【題目】下圖表示某一綠色植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),回答下列有關(guān)細(xì)跑的問(wèn)題。

1)蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞器是⑧____,該細(xì)胞器____(有/無(wú))膜結(jié)構(gòu)。

2)細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是_____,該細(xì)胞器內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,以增大酶的附著面積。

3)如果該細(xì)胞是葉肉細(xì)胞,那么圖中還必須添加上的細(xì)胞器是_____,在該細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是______________________________________________。

4)與動(dòng)物細(xì)胞相比,除了③大液泡外,圖示植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)還有[ ]____在顫藻細(xì)胞中也能找到的細(xì)胞器是[ ____ ](填編號(hào))。

5)高爾基體起到物質(zhì)的儲(chǔ)存、加工、轉(zhuǎn)運(yùn)和分泌的作用,在圖中用編號(hào)[ ___ ]表示,

6)原生質(zhì)層包括液泡膜,[ ]_____和二者之間的細(xì)胞質(zhì)。

7)能被蘇木精、洋紅等堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑥______,該結(jié)構(gòu)主要成分是蛋白質(zhì)與_______。

【答案】核糖體 無(wú) 線粒體 葉綠體 光能活躍的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 ①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 染色質(zhì) DNA

【解析】

1)蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞器是核糖體,在圖中用編號(hào)⑧表示,核糖體是無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器。

2)細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體,是有氧呼吸的第二、三階段進(jìn)行的場(chǎng)所,該細(xì)胞器內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,以增大酶的附著面積。

3)如果該細(xì)胞是葉肉細(xì)胞,那么圖中還必須添加上的細(xì)胞器是葉綠體,葉綠體是光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所,光合作用過(guò)程中完成的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是將光能先轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能在轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能。

4)與動(dòng)物細(xì)胞相比,除了③大液泡外,圖示植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)還有①細(xì)胞壁,顫藻是原核生物,在顫藻細(xì)胞中也能找到的細(xì)胞器只有⑧核糖體。

5)高爾基體起到物質(zhì)的儲(chǔ)存、加工、轉(zhuǎn)運(yùn)和分泌的作用,在圖中用編號(hào)⑨表示,

6)原生質(zhì)層包括液泡膜,細(xì)胞膜(圖中編號(hào)為②)和二者之間的細(xì)胞質(zhì)。

7)能被蘇木精、洋紅等堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑥染色質(zhì),該結(jié)構(gòu)主要成分是蛋白質(zhì)與DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與詩(shī)句“遠(yuǎn)方侵古道,晴翠接荒城”體現(xiàn)的演替類型相同的是(

A.裸巖上的演替B.冰川泥上的演替

C.火山巖上的演替D.棄耕農(nóng)田上的演替

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】早在宋代,我國(guó)就掌握了四大家魚(yú)的混養(yǎng)技術(shù)。圖表示某池塘中四大家魚(yú)及其食物的分布,下列相關(guān)分析正確的是

A. 四大家魚(yú)在池塘中的分布體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)

B. 池塘中的四大家魚(yú)共同構(gòu)成池塘生物群落

C. 四大家魚(yú)相互之間都存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D. 若浮游動(dòng)物大量死亡,鰱魚(yú)數(shù)量在一段時(shí)期內(nèi)會(huì)增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示鷹襲擊鴿群時(shí)的成功率與鴿種群大小之間的關(guān)系,下列敘述中最能反映圖中所表示生態(tài)學(xué)意義的是

A. 鷹與鴿間構(gòu)成捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B. 種內(nèi)互助有利于物種的生存和繁衍

C. 鴿種內(nèi)斗爭(zhēng)隨種群數(shù)量增大而減弱

D. 鷹數(shù)量下降,鴿的種群數(shù)量先降后升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合。因此酶1不具有專一性

B.1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列

C.1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活。說(shuō)明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定

D.1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過(guò)多的產(chǎn)物A

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答。

1)蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中承擔(dān)著重要的功能,構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是_______

2)在上圖所示的分子中,圖中編號(hào)①的名稱是_______,編號(hào)⑥的名稱是_______,圖中可表示R基團(tuán)的是[ ____ ](填編號(hào))。

3)圖示分子是由其基本單位通過(guò)脫水縮合形成的,連接各基本單位之間的化學(xué)鍵叫做_______,圖中編號(hào)[ __]可以表示該化學(xué)鍵,該分子中這樣的化學(xué)鍵有_______個(gè)。

4)與核酸相比,蛋白質(zhì)中不含有的元素是______

5)已知谷氨酸的R基為-C3H5O2,則一個(gè)谷氨酸分子中氫的原子數(shù)是[___]

A.7 B.8 C.9 D.10

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程,請(qǐng)分析回答:

(1)在基因工程的操作程序中,基因工程的核心是___________________。

(2)在獲取目的基因和構(gòu)建目的基因表達(dá)載體過(guò)程中,目的基因表達(dá)載體的組成包括標(biāo)記基因和 _______ 、 ____________________。

(3)一般將受精卵作為目的基因的受體,將目的基因?qū)胧芫殉S玫姆椒ǚQ______法。

(4)流程A是指早期胚胎培養(yǎng),流程B指___________。

(5)農(nóng)場(chǎng)放牧要考慮環(huán)境承載力,牛糞可以用于沼氣生產(chǎn),它們分別應(yīng)用了生態(tài)工程的__________________________原理。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞代謝中某種酶1與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活,說(shuō)明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定

B. 酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的根本原因在于特定的氨基酸序列

C. 酶1雖有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,但酶1仍具有專一性

D. 酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過(guò)多的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于微量元素的一組是(
A.C,H,N,P,Mg
B.Cl,F(xiàn)e,S,N,Mg
C.B,Cu,Zn,Mn,Mo
D.N,P,K,Cu,F(xiàn)e,I

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