【題目】基因編輯是指將外源DNA片段導(dǎo)入到染色體DNA特定位點(diǎn)或刪除基因內(nèi)部片段,定點(diǎn)改造基因,獲得預(yù)期的生物體基因序列發(fā)生遺傳性改變的技術(shù)。下圖是對某生物B基因進(jìn)行基因編輯的過程,該過程中用SgRNA指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的靶位點(diǎn)。下列分析不合理的是( )
A.圖中B基因缺失一段核苷酸序列可能導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
B.圖中SgRNA1的堿基序列和SgRNA2堿基序列相同或互補(bǔ)
C.Cas9可識別特定的核苷酸序列使核苷酸間的磷酸二酯鍵斷裂
D.根據(jù)上述處理前后生物體的功能變化,可推測B基因的功能
【答案】AB
【解析】
1、基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換,而引起基因結(jié)構(gòu)的改變;染色體結(jié)構(gòu)變異是指染色體的某一片段因缺失、重復(fù)、倒位、易位,使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,而導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的改變。
2、限制性核酸內(nèi)切酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開。
A、圖中B基因缺失一段核苷酸序列可能導(dǎo)致基因突變,A錯(cuò)誤;
B、圖中SgRNA1的堿基序列和SgRNA2堿基序列,結(jié)合的是不同的DNA區(qū)段,故一般情況下二者既不相同也不互補(bǔ),B錯(cuò)誤;
C、核酸內(nèi)切酶Cas9可識別特定的核苷酸序列,并從特定的位點(diǎn)切割磷酸二酯鍵,C正確;
D、通過破壞B基因前后生物體的功能變化,可推測B基因的功能,D正確。
故選AB。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞融合的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.若a細(xì)胞和b細(xì)胞是植物細(xì)胞,需先去分化再誘導(dǎo)融合
B.a細(xì)胞和b細(xì)胞之間的融合需要促融處理后才能實(shí)現(xiàn)
C.c細(xì)胞的形成與a、b細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
D.c細(xì)胞將同時(shí)表達(dá)a細(xì)胞和b細(xì)胞中的所有基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某課題組為得到青蒿素產(chǎn)量高的新品系,讓青蒿素合成過程的某一關(guān)鍵酶基因fps在野生青蒿素中過量表達(dá),其過程如圖所示:
回答下列問題:
(1)酶1和酶2分別是______________、___________________。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是加熱至90~95℃,目的是破壞了DNA分子中的___________鍵。在構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒的過程中,需將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的_______________中。
(2)檢驗(yàn)?zāi)康幕蚴欠裾系角噍锼鼗蚪M,可以將放射性同位素標(biāo)記的_________________做成分子探針與青蒿素基因組DNA雜交。理論上,與野生型相比,該探針與轉(zhuǎn)基因青蒿素DNA形成的雜交帶的量____________(填“較多”或“較少”)。
(3)據(jù)圖分析,農(nóng)桿菌的作用是______________________。判斷該課題組的研究目的是否達(dá)到,必須檢測轉(zhuǎn)基因青蒿素植株中的______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子,下列敘述正確的是( )
A.離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散
B.離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度階梯進(jìn)行的
C.動(dòng)物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率
D.加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反應(yīng)物A生成產(chǎn)物P的化學(xué)反應(yīng)在無酶和有酶催化條件下的能量變化過程,假設(shè)酶所處的環(huán)境條件最適,對于圖中曲線分析正確的是( 。
A.ad段表示無酶催化時(shí)該反應(yīng)的活化能
B.bc段表示酶為底物提供的活化能
C.若把酶改成無機(jī)催化劑,則圖中b點(diǎn)位置會下移
D.若將有酶催化的反應(yīng)溫度下降10℃,則ab段會縮短
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)纖毛蛋白-1(NRP-1)能在腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá),是血管內(nèi)皮生長因子家族成員的受體,通過參與多種信號轉(zhuǎn)導(dǎo)來促進(jìn)腫瘤血管的生成。研究人員從腫瘤細(xì)胞中擴(kuò)增出NRP-1基因并將其導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)進(jìn)行發(fā)酵培養(yǎng),分離提純相應(yīng)NRP-1,并將其免疫小鼠,以制備抗NRP-1的單克隆抗體(NRP-1MAb)。分析回答下列回題:
(1)利用PCR技術(shù)可以從腫瘤細(xì)胞的基因組中分離擴(kuò)增得到完整的NRP基因,其原因是__________。將擴(kuò)增后的目的基因構(gòu)建成表達(dá)載體后,導(dǎo)入用__________處理的大腸桿菌體內(nèi)完成轉(zhuǎn)化。
(2)研究人員將分離提純的NRP-1免疫小鼠后,取其脾臟中B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,用特定的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,在該培養(yǎng)基上不能存活的是__________。選取檢測抗體陽性的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)需要的氣體環(huán)境是__________。
(3)為進(jìn)一步確定NRP-1MAb靶向治療時(shí)的用藥方式,研究人員將直腸癌組織塊制成單細(xì)胞懸液,等量注入4組裸鼠右前腋下,接種3后天開始向培養(yǎng)液中施加NRP-1MAb藥物,每隔10天給藥1次,共4次。給藥后測算一次腫瘤體積,結(jié)果如下圖所示:
分析上圖可以得出的結(jié)論是__________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請給出使用NRP-1MAb進(jìn)行靶向治療癌癥時(shí)的臨床建議:__________。
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【題目】現(xiàn)代生物科技在畜牧業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵細(xì)胞之前需用________________對奶牛進(jìn)行處理,使其________。
(2)“轉(zhuǎn)基因牛D”培育過程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞,主要原因是______________________________,過程h常用的方法是________________。
(3)圖中數(shù)字標(biāo)號③代表的結(jié)構(gòu)為________,c→d過程需對其均等分割的目的是______________________________。
(4)在培育良種牛的過程中,都運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū),均種上水稻苗(28株/m2)和3種雜草(均為1株/m2),隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺(取食水生植物)。一段時(shí)間后,測得各物種日均密度增長率如下圖所示。對此實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是福壽螺的密度,一般采用樣方法調(diào)査其種群密度
B.若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后停止人工管理,該農(nóng)田將經(jīng)歷次生演替,但不一定演替為頂級群落森林
C.不同小區(qū)中水稻日均密度增長率有差異,主要原因是福壽螺的捕食
D.實(shí)驗(yàn)期間,高密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈“J”型增長且福壽螺出生率大于死亡率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過程;卮鹣铝袉栴}:
(1)用激素對供、受體母牛進(jìn)行____________處理,此操作的目的是__________________________________________________________________。
(2)人工授精獲得的受精卵,應(yīng)移入__________中繼續(xù)培養(yǎng),此操作的目的是__________________________________________________________________。
(3)胚胎移植的實(shí)質(zhì)是____________________。常采用的移植方法有___________。(寫出兩個(gè)即可)
(4)胚胎移植之所以能夠充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力,其原因是:
①___________________________________________________________________;
②___________________________________________________________________。
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