【題目】人類的白化病是常染色體隱性遺傳病，如圖為一個有白化病患者家系的系譜圖。以下關(guān)于此家系的敘述中，正確的是（　�。�

A.個體7是攜帶者的概率是1/2

B.個體4的父母中一定有一位是白化病患者

C.個體2一定不攜帶白化病基因

D.個體3一定是白化病基因攜帶者

【答案】D

【解析】

白化病是常染色體隱性遺傳病，相關(guān)基因用（A、a表示）1號的基因型為aa，2號的基因型為A_；由于5號個體患病，即基因型為aa，則可知3、4號的基因型都為Aa，6、7號的基因型為AA或Aa，比例為1：2.

A、由分析可知：個體7是攜帶者的概率是2/3，A錯誤；

B、個體4的父母中不一定有一位是白化病患者，完全可以是雙親都是正常（都是攜帶者或一個攜帶者一個正常）的情況下，生出基因型為Aa的4號個體，B錯誤；

C、個體2可能不攜帶白化病基因，也可能攜帶白化病基因，C錯誤；

D、由分析可知：個體3的基因型是Aa，故一定是白化病基因攜帶者，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，下列說法不正確的是（ ）

A.促進(jìn)芽生長的生長素最適濃度大致是 10－８mol\L-1

B.A 點對應(yīng)的生長素濃度對根的生長效應(yīng)是抑制

C.A 點和 B 點之間所對應(yīng)生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是促進(jìn)

D.若用單側(cè)光照射，植物莖尖端下部背光側(cè)的生長素濃度可能為 B 點以后

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組在一個大棚中以某桃樹為實驗材料，探究不同光照強(qiáng)度對葉片的光合作用影響，得到的變化曲線如圖所示，CK組為自然光照（相對透光率為100%）；T1組：一層黑色遮陽網(wǎng)（相對透光率為30.0%）；T2組：兩層黑色遮陽網(wǎng)（相對透光率為10.5%）．實驗期間分別于1 1時和1 5時打開和關(guān)閉通風(fēng)口．此外，用同樣實驗方法處理該桃樹和某種櫟樹，獲得有關(guān)數(shù)據(jù)如表

光合參數(shù)

（μmol．m﹣2．S﹣1）

CK

T1

T2

桃樹

櫟樹

桃樹

櫟樹

桃樹

櫟樹

光補(bǔ)償點

29.7

32.8

20.7

31.4

18.2

31.2

光飽和點

752.5

1188.2

522

1164.5

417.5

1133.5

（1）由表中數(shù)據(jù)分析可知，_____更適應(yīng)弱光環(huán)境．除了測定上述相關(guān)數(shù)據(jù)外，還可以通過檢測植物細(xì)胞中的_____含量作為該品種是否為耐弱光品種的指標(biāo)。

A．C5化合物的含量 B．光合色素的含量

C．ATP、NADPH的含量 D．光合作用相關(guān)酶的含量

（2）當(dāng)光強(qiáng)大于29.7μmolm﹣2s﹣1，桃樹葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2去向為_____。

A．自身細(xì)胞的線粒體 B．從氣孔擴(kuò)散到外界 C．臨近的葉肉細(xì)胞 D．表皮細(xì)胞

（3）Rubisco酶是植物光合作用過程中一個關(guān)鍵酶，它所催化的反應(yīng)是無機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑，由此可知它應(yīng)存在的場所是_____，它參與催化的反應(yīng)是_____。

（4）上述圖實驗中通過改變_____來設(shè)置不同的弱光環(huán)境。圖中10時到11時的時間段內(nèi)，限制各組光合速率的主要因素是_____。

A．光照強(qiáng)度 B．CO2濃度 C．溫度 D．水和無機(jī)鹽

（5）在8時﹣10時的實驗過程中，若去除遮光物，短時間內(nèi)葉綠體中C3化合物含量_____．

（6）CK、T1、T2各組光合速率分別于1 2時、1 3時、1 4時的變化是_____．產(chǎn)生這種變化的最可能原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上的分離的情況，以下說法正確的是（　�。�

