10．胚胎干細胞（ES細胞）具有發(fā)育的全能性，它可進一步分化發(fā)育成各種不同的組織細胞．下列各項中可分離獲得ES細胞的是（　�。�
A．內(nèi)細胞團細胞B．滋養(yǎng)層細胞C．骨髓造血干細胞D．血細胞

分析 胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞，來源于早期胚胎或原始性腺．胚胎干細胞的特點：具有胚胎細胞的特性，體積較小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物任何一種組織細胞．

解答 解：A、ES細胞也稱胚胎干細胞：胚胎干細胞是早期胚胎（原腸胚期之前）或原始性腺中分離出來的一類細胞，具有體外培養(yǎng)無限增殖、自我更新和多向分化的特性．囊胚期的內(nèi)細胞團細胞尚未分化，可以從中獲取胚胎干細胞，A正確；
B、滋養(yǎng)層細胞已經(jīng)分化，不能放從中獲取干細胞，B錯誤；
C、骨髓造血干細胞也是初步分化的細胞，屬于專能干細胞，而胚胎干細胞是全能干細胞，C錯誤；
D、血細胞是已經(jīng)高度分化的細胞，不可從中分離獲得ES細胞，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了胚胎干細胞的獲取，屬于識記和理解內(nèi)容，難度不大，識記胚胎發(fā)育的過程、胚胎干細胞的定義是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于育種優(yōu)點的敘述中，不正確的是（　�。�
A．多倍體較二倍體精干粗大，果實種子大
B．雜交育種能產(chǎn)生新基因
C．利用單倍體育種能明顯縮短育種年限
D．人工育種能提高變異頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進行正常生命活動的必要條件．請結(jié)合圖解回答下面的問題：（圖中A、B、C、D表示器官或細胞；①②③表示物質(zhì)）分析下列說法中錯誤的是（　�。�
A．圖中③的分泌既體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié)，又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)
B．圖中A器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，又能參與體液調(diào)節(jié)
C．C細胞可產(chǎn)生抗體，其原因是C細胞識別抗原后迅速增殖分化
D．長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機體免疫力下降，原因是D細胞活性下降使淋巴因子的分泌減少，影響了特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．回答下列有關(guān)細胞工程的問題．
圖甲表示通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖，生產(chǎn)藥物及培育無病毒的植物等；圖乙是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解．
（1）圖甲中離體的植物器官、組織或細胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是植物細胞的全能性．
（2）用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)，若包裹上人造種皮，制成人工種子，可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題．胚狀體的形成過程中要經(jīng)過的生理變化大體上是圖甲中[①]脫分化和[②]再分化過程．在此過程中被培養(yǎng)的細胞始終受植物激素的調(diào)節(jié)（[]填序號）
（3）圖乙中③、④所示的生物技術(shù)名稱分別是核移植技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（4）圖乙中過程③通常用去核的卵母細胞作為受體細胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因為它含有促使細胞核全能性表達的物質(zhì)．過程④通常用②作為受體細胞的原因是這些細胞分化程度極低，具有全能性，可以定向誘導(dǎo)分化為各類細胞．
（5）圖乙方法與一般的異體核移植相比最大的優(yōu)點是沒有免疫排斥反應(yīng)，這種基因治療所屬類型為體外具有治療．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．進行生物工程設(shè)計時，如表各組所選擇的常用實驗材料與實驗?zāi)康呐渲谜_的是（　�。�
組別實驗?zāi)康?/TD>實驗材料材料特點
A植物的誘變育種愈傷組織細胞分裂能力強
B獲得生產(chǎn)生長激素的轉(zhuǎn)基因動物乳腺細胞分泌乳汁產(chǎn)生生長激素
C植物體細胞雜交培育新品種花粉粒易于獲取，易于培養(yǎng)
D植物脫毒植物韌皮部細胞分裂能力強，具有全能性
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下圖1、2分別為植物和動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖3為某生物體內(nèi)細胞分裂示意圖．據(jù)圖回答：

（1）若圖1為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有②⑧（填標號），藍藻與圖1細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍藻無核膜包被的細胞核．若圖1為紫色洋蔥表皮細胞，它常用于植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗的實驗材料．
（2）圖2細胞產(chǎn)生的抗體在合成和分泌過程中，依次經(jīng)過的生物膜為③⑦①（填標號）．
（3）如果用某種藥物處理細胞乙，發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制和破壞了Ca2+的載體，Ca2+的吸收方式是主動運輸．
（4）圖3細胞的名稱為極體或次級精母細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．下列屬于固定化酶在利用時特點的是（　�。�
A．有利于酶與產(chǎn)物分離
B．可以被反復(fù)利用
C．能自由出入依附的載體
D．一種固定化酶一般情況下不能催化一系列酶促反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．層粘連蛋白是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1、B2鏈）構(gòu)成的高分子糖蛋白，作為細胞的結(jié)構(gòu)成分，它含有多個結(jié)合位點，可保持細胞間粘連，若該蛋白分子由m個氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)分布在細胞膜的兩側(cè)
B．紅細胞表面含有大量層粘連蛋白
C．該蛋白在細胞識別中具有重要作用
D．形成一分子該物質(zhì)需脫去m個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列與蛋白質(zhì)功能無直接關(guān)系的是（　�。�
A．效應(yīng)T細胞使靶細胞裂解B．目的基因與運載體結(jié)合
C．腎小管、集合管重吸收水分D．C3植物固定CO2

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