【題目】在分解尿素菌的分離和鑒定中,對先后用到的兩種培養(yǎng)基,敘述正確的是 ( )
A.加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基,加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基。
B.加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基,加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基。
C.加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基,加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基。
D.加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基,加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】干擾素基因缺失的個(gè)體免疫力嚴(yán)重下降。科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。請回答下列問題:
(1)胚胎干細(xì)胞是由___________中分離出來的細(xì)胞,在飼養(yǎng)層細(xì)胞上能夠維持___________的狀態(tài)。
(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí),需在___________酶的作用下進(jìn)行。PCR擴(kuò)增時(shí),退火溫度的設(shè)定是成敗的關(guān)鍵。退火溫度的設(shè)定與引物長度、堿基組成有關(guān),長度相同但___________的引物需要設(shè)定更高的退火溫度。如果PCR反應(yīng)得不到任何擴(kuò)增產(chǎn)物,則可以采取的改進(jìn)措施有___________(填序號(hào):①升高退火溫度 ②降低退火溫度 ③重新設(shè)計(jì)引物)。
(3)有人得到如圖所示的含有目的基因的表達(dá)載體,但其不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物,分析目的基因不能表達(dá)的原因是_________________________________。
(4)對改造后的ES細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)的過程中,為了防止污染,可在培養(yǎng)基中添加一定量的___________。
(5)干擾素的作用機(jī)理是:干擾素作用于宿主細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體,激活細(xì)胞核中基因表達(dá)產(chǎn)生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活_____________________使病毒的RNA水解。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是
①若使用相同的光圈,則甲比乙亮
②在甲中觀察到的細(xì)胞,在乙中均可被觀察到
③若玻片右移,則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移
④若在甲中看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像
⑤在乙中觀察應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,并調(diào)整光圈
⑥若標(biāo)本染色較深,觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
⑦若要由甲視野轉(zhuǎn)換為乙視野,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
⑧轉(zhuǎn)換高倍鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野中央
A. ①②③④⑤B. ①⑤⑥⑧C. ①②④⑤D. ①③⑦⑧
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行
B. 若B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點(diǎn)左移
C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的
D. 6 min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)及對秸稈進(jìn)一步利用的示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是________________,蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中位于第______________營養(yǎng)級(jí),若蛇的食物有1/5來自蛙,4/5來自鼠,則從理論上講,蛇每增加1 kg體重,至少消耗水稻_______kg。
(2)若要調(diào)查鼠的種群密度,利用的方法應(yīng)是_________________________;當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),蛙的種群數(shù)量一般處于______________值。
(3)秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田,其中的有機(jī)物可被分解者分解,產(chǎn)生的___________________可用于植物光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,這主要體現(xiàn)生態(tài)工程的___________________原理。與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是___________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物中均屬于原核生物的一組是
①HIV病毒 ②青霉菌 ③大腸桿菌 ④乳酸菌 ⑤顫藻 ⑥酵母菌 ⑦衣藻 ⑧變形蟲
A. ①③④⑦B. ③⑤⑧C. ③④⑤D. ②④⑥⑦⑧
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程,不需要蛋白質(zhì)參與的是
A. Mg2+吸收B. O2擴(kuò)散C. CO2 →C3D. ATP→ADP
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【題目】圖中甲代表ATP,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 在合成蔗糖的反應(yīng)中,乙的含量會(huì)增多
B. 丙中含有腺嘌呤,是DNA的基本組成單位
C. 丙含有高能磷酸鍵,但一般不供能
D. 丁是腺苷,而戊不可用于甲的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)染色質(zhì)和染色體敘述,正確的是( )
A.光學(xué)顯微鏡下可以觀察到染色質(zhì)B.染色質(zhì)含有DNA、蛋白質(zhì)和RNA
C.染色質(zhì)與染色體的成分和形態(tài)不同D.細(xì)菌的染色質(zhì)攜帶著遺傳信息
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