A. 色素乙在濾紙條上擴(kuò)散速度最快

B. 四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最小

C. 水稻在開花季節(jié)采下的新鮮葉片做實驗，其結(jié)果與圖中結(jié)果相似

D. 研磨時未加碳酸鈣，濾紙條上四種色素可能都不出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞中部分物質(zhì)代謝的關(guān)系圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.多糖經(jīng)①形成C6H12O6的過程，可發(fā)生在包括肝臟在內(nèi)的所有組織細(xì)胞中

B.若X代表丙酮酸，C6H12O6中的O經(jīng)過②→③轉(zhuǎn)移給H2O

C.C6H12O6和脂肪形成的X，經(jīng)⑤過程只能形成某些種類的氨基酸

D.通過②、④過程，C6H12O6和脂肪可以大量相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、下圖顯示微生物的接種實驗中的一些步驟，請據(jù)圖回答。

（1）圖中所表示的接種方法是________，請用線條和箭頭在答題紙右側(cè)空白圓圈內(nèi)畫出該方法接種的路徑示意圖。_____

（2）圖示接種方法的目的是__________________________。

（3）在進(jìn)行____________和___________操作之間要對用到的培養(yǎng)基做滅菌處理。

（4）“滅菌”具體是指_______________________________，需要在___________條件下進(jìn)行。

Ⅱ、有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑，長期使用會污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。為從土壤中分離獲得分解苯磺隆的菌落，某同學(xué)設(shè)計了一種培養(yǎng)基（成分見下表）：

生長因子

無機(jī)鹽

葡萄糖

苯磺隆

瓊脂

水

培養(yǎng)基

+

+

+

+

（5）土壤中存在能分解苯磺隆的細(xì)菌，從生物進(jìn)化的角度分析，這是_______結(jié)果。

（6）細(xì)菌種群進(jìn)化過程中，起主要作用的變異是_________。

A．環(huán)境條件 B．基因重組 C．基因突變 D．染色體變異

（7）據(jù)表判斷，該培養(yǎng)基能否用于分離出分解苯磺隆的菌落？為什么？____________，______________________________________________________。

（8）利用培養(yǎng)基不僅可以培養(yǎng)微生物，也可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞的培養(yǎng)，但不同的是，在組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入_______________，而動物的培養(yǎng)基則需要適宜的溫度、PH和_____________條件。（寫兩點）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是一種雌雄同株植物，兩性花。某紅果（H）對黃果（h）為顯性，抗病（R）對易感�。�r）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。某農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）雜交得到番茄植株F1（HhRr），欲通過下圖所示的四種途徑培養(yǎng)抗病黃果（hhRR）新品種。

F1（HhRr）

（1）四種途徑中唯一不能獲得抗病黃果新品種（HhRr）的是途徑____（填“1”、“2”、“3”或“4”）。途徑2中花粉經(jīng)過培養(yǎng)獲得的單倍體幼苗，單倍體是指_______________。

（2）F1繼續(xù)自交，獲得F2種子，這些種子理論上有____種基因型。若欲通過途徑4獲得新品種，則需處理大量種子，這是因為基因突變具有_____性和低頻性。

（3）若F2種子經(jīng)過途徑1培育，待種子萌發(fā)、幼苗生長至植株成熟，將F2中的抗病黃果植株繼續(xù)自交，F3中能穩(wěn)定遺傳的抗病黃果植株占_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、下圖為一家族的遺傳圖譜：甲�。ㄓ没�D、d表示）和乙病（用基因F、f表示）這兩種疾病都為單基因遺傳病，其中有一種為伴性遺傳病。經(jīng)診斷，發(fā)現(xiàn)甲病為結(jié)節(jié)性硬化癥，又稱Bournerille病，基因定位在第9號染色體長臂上，大多表現(xiàn)為癲癇、智能減退和特殊面痣三大特征。

