下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述,正確的是( )。

A.基因工程中常用DNA探針檢測目的基因的表達(dá)

B.動物體細(xì)胞培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性

C.愈傷組織脫分化和再分化需要用一定比例的植物激素調(diào)控

D.生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠提高物種豐富度和能量傳遞效率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省姜堰市高三1月調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程，則下列說法正確的是

①此生物是動物，因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原

②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)，因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶�，而糖原是動物特有的�?/p>

③此生物一定是植物，因?yàn)樗芎械矸酆望溠刻?/p>

④淀粉和糖原都是儲存能量的多糖，麥芽糖是二糖

A. ②③ B. ①④ C. ①③④ D. ①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西臨川第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

B基因在人肝臟細(xì)胞中的表達(dá)產(chǎn)物是含100個氨基酸的B-100蛋白，而在小腸細(xì)胞中的表達(dá)產(chǎn)物是由前48個氨基酸構(gòu)成的B-48蛋白。研究發(fā)現(xiàn)，小腸細(xì)胞中B基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA靠近中間位置某一CAA密碼子上的C被編輯成了U。以下判斷錯誤的是

A．小腸細(xì)胞中編輯后的mRNA第49位密碼子是終止密碼UAA

B．B-100蛋白前48個氨基酸序列與B-48蛋白相同

C．B-100蛋白和B-48蛋白的空間結(jié)構(gòu)不同

D．肝臟和小腸細(xì)胞中的B基因結(jié)構(gòu)有差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇清江中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖為三種質(zhì)粒和一個含目的基因的片段的示意圖。圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍(lán)色顯色基因，EcoR Ⅰ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8 Kb）等為限制酶及其切割的位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離，1Kb=1000個堿基對長度。請據(jù)圖回答：

（1）質(zhì)粒A、C不能作為目的基因運(yùn)載體的理由分別是 、 。

（2）將圖中的目的基因與質(zhì)粒B進(jìn)行重組，需要用到 酶。如果是兩兩重組，可能有 種長度的重組結(jié)果，。

（3）基因工程中檢測篩選含有目的基因的重組質(zhì)粒是一個重要的步驟�，F(xiàn)運(yùn)用 酶切質(zhì)粒，完全酶切后進(jìn)行電泳觀察，若出現(xiàn)長度為1.1kb和 kb，或者 kb和 kb的片段，則可以判斷該質(zhì)粒已與目的基因重組成功（重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點(diǎn)與EcoRⅠ的識別位點(diǎn)之間的堿基對忽略不計(jì)）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇清江中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

第三代試管嬰兒技術(shù)也稱胚胎植入前遺傳學(xué)診斷,指在胚胎移植前,取胚胎細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)行分析,篩選出健康胚胎進(jìn)行移植的方法。下列有關(guān)說法錯誤的是 ( )

A.胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過程需要進(jìn)行腹腔穿刺來獲取羊水中的細(xì)胞

B.體外受精后常在體外培養(yǎng)一段時間后才進(jìn)行胚胎移植

C.胚胎移植的受體從技術(shù)上來說沒有必要一定是胚胎的遺傳學(xué)母親

D.第三代試管嬰兒技術(shù)的成熟意味著大家可以隨意選擇和設(shè)計(jì)孩子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇清江中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在單克隆抗體的制備過程中，所用的骨髓瘤細(xì)胞是一種基因缺陷型細(xì)胞，其合成核酸的途徑能被氨基喋呤阻斷�，F(xiàn)將從預(yù)先注射了某種抗原的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細(xì)胞，與上述骨髓瘤細(xì)胞混合，加入PEG促融后，再加入含氨基喋呤的培養(yǎng)液。若將這些混合物分裝于細(xì)胞培養(yǎng)板的小孔中培養(yǎng)(如下圖所示)，則小孔中的培養(yǎng)物不可能出現(xiàn)的結(jié)果是( )

A.沒有活細(xì)胞，產(chǎn)生抗體

B.沒有活細(xì)胞，不產(chǎn)生抗體

C.細(xì)胞分裂繁殖，產(chǎn)生抗體，專一性抗體檢驗(yàn)呈陰性

D.細(xì)胞分裂繁殖，產(chǎn)生抗體，專一性抗體檢驗(yàn)呈陽性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇清江中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( )。

A.體外受精完成后即可進(jìn)行胚胎移植操作

B.胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性,它可發(fā)育成新個體

C.卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目在不斷增加,而有機(jī)物的總量卻在不斷減少

D.通過胚胎移植產(chǎn)生多個后代的繁殖方式都屬于有性生殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：選擇題

下列對胡蘿卜素提取過程的分析不正確的是( )

A．在把新鮮的胡蘿卜切成米粒大小的顆粒置于烘箱中烘干時，溫度越高、干燥時間越長，烘干效果越好

B．在萃取過程中，在瓶中安裝冷凝回流裝置是為了防止加熱時有機(jī)溶劑揮發(fā)

C．在濃縮干燥前，必須進(jìn)行過濾

D．將濾液用蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾，要收集蒸發(fā)出去的液體，蒸發(fā)出去的是有機(jī)溶液，留下的是胡蘿卜素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015年四川省宜賓縣高考適應(yīng)性測試（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

控制玉米(2n=20)的胚乳非甜質(zhì)與甜質(zhì)等位基因(S、s)位于第4號染色體上、控制胚乳粒紫色與無色基因(B、b)和非糯性與糯性等位基因(R、r)都位于第9號染色體上�，F(xiàn)欲培育純合紫色非糯性非甜質(zhì)(BBRRSS)、純合無色糯性甜質(zhì)(bbrrss)和雜合紫色非糯性非甜質(zhì)(BbRrSs)三個品系,用于遺傳學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

(1)從大田種植的種子中選取表現(xiàn)型為無色非糯性非甜質(zhì)和紫色糯性甜質(zhì)的種子,種植并進(jìn)行雜交,從當(dāng)年果穗種子(F1)中,選出表現(xiàn)型為無色糯性甜質(zhì)和紫色非糯性非甜質(zhì)的種子,能穩(wěn)定遺傳的表現(xiàn)型是 , 如當(dāng)年沒有獲得此種子,則說明上述親本的基因型中,至少有一個親本的一對顯性基因是 的。另一類種子種植后通過 可獲得純合品系，其中 能明顯縮短育種年限�；ㄋ庪x體培養(yǎng)中,可通過誘導(dǎo) 分化出芽、根獲得再生植株,此時體細(xì)胞中染色體數(shù)目是 條。該過程與植物激素的濃度、使用的先后順序及 有關(guān)。

(2)如果純合品系構(gòu)建成功,對兩個純合品系應(yīng)如何處理,才能保證每年均能獲得上述三個品系? 。

（3）用雜合子品系(BbRrSs)自交,統(tǒng)計(jì)子代性狀表現(xiàn)只有四種，分別為紫色非糯性非甜質(zhì)、紫色非糯性甜質(zhì)、無色糯性非甜質(zhì)、無色糯性甜質(zhì)，其比例是9：3：3：1。請將該雜合子親本的基因標(biāo)注在下圖中染色體的相應(yīng)位置上。

（4）為了驗(yàn)證基因的自由組合定律，可選用你標(biāo)注在圖中哪兩對基因進(jìn)行分析？ 。

（5）如果（3）中的雜合子品系自交，后代偶爾出現(xiàn)少量紫色糯性、無色非糯性性狀，分析出現(xiàn)此現(xiàn)象最可能的原因是 。（不考慮基因突變）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案