【題目】細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型如圖所示,①~④表示其中的物質(zhì)。下列敘述正確的是( )
A.①在細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)均有分布,與細(xì)胞間的識(shí)別有關(guān)
B.②可自發(fā)形成雙層結(jié)構(gòu),與核糖體的形成有關(guān)
C.③是膽固醇,能催化膜中發(fā)生的生化反應(yīng)
D.④是蛋白質(zhì),可控制某些離子出入細(xì)胞
【答案】D
【解析】
據(jù)圖分析,圖示為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,其中①表示糖蛋白,位于細(xì)胞膜的外側(cè);②是磷脂分子,構(gòu)成的磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本骨架;③是膽固醇;④是蛋白質(zhì),其種類和含量與細(xì)胞膜的功能的復(fù)雜程度有關(guān)。
A、圖中①表示糖蛋白,位于細(xì)胞膜的外側(cè),與細(xì)胞間的識(shí)別有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、②是磷脂分子,其具有親水性的頭部和疏水性的尾部,因此其可自發(fā)形成雙層結(jié)構(gòu),而核糖體的形成與核仁有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、③是膽固醇,但不能起催化作用,C錯(cuò)誤;
D、④是蛋白質(zhì),可控制某些離子出入細(xì)胞,如載體蛋白等,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種淀粉酶催化淀粉水解反應(yīng)的速率與溫度的關(guān)系曲線,表格是某同學(xué)為驗(yàn)證溫度對(duì)該酶促反應(yīng)速率的影響所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)及操作過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
步驟 | 操作方法 | 試管A | 試管B | 試管C |
① | 淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
② | 溫度處理(℃) | 37 | 50 | 10 |
③ | 淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
④ | 反應(yīng)時(shí)間 | 適宜時(shí)間 | 適宜時(shí)間 | 適宜時(shí)間 |
⑤ | 碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
⑥ | 現(xiàn)象 | X | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
A.圖中c點(diǎn)酶促反應(yīng)速率較低,可適當(dāng)升高溫度提高反應(yīng)速率
B.表格中試管B將溫度降低至37℃保持一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍呈現(xiàn)藍(lán)色
C.圖中
D.表格中X處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某基因型為MmNn的哺乳動(dòng)物某一性原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生三種子細(xì)胞,如圖是該性原細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一細(xì)胞示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.該細(xì)胞產(chǎn)生基因型為MN、mN的兩種極體
B.該細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變
C.該細(xì)胞分裂過(guò)程中沒(méi)有等位基因分離
D.該細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組,具有同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞外的葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞的分泌和胰島素作用于靶細(xì)胞的示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖,回答以下問(wèn)題:
(1)葡萄糖通過(guò)________方式進(jìn)入胰島B細(xì)胞,經(jīng)過(guò)細(xì)胞代謝,導(dǎo)致鉀離子外流受阻,________內(nèi)流,促進(jìn)胰島素的釋放。此過(guò)程,葡萄糖不是信息分子,理由是______________________________________
(2)釋放的胰島素經(jīng)過(guò)________運(yùn)輸,作用于靶細(xì)胞,促進(jìn)組織細(xì)胞______________________________。Ⅱ型糖尿病患者分泌胰島素正常,但是________異常導(dǎo)致相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感,稱為胰島素抵抗。
(3)脂肪組織內(nèi)巨噬細(xì)胞比例高達(dá)40%,胖人群更容易患Ⅱ型糖尿病。研究者研究了脂肪組織內(nèi)的巨噬細(xì)胞與Ⅱ型糖尿病之間的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn),巨噬細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生包裹著miRNA的分泌泡,miRNA是一類核苷酸數(shù)目較少的RNA,它可以通過(guò)與mRNA特異性結(jié)合,導(dǎo)致________________過(guò)程被阻斷,從而對(duì)基因表達(dá)水平進(jìn)行調(diào)控,這些miRNA是以________方式排出巨噬細(xì)胞的。
(4)胰島素不能口服,只能注射,請(qǐng)用箭頭和文字構(gòu)建靜脈注射的胰島素經(jīng)過(guò)內(nèi)環(huán)境到達(dá)肝細(xì)胞的概念模型:________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2是蛙種群的能量流動(dòng)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖1中,碳以CO2的形式進(jìn)行傳遞的過(guò)程有①②③④⑤⑥⑦
B.圖1中,乙能加快碳循環(huán),甲和丙是完成碳循環(huán)的必備成分
C.圖2中,蛙屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),對(duì)應(yīng)圖1中的乙
D.圖2中,③所含的能量都屬于蛙的同化量,最終會(huì)通過(guò)熱能散失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1所示為食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的流向示意圖,圖2為某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖,該生態(tài)系統(tǒng)總面積為400km2,已知該兔種群的K值為8800只。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中A為各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量,C指的是_____________。
(2)如果圖1為圖2食物網(wǎng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流向示意圖,則圖1中缺少一個(gè)箭頭是____________。(用字母、箭頭和相應(yīng)文字表示)
(3)圖2生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,還缺少_____________;草原上風(fēng)毛菊等草本植物沿著地勢(shì)高低分布有所不同,屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的_____________。
(4)某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)此生態(tài)系統(tǒng)中該兔種群數(shù)量為3000只,則該生態(tài)系統(tǒng)中兔的種群密度為_________只/km2;當(dāng)兔的種群密度為_____________只/km2時(shí),其種群增長(zhǎng)速度最快。
(5)兔可根據(jù)狼的氣味躲避敵害,狼可根據(jù)兔的氣味捕獲食物,多代選擇的結(jié)果使反應(yīng)敏捷的兔和跑得快的狼得以生存,這種現(xiàn)象是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)煙草葉綠體基因工程在提高光合效率、抗性和品質(zhì)等方面取得了研究進(jìn)展。下圖是將擬南芥果糖1,6-二磷酸醛縮酶基因(簡(jiǎn)稱“醛縮酶基因”)轉(zhuǎn)人煙草葉綠體基因組的部分流程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖同答下列問(wèn)題:
(1)在體外利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是_______圖1中,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增擬南芥醛縮酶基因時(shí),應(yīng)選用的引物是_______。
(2)圖2重組質(zhì)粒中未標(biāo)注出的必需元件還有____,構(gòu)建該重組質(zhì)料用的限制性核酸內(nèi)切酶有_______。
(3)將擬南芥醛縮酶基因?qū)藷煵萑~綠體基因組時(shí),一般將含有目的基因的質(zhì)粒包裹在金粉上,通過(guò)轟擊進(jìn)入葉綠體中,這種方法稱為_______,葉綠體基因組中存在基因區(qū)和基因間隔區(qū),應(yīng)將目的基因?qū)肴~綠體基因組中的基因間隔區(qū),其原因是____。
(4)檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法是_______,該項(xiàng)技術(shù)用到的基因探針的制作方法是:在____上用放射性同位素等做標(biāo)記。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。據(jù)圖分析不正確的是( )
A.據(jù)圖可知雌激素的受體存在于細(xì)胞內(nèi)
B.雌激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
C.導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體差異的直接原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同
D.雌激素是通過(guò)影響DNA的復(fù)制過(guò)程來(lái)影響細(xì)胞代謝的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示雪兔和猞猁在不同年份種群數(shù)量變化曲線,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A.猞猁的存在不利于該地區(qū)群落的相對(duì)穩(wěn)定
B.種間關(guān)系屬于種群水平上的研究問(wèn)題
C.猞猁和雪兔的關(guān)系可改變?nèi)郝渲心芰苛鲃?dòng)的方向
D.猞猁和雪兔相互制約,使它們的種群數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動(dòng)
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