有關(guān)種群的說法不正確的是

A．稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量提升
B．通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線呈“S”型，達(dá)到K值時(shí)種群數(shù)量往往表現(xiàn)出明顯上下波動(dòng)，因此K值總是固定不變的
C．池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群的增長(zhǎng)需持續(xù)投放飼料等
D．預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量未來動(dòng)態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口的年齡組成

B

解析試題分析：稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量提升，A正確；通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線呈“S”型，達(dá)到K值時(shí)種群數(shù)量往往表現(xiàn)出一定上下波動(dòng)，因此K值一般是不變的，B錯(cuò)誤；池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群的增長(zhǎng)需持續(xù)投放飼料等，因?yàn)樯a(chǎn)者少，固定的有機(jī)物不足，C正確；預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量未來動(dòng)態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口的年齡組成，D正確。
考點(diǎn)：本題考查種群的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

為了探究溫度、pH對(duì)酶活性的影響，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是

實(shí)驗(yàn)編號(hào)
探究課題
選用材料與試劑
①
溫度對(duì)酶活性的影響
過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液
②
pH 對(duì)酶活性的影響
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑
③
pH 對(duì)酶活性的影響
新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
④
溫度對(duì)酶活性的影響
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
A.實(shí)驗(yàn)①　　　　　B．實(shí)驗(yàn)②          C．實(shí)驗(yàn)③          D．實(shí)驗(yàn)④

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下表中表示的活性物質(zhì)與其作用的細(xì)胞及其作用的結(jié)果均相符的是

組別
活性物質(zhì)
相應(yīng)細(xì)胞
結(jié)果
①
甲狀腺激素
幾乎所有的體細(xì)胞
物質(zhì)分解代謝增強(qiáng)
②
胰高血糖素
肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞
細(xì)胞內(nèi)糖原水解
③
抗原分子
B細(xì)胞或記憶細(xì)胞
細(xì)胞增殖分化
④
神經(jīng)遞質(zhì)
神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞
細(xì)胞興奮
A. ①     B. ②     C. ③     D. ④

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為某種真核生物遺傳信息表達(dá)過程中的部分圖解。有關(guān)圖的說法正確的是

A．圖中b表示RNA聚合酶，a表示核糖核苷酸鏈
B．該圖表示DNA解旋，脫氧核苷酸鏈正在延伸
C．該圖表示轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始
D．該圖表示以氨基酸為原料，多肽鏈正在合成

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的說法正確的是

A．酶空間結(jié)構(gòu)的改變會(huì)引起其活性的改變或喪失
B．酶能為化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行提供活化能
C．酶的活性與溫度和pH的變化沒有關(guān)系
D．酶的基本組成單位是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是特定條件下不同概念的關(guān)系模型，則模型及其中的X、Y、Z可代表

A．碳循環(huán)過程，大氣CO2、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
B．內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)交換，血漿、組織液、淋巴
C．遺傳信息傳遞，DNA、mRNA、蛋白質(zhì)
D．激素分泌調(diào)節(jié)，垂體、睪丸、下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖表示人類某基因遺傳病的系譜圖。假定3號(hào)與一正常男性婚配，生了一個(gè)既患該病又患了由常染色體上的隱性基因決定的苯丙酮尿癥(兩種病獨(dú)立遺傳）的兒子，預(yù)測(cè)他們?cè)偕粋�(gè)孩子，是正常女兒的概率是

A．9/16 B．3/16 C．2/3 D．1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)控機(jī)制的三位美國(guó)科學(xué)家，研究顯示：囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，主要司職細(xì)胞內(nèi)不同膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運(yùn)輸，稱之為囊泡運(yùn)輸，一般包括出芽、錨定和融合等過程（如下圖所示），需要貨物分子、運(yùn)輸復(fù)合體、動(dòng)力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié)。下列有關(guān)說法正確的是

A．囊泡運(yùn)輸需要載體蛋白和ATP
B．囊泡中物質(zhì)運(yùn)輸需要跨過多層生物膜，才能“錨定”
C．囊泡運(yùn)輸會(huì)導(dǎo)致某些生物膜成分更新
D．“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

葡萄糖分子可以通過半透膜，而麥芽糖分子則不能通過。如圖所示為一個(gè)滲透裝置，先在漏斗中加入麥芽糖溶液與蒸餾水液面齊平。一段時(shí)間后，待漏斗內(nèi)液面靜止，再向漏斗中加入一定量的麥芽糖酶。下列坐標(biāo)中，Y軸表示“漏斗內(nèi)外液面高度差”，下列曲線中能正確反映整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是（ ）

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