11.圖1表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,圖2表示一天24h蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內(nèi)的CO2濃度).據(jù)圖回答下列問題.

(1)兩圖中光合作用強度和呼吸作用強度相等的點有M、D、H  H,此時細胞中能產(chǎn)生[H]的部位有細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體.圖2中積累有機物最多的點是H.
(2)經(jīng)過24h后,大棚內(nèi)植物有機物的含量會增加(填“增加”“減少”或“不變”).據(jù)圖分析原因是I點CO2濃度低于A點,說明光合作用合成的有機物多于細胞呼吸消耗的有機物.
(3)圖2中A點所進行的生理反應(yīng)表達式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(4)圖1中限制N點的主要外界因素是光照強度和溫度.N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜.
(5)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關(guān)說法正確的是B.
A.甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同
B.甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降
C.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸作用強度一定比乙低
D.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較弱
(6)某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實驗后,繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況(如圖3所示),據(jù)圖分析,溶解度最大的色素是。ㄌ钚蛱枺硪煌瑢W(xué)由于研磨綠葉過程中粗心大意,漏加了某些試劑或藥品,導(dǎo)致實驗結(jié)果不理想(如圖4所示),請指出該同學(xué)漏加的試劑或藥品是碳酸鈣(CaCO3).

分析 分析一圖:M表示二氧化碳補償點,即光合作用和呼吸作用強度相等;N點時,光合作用強度最大.
分析二圖:AD段,呼吸作用強度大于光合作用強度,所以容器中二氧化碳含量逐漸增多;D點時,光合作用強度等于呼吸作用強度;DH段,光合作用強度大于呼吸作用強度,所以容器中的二氧化碳含量逐漸減少;H點時,光合作用強度等于呼吸作用強度;HI段,呼吸作用強度大于光合作用強度,所以容器中二氧化碳含量又逐漸增多.

解答 解:(1)光合作用和呼吸作用強度相等的點在圖甲中就是由釋放二氧化碳到吸收二氧化碳的轉(zhuǎn)折點,既M點;在圖乙就是二氧化碳濃度由增加(減少)到減少(增加)的轉(zhuǎn)折點,既D和H點.此時光合作用和呼吸作用都產(chǎn)生ATP,因此產(chǎn)生ATP的場所有:線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體.圖乙中積累有機物最多的點是大棚中二氧化碳濃度最低的點,既H點.乙圖中比較A點和I點,可以看出經(jīng)過24小時后,大棚內(nèi)二氧化碳含量降低,因此大棚內(nèi)植物有機物的含量會增加.
(2)圖乙中E點與D點相比較,二氧化碳濃度降低,CO2被C5固定形成的C3減少,但光反應(yīng)正常進行,C3的還原不變,故葉綠體基質(zhì)中C3的含量較少.
(3)圖2中A點所進行有氧呼吸,反應(yīng)表達式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(4)甲圖中N點時,隨著二氧化碳濃度的升高,光合作用強度不再增加,此時限制N點的主要外界因素是光照強度和溫度.N點時葉肉細胞光合作用強度最大,此時葉綠體中的ADP的運動方向是葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜.
(5)由于甲乙是不同的兩種植物,所以光合作用強度不一定相同,A錯誤;
由于開始光合作用大于呼吸作用,因此一段時間后,二氧化碳濃度的降低,進而導(dǎo)致甲、乙兩葉片的光合作用強度都將逐漸下降,B正確;
若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較強,但是不能確定它們呼吸速率的強弱,CD錯誤.
(6)溶解度越大,擴散距離越大,所以溶解度最大的是。畧D中甲表示葉綠素b,乙表示葉綠素a,葉綠素主要吸收紅光和藍紫光.圖四中色素分離的結(jié)果中缺少下面兩種色素,即葉綠素a、葉綠素b,這可能是研磨時漏加了碳酸鈣導(dǎo)致.因為碳酸鈣能夠保護葉綠素,如不加,葉綠素就會被破壞.
故答案為:
(1)M、D、H 細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體 H
(2)增加 I點CO2濃度低于A點,說明光合作用合成的有機物多于細胞呼吸消耗的有機物
(3)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(4)光照強度 溫度 從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜
(5)B
(6)丁 碳酸鈣(CaCO3

