下圖是“萬能細(xì)胞”的誕生過程,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其“全能性”的四個基因,將改造后的“萬能細(xì)胞”植入小鼠身體上,植入的細(xì)胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細(xì)胞。請回答34~36題:
34.下列有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述中,不正確的有:
①胚胎干細(xì)胞又稱ES細(xì)胞,只能從早期胚胎中分離出來
②如果胚胎發(fā)育到了囊胚期,這時的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞就是ES細(xì)胞
③胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點
④在體外培養(yǎng)的條件下,若在培養(yǎng)基中添加牛黃酸,胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化
A.一項 B.二項 C.三項 D.四項
35.下列有關(guān)上圖的分析中,不正確的是:
A.圖中的“逆轉(zhuǎn)錄病毒”相當(dāng)于基因工程中的載體
B.利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒感染效率高且具致癌性的特點
C.②過程用到的工具酶為連接酶
D.③過程的受體細(xì)胞為嬰兒陰莖包皮的皮膚細(xì)胞
36.下列有關(guān)制備“萬能細(xì)胞”的敘述中,正確的是:
A.圖中的OCT4等四個基因只存在于胚胎干細(xì)胞中
B.“萬能細(xì)胞”只有在體外培養(yǎng)才可以存活
C.圖中制備“萬能細(xì)胞”的過程中用到了基因重組的原理
D.“萬能細(xì)胞”植入小鼠身體后將表達(dá)細(xì)胞全能性
科目:高中生物 來源:2011屆江西省吉安一中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
2007年11月20日,美、日兩國在《科學(xué)》和《細(xì)胞》兩份頂級學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表研究成果:將人體皮膚細(xì)胞改造成可以分化為多種細(xì)胞的“萬能細(xì)胞”。下圖是“萬能細(xì)胞”的誕生過程,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其“全能性”的四個基因,將改造后的“萬能細(xì)胞”植入小鼠身體上,植入的細(xì)胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)胚胎干細(xì)胞又稱ES細(xì)胞,是由___________________中分離出來的一類細(xì)胞,如果胚胎發(fā)育到了囊胚期,這時的__________________細(xì)胞就是ES細(xì)胞。學(xué)科網(wǎng)
(2)胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的_______________。學(xué)科網(wǎng)
(3)圖中逆轉(zhuǎn)錄病毒的作用是________________________,過程③利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒的_________________特性。
(4)萬能干細(xì)胞經(jīng)體外誘導(dǎo)分化,可以培育出人造組織器官,這樣培育的特殊細(xì)胞或器官移回病人體內(nèi)與異體器官移植相比,最大的優(yōu)點是___________________________。
(5)請說出一種胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用____________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省揚州市揚州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(7分)2007年11月20日,美、日兩國在《科學(xué)》和《細(xì)胞》兩份頂級學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表研究成果:將人體皮膚細(xì)胞改造成可以分化為多種細(xì)胞的“萬能細(xì)胞”。下圖是“萬能細(xì)胞”的誕生過程,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其“全能性”的四個基因,將改造后的“萬能細(xì)胞”植入小鼠身體上,植入的細(xì)胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)胚胎干細(xì)胞又稱ES細(xì)胞,是由___________________中分離出來的一類細(xì)胞,如果胚胎發(fā)育到了囊胚期,這時的__________________細(xì)胞就是ES細(xì)胞。
(2)胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的_______________。
(3)圖中逆轉(zhuǎn)錄病毒的作用是________________________,過程③利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒的_________________特性。
(4)萬能干細(xì)胞經(jīng)體外誘導(dǎo)分化,可以培育出人造組織器官,這樣培育的特殊細(xì)胞或器官移回病人體內(nèi)與異體器官移植相比,最大的優(yōu)點是___________________________。
(5)請說出一種胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用____________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省南昌二中高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是“萬能細(xì)胞”的誕生過程,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其“全能性”的四個基因,將改造后的“萬能細(xì)胞”植入小鼠身體上,植入的細(xì)胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)胚胎干細(xì)胞又稱ES細(xì)胞,是從______________________________中分離出來的一類細(xì)胞,如果胚胎發(fā)育到了囊胚期,這時的____________
(2)胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的___________________ 。
(3)圖中逆轉(zhuǎn)錄病毒的作用是____________________,過程③利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒的______________特性。
(4)“萬能細(xì)胞”經(jīng)體外誘導(dǎo)分化,可以培育出人造組織器官,這樣培育的特殊細(xì)胞或器官移回病人體內(nèi)與異體器官移植相比,最大的優(yōu)點是_______________________________。
(5)請說出一種胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用: _______________________________________。(2分)
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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是“萬能細(xì)胞”的誕生過程,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其“全能性”的四個基因,將改造后的“萬能細(xì)胞”植入小鼠身體上,植入的細(xì)胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)胚胎干細(xì)胞又稱ES細(xì)胞,是從______________________________中分離出來的一類細(xì)胞,如果胚胎發(fā)育到了囊胚期,這時的____________
(2)胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的___________________ 。
(3)圖中逆轉(zhuǎn)錄病毒的作用是____________________,過程③利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒的______________特性。
(4)“萬能細(xì)胞”經(jīng)體外誘導(dǎo)分化,可以培育出人造組織器官,這樣培育的特殊細(xì)胞或器官移回病人體內(nèi)與異體器官移植相比,最大的優(yōu)點是_______________________________。
(5)請說出一種胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用: _______________________________________。(2分)
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省淮安市淮陰區(qū)高二第二學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題
(7分)2007年11月20日,美、日兩國在《科學(xué)》和《細(xì)胞》兩份頂級學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表研究成果:將人體皮膚細(xì)胞改造成可以分化為多種細(xì)胞的“萬能細(xì)胞”。下圖是“萬能細(xì)胞”的誕生過程,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其“全能性”的四個基因,將改造后的“萬能細(xì)胞”植入小鼠身體上,植入的細(xì)胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)胚胎干細(xì)胞又稱ES細(xì)胞,是由___________________中分離出來的一類細(xì)胞,如果胚胎發(fā)育到了囊胚期,這時的__________________細(xì)胞就是ES細(xì)胞。
(2)胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的_______________。
(3)圖中逆轉(zhuǎn)錄病毒的作用是________________________,過程③利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒的_________________特性。
(4)萬能干細(xì)胞經(jīng)體外誘導(dǎo)分化,可以培育出人造組織器官,這樣培育的特殊細(xì)胞或器官移回病人體內(nèi)與異體器官移植相比,最大的優(yōu)點是___________________________。
(5)請說出一種胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用____________________________________________。
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