下列各項中都是微量元素的一組是（　�。�
A、C、H、N、P、Mn
B、N、P、S、Fe、Mg
C、B、Cu、Zn、Mo、Mn
D、K、Ca、Mg、Fe、Zn
考點：碳原子的結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．
（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．
解答： 解：A、C、H、N、P屬于大量元素，A錯誤；
B、N、P、S、Mg屬于大量元素，B錯誤；
C、B、Cu、Zn、Mo、Mn均屬于微量元素，C正確；
D、K、Ca、Mg屬于大量元素，D錯誤．
故選：C．
點評：本題知識點簡單，考查組成細胞的元素的相關知識，要求考生識記組成細胞的元素的種類、含量及作用，能準確判斷各選項的元素是否屬于大量元素，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　�。�
A、摩爾根通過紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅的雜交實驗證明了基因位于染色體上
B、艾弗里提出的有關肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗的結(jié)論，沒有得到科學家的一致公認
C、赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D、沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，并提出了DNA半保留復制的假說

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示正常人體血糖來源和去向，下列關于血糖調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是（　�。�
A、正常人的血糖濃度范圍約為0.8～1.2g/L
B、血糖來源增加，去路減少，則引起血糖升高
C、胰島B細胞分泌的激素能促進②③過程
D、胰島素能促進④⑤⑥過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶的敘述正確的是（　�。�
A、低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
B、酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸
C、酶的作用是降低反應所需的活化能
D、酶在催化過程中不斷被消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年第19屆全國腫瘤防治宣傳周的主題是“保護環(huán)境，遠離癌癥”，倡導全社會關注環(huán)境保護，共同努力創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，讓人們遠離癌癥．下列有關癌細胞的敘述錯誤的是（　�。�
A、致癌因子使與癌變有關的基因缺失，導致正常細胞癌變
B、癌細胞易侵機體周圍正常組織，說明癌細胞可以發(fā)生轉(zhuǎn)移
C、癌痛的直接原因之一是腫瘤直接壓迫并刺激神經(jīng)
D、癌細胞因膜上的蛋白質(zhì)改變，可被效應T細胞識別而裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時，在設置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32頭，將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放．數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30頭，其中有上次標記過的個體10頭．若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則N=（　�。╊^．
A、30B、32C、64D、96

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科目：高中生物 來源： 題型：

HIV病毒與變形蟲的區(qū)別；藍藻與菠菜細胞的本質(zhì)區(qū)別分別是（　�。�
A、有無細胞壁、有無遺傳物質(zhì)
B、有無細胞結(jié)構(gòu)、有無核膜
C、有無核膜、有無細胞結(jié)構(gòu)
D、有無核膜、有無細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞生物都以DNA作為遺傳物質(zhì)，這是細胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)之一．請回答：
（1）19世紀，人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細胞遺傳中的重要作用，在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時，科學家實驗設計的關鍵思路是
 
最終證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
（2）DNA的特殊結(jié)構(gòu)適合做遺傳物質(zhì)．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)內(nèi)部堿基排列順序代表著
 
，堿基排列順序千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的
 
．
（3）DNA是一種生物大分子，由許多單體連接而成．請在方框中畫出DNA單體的模式圖并標注各部分名稱．
（4）為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能，科學家做了如下實驗：
實驗一：取四支試管，分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各試管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA．在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間，測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量．該實驗要探究的是
 
，若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說明
 
．
實驗二：將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中，在適宜的溫度條件下培養(yǎng)，一段時間后測定產(chǎn)物的含量．該實驗模擬的是
 
過程．能否檢測到產(chǎn)物？
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

Grave病患者體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體，可與促甲狀腺激素（TSH）受體結(jié)合，導致甲狀腺機能亢進．橋本氏病患者體內(nèi)則產(chǎn)生另外一種抗體，攻擊自身甲狀腺細胞的球蛋白等，最終引起甲狀腺細胞損壞．
（1）正常人甲狀腺激素（TH）的分泌受
 
分泌的TSH直接調(diào)節(jié)．當血液中的TH含量增加到一定程度時，又反過來抑制
 
分泌相關激素．
（2）引起Grave病的抗原是
 
，說明該病屬于
 
免疫�。@種抗原刺激機體B細胞增殖分化形成
 
細胞．
（3）甲狀腺細胞的損傷除了由抗體引起外，還與效應T細胞有關，由此判斷橋本氏病是
 
免疫異常引起的疾病．
（4）Grave病和橋本氏病患者的血清TH濃度存在差異．如果患者血清TH濃度持續(xù)偏
 
，可以排除患Grave病的可能性．但需進一步檢測血清TSH濃度，以探查患病位置在甲狀腺、下丘腦或垂體，從而判斷患橋本氏病的可能性．
①若血清TSH濃度高，注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH）后，TSH濃度顯著增高．病變可能在
 
；
②若血清TSH濃度低，注射TRH后，TSH濃度無變化．病變可能在
 
；
③若血清TSH濃度低，注射TRH后，TSH濃度有所升高．病變可能在
 
．

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