A. | a可以表示二氧化碳運出細胞 | B. | b可以體現(xiàn)細胞膜的功能特點 | ||
C. | 溫度變化對a方式?jīng)]有影響 | D. | a、b與細胞膜的結(jié)構(gòu)特點無關(guān) |
分析 分析題圖可知,該圖是生物膜的流動鑲嵌模型圖;Ⅰ側(cè)有糖蛋白,故為細胞膜外側(cè),Ⅱ側(cè)為細胞膜內(nèi)側(cè),a過程是物質(zhì)通過自由擴散方式進入細胞,b過程是物質(zhì)以主動運輸方式進入細胞.
解答 解:A、糖蛋白存在于細胞膜的外表面,因此Ⅰ表示細胞膜外,因此a物質(zhì)表示物質(zhì)通過自由擴散運進細胞,可以表示氧氣運進,而不能表示二氧化碳運出,A錯誤;
B、b運輸方式為主動運輸,主動運輸?shù)姆绞侥軌蝮w現(xiàn)細胞膜的功能特點,即具有選擇透過性,B正確;
C、溫度變化會影響細胞膜的流動性,從而影響a方式,C錯誤;
D、自由擴散和主動運輸兩種方式均與細胞膜的流動性有關(guān),D錯誤.
故選:B.
點評 本題以細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖為載體,考查細胞膜的成分和物質(zhì)的跨膜運輸?shù)认嚓P(guān)內(nèi)容,屬識記和理解內(nèi)容,難度不大,應(yīng)理解加記憶并舉,學生作答一般不會出現(xiàn)太多錯誤.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
核膜 | 葉綠素 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 核糖體 | 纖維素酶處理的結(jié)果 | |
甲 | × | √ | × | × | × | √ | 無變化 |
乙 | × | × | × | × | × | √ | 無變化 |
丙 | √ | × | × | √ | × | √ | 外層結(jié)構(gòu)被破壞 |
丁 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | 外層結(jié)構(gòu)被破壞 |
A. | 乳酸菌、團藻、水稻、光合細菌 | B. | 水稻、藍藻、乳酸菌、團藻 | ||
C. | 藍藻、乳酸菌、水稻、團藻 | D. | 團藻、水稻、乳酸菌、藍藻 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無絲分裂只發(fā)生在原核生物的細胞分裂中,有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細胞分裂中 | |
B. | 沒有DNA和染色體的復(fù)制 | |
C. | 分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化 | |
D. | 分裂過程中細胞核縊裂成兩個細胞核,因此子細胞中染色體減少一半 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 | B. | 轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 | C. | 換用高倍物鏡 | D. | 移動載玻片 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小須一致 | |
B. | 甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等 | |
C. | 每個小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等 | |
D. | 抓取完一次后,將剩余小球搖勻后繼續(xù)實驗 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是( )
A.吞唾細胞吞噬外來細菌,必須有抗體參與
B.B細胞和T細胞所含基因不同,功能也不同
C.“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細胞免疫有缺陷
D.吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)用15N標記人體肝細胞的染色體DNA分子,讓其在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)進行兩次細胞分裂。下列說法不正確的是
A.第一次分裂的中期,所有染色單體都念有15N
B.第一次分裂產(chǎn)生的子細胞中,所有染色體都含有15N
C.第二次分裂的后期,含15N的染色體有46個
D.第二次分裂產(chǎn)生的子細胞中,只有一半染色體含有15N
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com