點評 本題難度適中,屬于考綱中識記、理解應(yīng)用層次的要求,考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識,要求考生具有一定的曲線分析能力,并能識記影響光合作用的環(huán)境因素(光照強度、溫度、二氧化碳濃度等),并且注意曲線中關(guān)鍵點的分析:光補償點、飽和點、積累有機物最多點等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.北京時間2016年08月08日,在里約奧運會跳水女子雙人3米板比賽中,中國選手吳敏霞、施廷懋技壓群雄,奪得冠軍.運動員要完成各種動作,離不開神經(jīng)調(diào)節(jié).請回答下列與神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題:
(1)為了實現(xiàn)動作的統(tǒng)一,需要由其中的一名運動員發(fā)出指令,運動員聽到指令后即作出相應(yīng)的反應(yīng),這是通過條件反射完成的.
(2)神經(jīng)中樞的任何活動命令都是經(jīng)過傳出神經(jīng)纖維,以神經(jīng)沖動(或“局部電流”)的方式傳遞給效應(yīng)器,通過效應(yīng)器的活動來實現(xiàn)的.
(3)如圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化,則此藥物的作用可能是降低Na+的通透性(或“阻斷了部分Na+通道”).
(4)神經(jīng)遞質(zhì)是以胞吐方式釋放至突觸間隙的.已知乙酰膽堿是-種興奮性遞質(zhì),某種藥物對乙酰膽堿的合成及釋放無影響,但卻能導(dǎo)致興奮傳遞中斷出現(xiàn)骨胳肌不能收縮現(xiàn)象,那么該種藥物的作用機理可能是是突觸后膜上乙酰膽堿受體的競爭性抑制劑(或能與乙酰膽堿發(fā)生特異性結(jié)合的抗體、或能對乙酰膽堿進行立刻分解,使其喪失作用、或破壞突觸后膜上的乙酰膽堿受體,使其無法識別乙酰膽堿/無法發(fā)揮作用等合理答案均可給分).

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2.下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述,正確的是(  )
A.動物細胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的分泌蛋白
B.通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞株或細胞系,證明了動物細胞也是有全能性的
C.動物細胞培養(yǎng)一般不需要脫分化過程
D.胚胎干細胞培養(yǎng)時,加滋養(yǎng)層細胞是為了促進干細胞分化

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19.下列有關(guān)細胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是(  )
A.大腸桿菌和酵母菌均沒有細胞核
B.衰老細胞的細胞核體積會增大
C.細胞核中的核仁與核糖體的形成有關(guān)
D.在細胞核內(nèi)合成的RNA通過核孔進入細胞質(zhì)中

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6.如圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程,請據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞過程.①過程發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂的間期,②過程需要的原料是游離的4種核糖核苷酸.
(2)基因突變一般發(fā)生在①過程中,它可以為生物進化提供原始材料.
(3)tRNA能運輸氨基酸參與翻譯,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸.
(4)圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b.

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16.在基因工程中,若一個DNA分子片斷如圖,現(xiàn)欲利用PCR技術(shù)使其數(shù)量大量增多,復(fù)制時應(yīng)給予的條件是( 。
①ATGTG、TACAC模板鏈    ②A、U、G、C堿基
③A、T、C、G堿基   ④脫氧核糖  ⑤引物
⑥D(zhuǎn)NA聚合酶 、逜TP   ⑧DNA水解酶   ⑨脫氧核苷酸.
A.①④⑥⑧⑨B.①③④⑤⑦⑨C.①②④⑥⑦⑧D.①⑤⑥⑦⑨

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3.下列關(guān)于細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
A.葡萄糖經(jīng)協(xié)助擴散進入線粒體
B.葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生的[H]向葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移
C.Mg2+和水分子經(jīng)被動運輸進入葉綠體
D.黑暗條件下ADP向葉綠體類囊體薄膜上轉(zhuǎn)移

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20.下列關(guān)于DNA的敘述,錯誤的是(  )
A.遺傳物質(zhì)DNA和直接能源物質(zhì)ATP中所含元素的種類相同
B.雙鏈DNA中有氫鍵,RNA中沒有氫鍵
C.真核生物DNA的復(fù)制需要模板、原料、酶和能量
D.依據(jù)五碳糖和堿基種類的差別,可以判斷出DNA和RNA

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19.下列關(guān)于大腸桿菌的培養(yǎng)的敘述不正確的是(  )
A.配制固體培養(yǎng)基所加的瓊脂是從紅藻中提取的脂類
B.在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行滅菌
C.用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù),要保證待測樣品稀釋的稀釋度合適
D.使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄

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