【題目】用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組:將切下的胚芽鞘尖端③如圖放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊①②緊貼在③的切面上,數(shù)小時(shí)后如圖甲所示處理。乙組:將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時(shí)后如圖乙所示處理。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長(zhǎng)
B.去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長(zhǎng)
C.④的右側(cè)生長(zhǎng)素多,右側(cè)生長(zhǎng)快
D.⑤的兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度不相等
【答案】D
【解析】由于瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量X=Y,所以去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長(zhǎng),A正確;由于瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量為①<②,所以去掉尖端的胚芽鞘④右側(cè)生長(zhǎng)素多,向下運(yùn)輸多,生長(zhǎng)快,將向左彎曲生長(zhǎng),B正確;由于瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量為①<②,所以去掉尖端的胚芽鞘④右側(cè)生長(zhǎng)素多,向下運(yùn)輸多,生長(zhǎng)快,C正確;雖然有左側(cè)單側(cè)光的照射,但是胚芽鞘在勻速旋轉(zhuǎn),則瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量X=Y,所以⑤的兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組以藍(lán)莓為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),大致流程如下,請(qǐng)分析回答:
(1)藍(lán)莓外植體的消毒通常用到體積分?jǐn)?shù)為70%的 ,①過(guò)程生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量比值為 ,以促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng)。①和②過(guò)程分別叫做 和 。
(2)培養(yǎng)藍(lán)莓外植體的培養(yǎng)基常用的凝固劑是 ,常采用滅菌法 。
(3)萃取的效率主要取決于萃取劑的 和使用量,同時(shí)受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響。萃取過(guò)程宜采用 加熱方式。萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾,其目的是 。
(4)藍(lán)莓果實(shí)還可以釀藍(lán)莓酒,釀藍(lán)莓酒時(shí)用的微生物是 ,若用同樣的發(fā)酵裝置將藍(lán)莓酒釀成藍(lán)莓醋,應(yīng)該改變兩個(gè)外界條件和 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān),如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖;圖乙是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)分析并回答:
(1)圖甲生態(tài)系統(tǒng)中,___________共同構(gòu)成生物群落。碳循環(huán)的平衡是由于_______與___________的速率相同(用圖中數(shù)字序號(hào)表示)。而導(dǎo)致這一平衡被打破的主要原因是___________。
(2)參與過(guò)程⑦的主要生物類群除細(xì)菌和真菌外,還有一些生活在土壤中的小動(dòng)物,若要調(diào)查研究后者類群的豐富度,常用____________法進(jìn)行采集、調(diào)查。若圖中數(shù)字序號(hào)表示能量的流動(dòng)途徑,則次級(jí)消費(fèi)者糞便里的能量應(yīng)歸入________(填序號(hào))來(lái)計(jì)算。
(3)圖乙濕地中的沉水植物生長(zhǎng)于水域的中央?yún)^(qū)域,挺水植物生長(zhǎng)于近岸的淺水,喜濕的植物生長(zhǎng)于岸邊,旱生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處,形成了群落的__________結(jié)構(gòu)。魚(yú)類與螺的種間關(guān)系為___________。
(4)調(diào)查該濕地中某種鳥(niǎo)類的種群密度應(yīng)采用__________法。從2008年以來(lái),該地區(qū)為了增加耕地面積,開(kāi)始有計(jì)劃地對(duì)濕地進(jìn)行填埋,此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性降低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位生長(zhǎng)素濃度往往不同。圖甲是一株盆栽植物,圖乙表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題(要求:用圖乙根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來(lái)表示圖甲相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度):
(1)圖甲②處結(jié)構(gòu)長(zhǎng)不出來(lái)的原因是___________,解決的辦法是____________,此后②處生長(zhǎng)素濃度將會(huì)低于________mol·L-1。
(2)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間,可表示⑦側(cè)濃度的是圖乙中________點(diǎn)濃度,表示⑧側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是圖乙中__________點(diǎn)濃度,因此根將____________生長(zhǎng)。
(3)表示⑤側(cè)濃度的是________點(diǎn)濃度,表示⑥側(cè)濃度的是________點(diǎn)濃度,所以________側(cè)生長(zhǎng)快,莖將________生長(zhǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若人體唾液淀粉酶反應(yīng)體系的溫度從15°C上升到25°C,唾液淀粉酶的活性將
A.增大 B.減小 C.不變 D.先增大后減小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中,假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n,羊糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則( )
A.羊同化的能量為64%n
B.儲(chǔ)存在羊體內(nèi)的能量為52%n
C.由羊流向分解者的能量為16%n
D.由羊流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為16%n
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”,三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是( )
A、該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代
B、捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不會(huì)遺傳給三親嬰兒
C、三親嬰兒的染色體全部來(lái)自母親提供的細(xì)胞核
D、三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)溫室大棚內(nèi)栽種的植物進(jìn)行了相關(guān)研究:甲圖表示該植物光合作用速率(%)與 葉齡的關(guān)系,A點(diǎn)表示幼葉成折疊狀,B點(diǎn)表示葉片成熟并充分展開(kāi)。乙圖曲線1、2分別表示植物的實(shí)際光合量和凈光合量。丙圖表示自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)該植物光合速率曲線。根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1) 由甲圖分析:新形成的嫩葉相對(duì)光合速率較低,從光反應(yīng)角度分析可能的原因是 或 導(dǎo)致吸收光能少。
(2) 由乙圖分析:最有利于積累有機(jī)物的溫度是 ;假如植物生活在12小時(shí)光照,12小時(shí)黑暗的環(huán)境中,則在溫度達(dá)到 時(shí),植物就不能生長(zhǎng)。
(3)根據(jù)丙圖分析:①分析兩條曲線的變化規(guī)律可知,人工施加C02的最佳時(shí)期是 時(shí),圖中陰影部分面積表示 。
②7-8時(shí)人工施加C02對(duì)光合速率增加不明顯,原因是 。
③在自然種植的大棚中10時(shí)與8時(shí)相比,葉綠體內(nèi)C3的含 量 (填“高”、“低”
或“相等”)。
(4)大棚內(nèi)栽種也需除草、治蟲(chóng),從能量流動(dòng)的角度分析其目的是 ,
失去人的管理,棚內(nèi)很快成為雜草和昆蟲(chóng)的樂(lè)園,這種變化在生態(tài)學(xué)上稱為 。
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