【題目】達(dá)爾文生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)最直接的社會(huì)意義在于

A. 鼓勵(lì)了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

B. 促進(jìn)了人口的大幅度增長(zhǎng)。

C. 促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

D. 進(jìn)一步挑戰(zhàn)了教會(huì)的權(quán)威

【答案】D

【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，并作出準(zhǔn)確認(rèn)知和判斷的能力。根據(jù)題干材料信息，本題考查達(dá)爾文“生物進(jìn)化論”學(xué)說(shuō)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從生物進(jìn)化論產(chǎn)生的背景，可知，生物進(jìn)化論的創(chuàng)立，沖破了教會(huì)的禁錮，否定了上帝創(chuàng)造萬(wàn)物的學(xué)說(shuō)，從而挑戰(zhàn)了歐洲中世紀(jì)時(shí)期教會(huì)的權(quán)威。故，本題正確答案選D；其余ABC三項(xiàng)表述與題干要求無(wú)關(guān)，不符合題意“最直接的社會(huì)意義”，排除ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香豌豆中，只有當(dāng)A、B兩顯性基因共同存在時(shí)，才開(kāi)紅花，一株紅花植株與aaBb雜交，子代中有3/4開(kāi)紅花；求此紅花植株的基因型，若此紅花植株自交，其紅花后代中雜合子占（ ）

A．AaBb 8/9 B．AABb 2/3

C．AaBB 2/3 D．AABB 1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是麻風(fēng)樹(shù)林中兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)圖解，已知麻風(fēng)樹(shù)的同化的總能量為a ，其中字母代表了能量，則下列敘述不正確的是

A. 從麻風(fēng)樹(shù)輸入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為a′/a

B. c是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)發(fā)育和生殖的能量

C. d是指呼吸作用消耗的能量

D. a′到e的箭頭中含有的能量屬于生產(chǎn)者同化能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煉鋼爐邊工作的工人，出汗較多，需要補(bǔ)充水分，此時(shí)應(yīng)喝（ ）
A.淡鹽水
B.純凈水
C.富含氨基酸的飲料
D.富含糖分的飲料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述，正確的是( )

A．都能合成有氧呼吸酶 B．都能合成核酸和激素

C．轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所都相同 D．蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所都相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物，可引起人類(lèi)肺炎、腸炎等疾病。金黃色葡萄球菌在血平板上生長(zhǎng)時(shí)，可破壞菌落周?chē)募t細(xì)胞，使其褪色。下圖為定性檢測(cè)鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）按細(xì)胞結(jié)構(gòu)分類(lèi)，金黃色葡萄球菌屬于______生物；從培養(yǎng)過(guò)程分析，金黃色葡萄球菌可進(jìn)行_______呼吸。

（2）7．5％NaCl肉湯培養(yǎng)基可為微生物提供的營(yíng)養(yǎng)成分包括_______，用7．5％NaCl肉湯培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)的主要目的是________。操作中在血平板上的接種方法是______。

（3）在制備血平板時(shí)需將pH調(diào)節(jié)至______（“微酸性”或“微堿性”）后進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，滅菌時(shí)，要把鍋內(nèi)的水加熱煮沸，將其原有的________徹底排除后，將鍋密閉，在壓力為100kPa，溫度為____________條件下滅菌15-30分鐘。按培養(yǎng)基功能分類(lèi)，血平板屬于______培養(yǎng)基。

（4）經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn)，血平板上均出現(xiàn)__________的菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌，但鮮牛奶供應(yīng)商仍認(rèn)為此菌并非鮮牛奶所攜帶，因此，要對(duì)本操作進(jìn)行完善，完善的方案是___________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是 （　 　）

A. 若圖中①為某種多聚體的基本單位，則①最可能是氨基酸

B. 若②可大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课�，則②是脂肪

C. 若③是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)，則藍(lán)藻細(xì)胞的③為RNA

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為25%、10%、30%、20%、15%，則下列敘述正確的是( )

A．該細(xì)胞器無(wú)膜

B．該細(xì)胞器能固定CO2

C．該細(xì)胞器能產(chǎn)生水

D．該細(xì)胞器不能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某基因的一個(gè)片段中的α DNA鏈在復(fù)制時(shí)一個(gè)堿基由G→C，該基因復(fù)制3次后，發(fā)生突變的基因占該基因總數(shù)的

A．100% B．50% C．25% D．12．5%

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同步練習(xí)冊(cè)答案