分析 分析題圖:圖示為應(yīng)用生物工程獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品的方案.
方案Ⅰ:抗蟲基因$\stackrel{導(dǎo)入}{→}$棉花受體細(xì)胞→抗蟲棉,該方案采用了基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù);
方案Ⅱ:prG基因$\stackrel{導(dǎo)入}{→}$免疫過的B細(xì)胞→體外培養(yǎng)→單克隆抗體,該方案采用了基因工程和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù);
方案Ⅲ:抗血栓基因$\stackrel{導(dǎo)入}{→}$山羊受精卵→早期胚胎$\stackrel{導(dǎo)入}{→}$受體母羊→抗血栓山羊,該方案采用了基因工程及胚胎工程技術(shù).
解答 解:(1)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上.因此為了使抗蟲基因順利連接到受體染色體基因組中,在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需將抗蟲基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上.檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),通常采用抗原-抗體雜交法.
(2)免疫過的B細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,但不能在體外培養(yǎng)條件下無限增殖.由此可見,方案Ⅱ中prG基因最可能的作用是調(diào)控細(xì)胞(無限)增殖.
(3)方案Ⅲ中的轉(zhuǎn)抗血栓基因山羊可以通過分泌乳汁來生產(chǎn)抗血栓藥物,此類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物稱為乳腺生物反應(yīng)器.在構(gòu)建的相應(yīng)基因表達(dá)載體時(shí),需要在目的基因(抗血栓基因)前加入乳腺細(xì)胞特異性表達(dá)的啟動(dòng)子.
(4)對胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí),一般是取處于囊胚時(shí)期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行檢測.
故答案為:
(1)T-DNA 抗原-抗體雜交法
(2)調(diào)控細(xì)胞(無限)增殖
(3)乳腺 啟動(dòng)子 乳腺生物反應(yīng)器
(4)囊胚 滋養(yǎng)層
點(diǎn)評 本題結(jié)合獲得生物新品種或新產(chǎn)品的三種方案,考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的操作步驟及應(yīng)用,掌握農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的原理;識記單克隆抗體的制備原理;識記胚胎分割的概念及相關(guān)操作.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因隨同源染色體的分開而彼此分離 | |
B. | 等位基因隨非同源染色體的分開而彼此分離 | |
C. | 測交后代性狀的分離比為l:l | |
D. | 等位基因隨著絲粒的分開而彼此分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑥ | B. | ②④⑤⑥⑦ | C. | ①②③④⑤⑥⑦⑧ | D. | ②③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖存在于線粒體中也存在于葉綠體中 | |
B. | 噬菌體遺傳物質(zhì)的水解產(chǎn)物有尿嘧啶核糖核苷酸 | |
C. | 組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的分子可以運(yùn)動(dòng) | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞有細(xì)胞周期,其化學(xué)成分在不斷更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果甲圖和乙圖表示的是發(fā)生在同一個(gè)人體內(nèi)的過程,則甲圖中的Ⅳ細(xì)胞和乙圖中的⑤⑥⑦細(xì)胞相比,基因數(shù)目在分化過程中要減少 | |
B. | 如果甲圖中的Ⅳ細(xì)胞是乙圖中的⑦細(xì)胞,則分泌物最可能是神經(jīng)遞質(zhì) | |
C. | 如果甲圖中的Ⅱ細(xì)胞是造血干細(xì)胞,則其在增殖分化成紅細(xì)胞和白細(xì)胞的過程中要選擇表達(dá)不同的基因 | |
D. | 甲圖和乙圖都表現(xiàn)出細(xì)胞整個(gè)生命歷程中的相關(guān)變化:增殖、分化、衰老和凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水 | |
B. | 細(xì)胞中無機(jī)鹽多數(shù)以化合物形式存在 | |
C. | 生物體內(nèi)無機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水 | |
D. | 自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 方法與結(jié)果 | 結(jié)論或觀點(diǎn) |
A | 將載有水綿和氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細(xì)光束照射后,細(xì)菌集中于有光照的部位 | 光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水 |
B | 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂,統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例 | 比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長短 |
C | 羅伯特森在電鏡下看到細(xì)胞膜清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu) | 構(gòu)建出脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)的生物膜模型 |
D | 用高濃度組的α-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后,觀察生根情況 | 可以確定α-萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組中屬于相對性狀的是( )
A.玉米的黃粒和圓粒 B.家雞的長腿和毛腿
C.綿羊的白毛和黒毛 D.豌豆的高莖和豆莢的綠色
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