（1）通過家族遺傳圖譜可推知結(jié)節(jié)性硬化癥是一種_____________________（染色體和顯隱性）遺傳病。

（2）Ⅱ-3的基因型為_________，其致病基因來源是__________________。

（3）據(jù)Ⅱ-4和Ⅱ-5的情況推測，他們的女兒III8的基因型有______________種可能。

（4）若Ⅲ一4與Ⅲ一5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是_______________________。

Ⅱ、ABO血型是人類的一種遺傳性狀，受控于第9號染色體長臂上的基因。對該家族部分成員進(jìn)行ABO血型鑒定，結(jié)果如下表（“+”凝集，“—”不凝集）：

標(biāo)準(zhǔn)

血清

個體

I1

I2

Ⅱ2

Ⅱ3

Ⅲ3

Ⅲ4

A型

—

—

+

—

—

+

B型

+

—

—

+

—

—

（5）僅考慮第9號染色體上的相關(guān)基因，Ⅲ-3的基因型為____________，已知Ⅱ-3和Ⅱ-2再生一個與Ⅲ-3相同表現(xiàn)型孩子的概率為5%，則兩人再生一個A型血且不患結(jié)節(jié)性硬化癥的孩子的概率為_____。

（6）為減少遺傳病的發(fā)生，首先要禁止近親結(jié)婚，那么圖中Ⅲ-4的旁系血親有_____________________。

Ⅲ、除禁止近親結(jié)婚以外，產(chǎn)前診斷可預(yù)防遺傳病的患兒出生。其中的羊水檢查是檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細(xì)胞，能反映胎兒的病理情況。下圖是羊水檢查的主要過程。

（7）從物理性質(zhì)來看，培養(yǎng)動物細(xì)胞常用的是_____培養(yǎng)基，與植物和微生物的培養(yǎng)基不同，該培養(yǎng)基中除了碳源、氮源等五大營養(yǎng)素外，還必須加入______。

（8）對胎兒脫落細(xì)胞進(jìn)行染色體分析時，通常選用處于有絲分裂___________________(時期)的細(xì)胞，主要觀察染色體的______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素A、B鏈分別表達(dá)法是生產(chǎn)胰島素的方法之一． 圖1是該方法所用的基因表達(dá)載體，圖2表示利用大腸桿菌作為工 程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程（融合蛋白 A、B分別表示β﹣半乳糖苷酶與胰島素A、B鏈融合的蛋白）．

（1）圖1基因表達(dá)載體中沒有標(biāo)注出來的基本結(jié)構(gòu)是__。

（2）圖1中啟動子是__ 酶識別和結(jié)合的部位，有了它才能啟動目的基因的表達(dá)；氨芐青霉素抗性基因的作用是__。

（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時必需的工具酶有__。

（4）β﹣半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá)，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內(nèi)部，其意義在于__。

（5）溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵，用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白能獲得完整的A鏈或B鏈，且β﹣半乳糖苷酶被切成多個肽段，這是因為__。

（6）根據(jù)圖2中胰島素的結(jié)構(gòu)，請推測每個胰島素分子中所含游離氨基的數(shù)量．你的推測結(jié)果是__，理由是__。

（7）如果圖1所示的載體可被A、B、C三種限制性內(nèi)切酶同時切割．單獨A切割得一條長鏈，單獨B切也得一條長鏈，A和C同時切割得2個500bp和1個2666bp片段，B和C同時切割得2個250bp和1個3166bp片段．若以A的切割位點為計算起點，則B的切割位點與A點最短長度為__，C的兩個切割位點與A點的最短距離分別為__、__。

（8）如限制酶SmaI能識別如圖3的「5‘﹣CCCGGG﹣3’」6個堿基序列，并在中央（圖中箭頭位置）切斷DNA．則用限制酶SmaI處理如圖的線狀雙鏈DNA時，請以箭頭標(biāo)出切割位置。

____________

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同步練習(xí)冊答案