【題目】研究發(fā)現(xiàn)，施加IAA會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞壁pH發(fā)生變化，從而導(dǎo)致細(xì)胞伸長(zhǎng)。右圖是施用IAA后pH值與伸長(zhǎng)長(zhǎng)度關(guān)系圖。下列敘述正確的是

A. 若培養(yǎng)液為中性緩沖液，則會(huì)抑制施加IAA后的細(xì)胞伸長(zhǎng)

B. IAA能與細(xì)胞壁直接結(jié)合，引發(fā)細(xì)胞壁pH下降

C. 向光彎曲的幼苗，其背光側(cè)細(xì)胞壁pH值高于向光側(cè)

D. 不分泌IAA的細(xì)胞，其細(xì)胞壁pH不會(huì)下降

【答案】A

【解析】

據(jù)圖可知，施加IAA后，隨著時(shí)間的變化，細(xì)胞壁pH逐漸下降，細(xì)胞長(zhǎng)度逐漸增大。

A. 據(jù)圖可知，正常情況下，細(xì)胞壁pH偏酸性，且施加IAA后，pH越低，細(xì)胞長(zhǎng)度越長(zhǎng)，若培養(yǎng)液為中性緩沖液，會(huì)抑制施加IAA后的細(xì)胞伸長(zhǎng)，A正確；

B. IAA是植物激素，起著信息傳遞的作用，與相關(guān)受體結(jié)合，對(duì)代謝起調(diào)控作用，不與細(xì)胞壁直接結(jié)合，B錯(cuò)誤；

C. 向光彎曲的幼苗，其背光側(cè)生長(zhǎng)素含量較高，細(xì)胞生長(zhǎng)較快，長(zhǎng)度較長(zhǎng)，據(jù)圖可知，細(xì)胞長(zhǎng)度越長(zhǎng)，細(xì)胞壁pH越低，故背光側(cè)細(xì)胞壁pH值低于向光側(cè)，C錯(cuò)誤；

D. IAA分泌后，會(huì)運(yùn)輸?shù)阶饔貌课黄鹱饔茫什环置?/span>IAA的細(xì)胞在接受IAA調(diào)控后，其細(xì)胞壁pH也會(huì)變好，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用小鼠胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)進(jìn)行疾病治療的相關(guān)研究圖解。請(qǐng)回答下列問題：

（1）ES細(xì)胞可取自囊胚的___________，過程b需要在培養(yǎng)液中加入___________，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化，再進(jìn)行細(xì)胞移植以治療相應(yīng)的疾病。治療人類I型糖尿病___________(選填“能”或“不能”)移植該胰島細(xì)胞，理由是___________。

（2）使用PCR技術(shù)擴(kuò)增致癌基因的前提是___________。

（3）體外培養(yǎng)條件下c過程要求培養(yǎng)液的成分一般比較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需要添加___________等營(yíng)養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)；d采用的技術(shù)名稱為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研工作者研究了土壤含水量對(duì)番茄品種甲和乙光合作用的影響，結(jié)果如圖所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 土壤含水量對(duì)光合速率的影響和對(duì)番茄葉片氣孔導(dǎo)度影響的趨勢(shì)基本一致

B. 土壤含水量為50%時(shí)，限制番茄光合速率的主要因素為氣孔導(dǎo)度

C. 土壤含水量的下降，可能影響番茄葉片光合產(chǎn)物的輸出，從而限制了其碳反應(yīng)的速率

D. 土壤含水量的下降，可能引起了番茄葉綠體片層結(jié)構(gòu)的不可逆改變，從而限制了其光反應(yīng)的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放入某無色溶液中，測(cè)得其液泡體積隨時(shí)間的變化如圖所示，下列敘述正確的是

A. t1時(shí)細(xì)胞內(nèi)外濃度差最大

B. t2時(shí)液泡顏色與t0時(shí)刻相同

C. t3后無水分子進(jìn)出細(xì)胞

D. t1后的變化是因?yàn)橛形镔|(zhì)經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示自Q點(diǎn)環(huán)境條件發(fā)生變化后，某個(gè)種群中A 和a基因頻率的變化情況，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. Q后基因A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境

B. P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交，此時(shí)A和a 的基因頻率均為50%

C. 環(huán)境條件發(fā)生變化使得該種群產(chǎn)生了適應(yīng)性變異

D. 在自然選擇的作用下，種群的基因頻率發(fā)生了定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系及同化的能量值如圖所示。

請(qǐng)回答：

（1）在食物鏈中，碳元素以______的形式向下一環(huán)節(jié)移動(dòng)。該地大氣CO2濃度是波動(dòng)的，主要原因是______的活動(dòng)存在明顯的晝夜變化和季節(jié)變化。

（2）在分析該生態(tài)系統(tǒng)中“草本植物→鼠”的能量流動(dòng)時(shí)，草本植物同化的能量可分為草本植物呼吸消耗的能量、鼠同化的能量和______的能量三部分。若該生態(tài)系統(tǒng)的第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)只有圖示的生物，那么從第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是______。

（3）若該地受DDT污染，上圖中______體內(nèi)DDT濃度最大，最易造成嚴(yán)重影響，該現(xiàn)象稱為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將桑樹和大豆分別單獨(dú)種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測(cè)得兩種植物的光合速率如圖所示（注：光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最低光照強(qiáng)度），據(jù)圖，下列敘述正確的是

A. 與單作相比，間作時(shí)兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒有受到影響

B. 與單作相比，間作時(shí)兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大

C. 間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率

D. 大豆植株開始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的三個(gè)圓圈①②③分別表示病毒、藍(lán)細(xì)菌和酵母菌，則陰影部分最可能是(　　)

A. 細(xì)胞膜B. 遺傳物質(zhì)C. 細(xì)胞核D. 生命層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素及具有不同功能的化合物。a、b、c、d代表不同的 小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）若物質(zhì)A是植物細(xì)胞所特有的儲(chǔ)能物質(zhì)，則a是_____________；若A為動(dòng)物細(xì)胞特有的儲(chǔ)能物質(zhì)，其主要分布在動(dòng)物的_____________。

（2）物質(zhì)b分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是_____________。

（3）物質(zhì)C與另一種核酸比較，其特有的組成成分是_____________。

（4）物質(zhì)d是_____________，它和_____________、_____________都屬于固醇類物質(zhì)。

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