【題目】某植物的遺傳因子組成為AaBb，兩對(duì)遺傳因子獨(dú)立遺傳。在該植物的自交后代中，性狀表現(xiàn)不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為(　　)

A. 3/16 B. 1/4 C. 3/8 D. 5/8

【答案】A

【解析】基因型為AaBb的植物自交后代中，A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中表現(xiàn)型不同于親本的有A_bb、aaB_、aabb，而其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體為AAbb，aaBB，aabb，共占的比例為3/16，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①②分別代表不同的細(xì)胞，A表示物質(zhì)，符合該模型的是（　　 ）

A. ①效應(yīng)T細(xì)胞，②被病原體侵染的細(xì)胞，A抗體

B. ①傳出神經(jīng)元，②傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)

C. ①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，②垂體細(xì)胞，A促甲狀腺激素

D. ①垂體細(xì)胞，②甲狀腺細(xì)胞，A促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。下列敘述不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是（ ）

A. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，利于血紅蛋白攜帶氧

B. 葉綠體內(nèi)類(lèi)囊體膜堆疊使膜面積增大，利于光能充分利用

C. 低等植物細(xì)胞中心體的存在，利于其有絲分裂的正常進(jìn)行

D. 癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少，促使細(xì)胞分散和無(wú)限增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一．圖二表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖分析，你認(rèn)為正確的是：

A. 甲處的噬菌體一定含有放射性

B. 乙處的噬菌體一定不含放射性

C. 圖二增設(shè)一組35S標(biāo)記的噬菌體作對(duì)照，就能證明DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是

D. 如果培養(yǎng)2代以上，乙處DNA分子兩條鏈都有放射性的噬菌體比例會(huì)增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A和E的元素組成中，A有但E不一定有的元素是 ．
（2）組成A的a有種，②反應(yīng)過(guò)程為 ．
（3）E具有多樣性，其原因從b分析是由于 ．
（4）與磷脂具有相同元素組成的生物大分子是圖中的 ， 該生物大分子主要分布在細(xì)胞的內(nèi)．
（5）染色體與染色質(zhì)的關(guān)系為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A.如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)下丘腦分泌的激素①叫________

(2)垂體分泌的激素②叫_______，它可以促進(jìn)_______的生長(zhǎng)發(fā)育，也可以調(diào)節(jié)_______的合成和分泌等。

(3)對(duì)于促進(jìn)生長(zhǎng)和發(fā)育，甲狀腺激素和_______分泌的生長(zhǎng)激素表現(xiàn)為_______作用。

(4)血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對(duì)穩(wěn)定，因?yàn)榧谞钕偌に氐暮吭黾拥揭欢ǔ潭葧r(shí)，就會(huì)_______下丘腦和垂體的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱為_______調(diào)節(jié)。

B.生物鐘又稱生理鐘，它是生物體內(nèi)的一種無(wú)形的“時(shí)鐘”，實(shí)際上是生物體生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)律性。人體除了人腦主生物鐘外，還存在肝臟、胰臟等器官和脂肪組織中的局部生物鐘。請(qǐng)回答:

(1)在各級(jí)神經(jīng)中樞中，與生物節(jié)律控制有關(guān)的中樞在_______，該結(jié)構(gòu)還具有分泌功能,如能分泌_______激素調(diào)節(jié)水的平衡，分泌_______激素調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng)，進(jìn)而使垂體調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)。

(2)活躍在人腦中的主生物鐘基因在肝臟、胰腺等組織的細(xì)胞中也_______(填“存在’，或“不存在”)�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，若小鼠肝臟細(xì)胞中的生物鐘基因被敲除了，小鼠會(huì)出現(xiàn)低血糖，這是因?yàn)?/span>_______。

(3)機(jī)體存在與肝臟生物鐘相反的調(diào)控系統(tǒng)，在進(jìn)食后限制過(guò)多的血糖。這一系統(tǒng)中_______是最主要的激素，這種物質(zhì)由_______細(xì)胞產(chǎn)生。當(dāng)人用餐后，葡萄糖進(jìn)入血液引起該種激素的分泌，促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______葡萄糖，從而使血糖水平降低。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

B. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)多樣性

C. 氨基酸經(jīng)脫水縮合形成肽鏈

D. 每種蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作中，不可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是

A. 淀粉酶溶液中加入強(qiáng)酸

B. 淀粉酶溶液中加入蛋白酶

C. 淀粉酶溶液中加入淀粉溶液

D. 淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青鮮素能抑制植物細(xì)胞生長(zhǎng)與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮；研究人員對(duì)青鮮素毒性進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果如圖甲。乙烯促進(jìn)離層區(qū)(如圖乙)細(xì)胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙。請(qǐng)回答：

（1）細(xì)胞分裂素能促進(jìn)________，促進(jìn)種子萌發(fā)，不可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)藏保鮮；青鮮素與___(激素)的作用機(jī)理類(lèi)似。

（2）根據(jù)圖甲可知，濃度在_______以下，青鮮素幾乎沒(méi)有毒性。

（3）根據(jù)酶X的生理作用分析，它可能是________酶。

（4）根據(jù)圖丙可知，當(dāng)遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度_____近基端生長(zhǎng)素濃度時(shí)，葉柄脫落。已知生長(zhǎng)素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸，結(jié)合對(duì)圖丙的分析，可得出葉柄內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸對(duì)乙烯合成的作用是__（“促進(jìn)”、“抑制”或“無(wú)影響”）。

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