【題目】如圖中的X代表的是( )

A.癌細(xì)胞 B.效應(yīng)B細(xì)胞

C.吞噬細(xì)胞 D.效應(yīng)T細(xì)胞

【答案】D

【解析】

試題分析:被病毒入侵的細(xì)胞是靶細(xì)胞,能與靶細(xì)胞結(jié)合的是效應(yīng)T細(xì)胞,該過(guò)程屬于細(xì)胞免疫過(guò)程,其具體過(guò)程如下:

(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;

(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.

(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的宿主細(xì)胞(即靶細(xì)胞)密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞的通透性改變,滲透壓發(fā)生變化,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡.

解:A、癌細(xì)胞是本身就是一種靶細(xì)胞,能被效應(yīng)T細(xì)胞裂解死亡,A錯(cuò)誤;

B、效應(yīng)B細(xì)胞能分泌抗體,但不能與靶細(xì)胞結(jié)合,B錯(cuò)誤;

C、吞噬細(xì)胞能吞噬、處理和呈遞抗原,但不能與靶細(xì)胞結(jié)合,C錯(cuò)誤;

D、效應(yīng)T細(xì)胞能與病毒入侵的靶細(xì)胞結(jié)合,因此X應(yīng)該是效應(yīng)T細(xì)胞,D正確.

故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離,下圖①~⑤為可能的結(jié)果,下列敘述正確的是(


A.子一代DNA應(yīng)為①B.子二代DNA應(yīng)為③

C.子三代DNA應(yīng)為④D.親代的DNA應(yīng)為⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開(kāi)始時(shí)如圖甲所示,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖乙,漏斗管內(nèi)液面不再變化,h1、h2表示漏斗內(nèi)液面與清水的液面差。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.圖甲中B的濃度一定大于C的濃度

B.圖乙中B的濃度一定等于C的濃度

C.圖甲A中的水分子擴(kuò)散到B的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度

D.圖乙A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示水稻育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)以矮稈易感稻瘟病(ddrr)和高稈抗稻瘟病(DDRR)水稻為親本進(jìn)行雜交,得F1。F1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的占________,選F2中的矮稈抗病的水稻植株進(jìn)行自交,若發(fā)生性狀分離,則所有子代中的ddRR和ddRr的比是 ________。

(2)圖中⑦途徑的常用方法是_______。⑧過(guò)程常用試劑是________,其作用原理是________。

(3)科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種,應(yīng)該選擇圖中________(填數(shù)字)表示的途徑最為合理可行,該技術(shù)手段依據(jù)的基本原理是________。

(4)圖中________(填數(shù)字)所表示的育種途徑具有典型的不定向性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi),人體皮膚血流量變化曲線(xiàn),下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.25℃條件,則可能為0℃環(huán)境

B.在時(shí)間內(nèi)人體耗氧量增加

C.在時(shí)間內(nèi)酶的活性比時(shí)間、

D.在時(shí)間內(nèi)體溫的恒定是神經(jīng)體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血糖是人體組織細(xì)胞所需能量的主要來(lái)源,胰島素對(duì)血糖的平衡發(fā)揮重要作用。圖一為胰島素的部分作用機(jī)理模式圖;圖二為給人靜脈注射不同劑量胰島素,測(cè)得的血糖補(bǔ)充速率和消耗速率;卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題。

1)據(jù)圖一可知,血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為___________,圖一中甲、乙、丙三種受體依次表示___________ 的受體,胰島B細(xì)胞表面的甲、乙受體接受相關(guān)信息分子刺激后,胰島素的分泌量___________(增加、減少),與胰島素合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有_______________________。

2)圖二中曲線(xiàn)b代表的是____________速率。據(jù)圖二分析,胰島素使血糖濃度降低,其作用機(jī)理是能促進(jìn)_______________________ ;其中曲線(xiàn)a的下降,主要是因?yàn)橐葝u素作用于_______(器官或者細(xì)胞名稱(chēng))的結(jié)果。

3)給人靜脈注射40μU/mL胰島素時(shí),血糖濃度在短時(shí)間內(nèi)的變化趨勢(shì)是__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某些溶劑可以破壞多肽鏈結(jié)合時(shí)的非共價(jià)相互作用。用某溶劑處理蛋白質(zhì),可以使蛋白質(zhì)變性,成為失去自然構(gòu)象的松散肽鏈。當(dāng)去掉該溶劑時(shí),蛋白質(zhì)又可以自發(fā)地重新復(fù)性成為原來(lái)的構(gòu)象,實(shí)驗(yàn)如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 變性的蛋白質(zhì)能夠恢復(fù)原來(lái)的構(gòu)象

B. 實(shí)驗(yàn)中所用蛋白質(zhì)的構(gòu)象只由它的氨基酸序列決定

C. 無(wú)法用雙縮脲試劑來(lái)檢測(cè)蛋白質(zhì)是否變性

D. 對(duì)變性后的蛋白質(zhì)進(jìn)行氨基酸序列測(cè)定,無(wú)法得到其準(zhǔn)確序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖,對(duì)此實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述正確的是( )

A.本實(shí)驗(yàn)所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的

B.圖示實(shí)驗(yàn)步驟中若混合培養(yǎng)后保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng),則上清液中放射性會(huì)增強(qiáng)

C.噬菌體侵染噬菌體細(xì)菌實(shí)驗(yàn)未能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)再分別檢測(cè)其放射性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種雌雄異株植物的性別決定方式為XY型,其葉型有寬葉和窄葉兩種,受位于性染色體上的一對(duì)等位基因A、a控制。研究人員用純合的寬葉和窄葉雌雄植株作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),其中F1自由交配得F2,結(jié)果如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該植物的寬葉和窄葉屬于顯性性狀的是_____________。該植物葉型的遺傳符合分離定律,判斷的依據(jù)是___________。

(2)如圖所示,X、Y染色體存在同源區(qū)段Ⅰ和非同源區(qū)段Ⅱ-1、Ⅱ-2。從表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果

基因A、a不會(huì)位于Ⅱ-1,原因是_______________。

基因A、a不會(huì)位于Ⅱ-2,原因是________。

(3)該植物種群中寬葉雄株的基因型有_________種。若需確定實(shí)驗(yàn)一F2中某寬葉雄株的基因型,需要將該寬葉雄株與__________________進(jìn)行雜交。讓雜交組合二的F2雌雄個(gè)體隨機(jī)傳粉,理論上子代窄葉植株所占比例為___________。

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