配制溶液蒸餾水200mg/L
2，4-D溶液		400mg/L
2，4-D溶液		？800mg/L
2，4-D溶液		1000mg/L
2，4-D溶液
選擇插條選取該植物生長時期、帶芽數目等相同的適宜插條若干支，隨機分成六等份，并編號
浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應深度2，4-D溶液浸泡插條12小時
扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時間及其他條件均適宜且相同
實驗結果
請分析回答：
（1）D組實驗配制的2，4-D溶液濃度是600mg/L（單位不寫不給分）．
（2）設置A組實驗的目的是（空白）對照．
（3）實驗結果說明2，4-D對植物插條生根的作用具有兩重性（2，4-D既能促進插條生根，也能抑制插條生根）．
（4）該實驗還可以用平均根長作為實驗觀察的指標．
（5）若要進一步探究2，4-D促進該植物插條生根的最適濃度，在2，4-D濃度為400mg/L與600mg/L之間按一定濃度梯度設計多個實驗．

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科目：高中生物 來源：2016屆山東淄博市高三下學期第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術實踐]

請運用酵母菌的分離與純化、果酒制作與應用的知識，回答下列問題：

（1）在酵母菌的分離與純化過程中，需將培養(yǎng)基的pH調至______。對培養(yǎng)基進行滅菌常采用的方法是________。

（2）在選擇培養(yǎng)并獲得酵母菌單菌落的過程中，可采用_______法將含酵母菌的樣液接種于固體培養(yǎng)基表面，對獲得的菌種可采用_______的方法長期保存。

（3）在無氧條件下，酵母菌將丙酮酸分解成_________，在發(fā)酵結束前，接種在果汁中的酵母菌種群數量呈現_____增長。

（4）醋酸菌在______充足條件下可將果酒中的乙醇變?yōu)開____，再變?yōu)榇姿帷?/p>

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科目：高中生物 來源：2016屆山東淄博市高三下學期第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物激素的敘述，錯誤的是

A. 植物激素只能調節(jié)自身細胞的代謝

B. 細胞分裂素的主要合成部位是根尖

C. 赤霉素能促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育

D. 生長素對植物細胞基因組的表達具有調節(jié)作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為驗證生長素對果實發(fā)育的影響，將黃瓜雌花在開花前套袋，平均分為1號、2號兩組后作如下處理：①1號開花后在雌蕊的柱頭上涂上一定濃度的生長素，再套袋；②2號開花后人工授粉。此設計的缺陷是

A．2號花未涂一定濃度的生長素

B．1號未進行人工授粉

C．缺乏自然傳粉的雌花

D．缺乏只作套袋處理的雌花

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在南極考察期間，科學家經常需要從溫暖的駐地室內進入冰天雪地中，此過程中體內發(fā)生的反應是

A．皮膚血管舒張，皮膚的血流量增加，抵御寒冷

B．垂體合成并分泌的促甲狀腺激素釋放激素的量增加，代謝活動增強

C．骨骼肌戰(zhàn)栗，產熱量成倍增加

D．下丘腦里的冷覺感受器興奮，并將興奮傳遞到大腦皮層形成冷覺

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于特異性免疫和非特異性免疫的敘述,錯誤的是

A.非特異性免疫的結構基礎主要是皮膚、黏膜、吞噬細胞等,特異性免疫的結構基礎是機體的免疫系統(tǒng)

B.非特異性免疫出現快,作用范圍廣;特異性免疫出現慢,作用范圍小,針對性強

C.特異性免疫是在非特異性免疫的基礎上形成的

D.非特異性免疫是在特異性免疫的基礎上形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．活細胞內，絕大多數酶的合成場所是（　�。�
A．核糖體B．線粒體C．高爾基體D．葉綠體

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