Question

【題目】科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖，進(jìn)行了一系列實驗，結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）此實驗的因變量是______________，實驗的目的是_____________，M點的含義是______________。

（2）據(jù)此有科學(xué)家猜測根的向地生長不僅與生長素有關(guān)還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究這一猜測是否合理，請完成以下探究實驗的設(shè)計步驟有問題：

第一步：取某植物的根尖等分為三組，標(biāo)號為甲組、乙組、丙組，并設(shè)定丙組為對照組。

第二步：將甲組分別放在等量的含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，乙組分別放在等量的含__________的培養(yǎng)液中，丙組放在__________作為對照。

第三步：在以上各組中加入少量蔗糖作為能源，培養(yǎng)一段時間。

第四步：檢測甲組中是否產(chǎn)生乙烯及乙烯的濃度，同時檢測甲組中頂尖的生長狀況；檢測乙組_______，檢測丙組__________。

預(yù)測甲組實驗檢測的乙烯最可能出現(xiàn)的結(jié)果是__________中開始產(chǎn)生乙烯，并且培養(yǎng)液中的乙烯濃度變化的特點是__________。

Answer 1

【答案】 植物莖中乙烯的濃度 探究生長素與乙烯這兩種激素的相互關(guān)系 M是生長素開始促進(jìn)乙烯合成的濃度值 不同濃度乙烯 等量的不含激素的培養(yǎng)液中 根尖生長狀況 根尖生長狀況 一定濃度的生長素的培養(yǎng)液 先增多后減少

【解析】試題分析：據(jù)圖分析，生長素含量增加可促進(jìn)乙烯合成，當(dāng)乙烯含量增加到一定值時又會抑制生長素的合成；T1之后有了乙烯，乙烯抑制細(xì)胞的伸長生長，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比。

（1）根據(jù)題干信息和圖像分析可知，實驗的自變量是生長素濃度，因變量是植物莖中乙烯的濃度，因此實驗?zāi)康氖翘骄可�長素與乙烯這兩種激素的相互關(guān)系；M點表示T1之后有了乙烯，即M點是生長素開始促進(jìn)乙烯合成的濃度值。

（2）第二步：根據(jù)實驗?zāi)康姆治�，已知甲組放在等量的含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，丙組為對照組，應(yīng)該放在等量的不含激素的培養(yǎng)液中，則乙組應(yīng)該放在等量的含不同濃度乙烯的培養(yǎng)液中。

第四步：檢測甲組中是否產(chǎn)生乙烯及乙烯的濃度，同時檢測甲組中頂尖的生長狀況；檢測乙組根尖生長狀況，檢測丙組根尖生長狀況。

結(jié)合圖形分析甲組的實驗結(jié)果：在一定濃度的生長素的培養(yǎng)液中開始產(chǎn)生乙烯，并且培養(yǎng)液中的乙烯濃度變化的特點是先增多后減少。