A. | 甲從無(wú)機(jī)環(huán)境中獲得的能量肯定大于a所含的能量 | |
B. | 若c>0.21b,則此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性易受到影響 | |
C. | 四種生物所含的有機(jī)物總量關(guān)系為:a>b>c>d且a>b+c+d | |
D. | 因?yàn)槟芰總鬟f是逐級(jí)遞減的,所以乙的個(gè)體數(shù)量一定比甲少 |
分析 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能.甲固定的太陽(yáng)能,部分通過(guò)呼吸等消耗,所積累的有機(jī)物肯定比獲得的總能量少;在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的能量金字塔與生物量金字塔是一致的,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,所占有的能量越多,生物量也相應(yīng)越多;反之,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,所占有的能量越少,生物量也越少.
解答 解:A、流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能,而a指的是所含有的有機(jī)物.甲固定的太陽(yáng)能,部分通過(guò)呼吸等消耗,所積累的有機(jī)物肯定比獲得的總能量少,因此甲從無(wú)機(jī)環(huán)境中獲得的能肯定大于a所含的能量,A正確;
B、當(dāng)c>0.2b,意思是指能量的傳遞效率大于了百分之二十,能量過(guò)度利用,易導(dǎo)致前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)受到破壞,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞,B正確;
C、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能,能量呈現(xiàn)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn),故種生物所含的有機(jī)物總量關(guān)系為:a>b>c>d且a>b+c+d,C正確;
D、能量金字塔不能倒置,但數(shù)量金字塔可能倒置,乙的個(gè)體數(shù)量不一定比甲少,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能.對(duì)于某條食物鏈來(lái)說(shuō),能量流動(dòng)的時(shí)候只能從上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),并只有10%~20%能夠傳給下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),其他的能量都損耗掉了.能量金字塔不能倒置,但數(shù)量金字塔可能倒置.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用甲基綠吡羅紅染液處理口腔上皮細(xì)胞后,可觀察到DNA呈現(xiàn)紅色 | |
B. | 利用光學(xué)顯微鏡能觀察到菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu) | |
C. | 用光學(xué)顯微鏡觀察未經(jīng)染色的動(dòng)物細(xì)胞,可選用平面鏡和小光圈 | |
D. | 在試管中的紅細(xì)胞稀釋液中加入適量蒸餾水即可得到純凈的細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)和細(xì)胞的代謝中心 | |
B. | 高倍鏡下觀察口腔上皮細(xì)胞,可見(jiàn)染色體 | |
C. | 核孔是DNA等生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道 | |
D. | 高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞都沒(méi)有細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)制場(chǎng)所是細(xì)胞核 | B. | 可轉(zhuǎn)錄形成多種mRNA | ||
C. | 在該基因上有5種含氮堿基 | D. | 在X染色體上存在其等位基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這兩種蜂不可能屬于同一條食物鏈中的相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
B. | 兩種蜂的種群數(shù)量在未來(lái)五年可能仍然會(huì)是波動(dòng)性變化 | |
C. | 長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量變化只和栗癭蜂有關(guān) | |
D. | 這兩種蜂數(shù)量的增多提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用人的紅細(xì)胞觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布 | |
B. | 用秋天的落葉研究葉綠體中色素含量和種類的變化 | |
C. | 用加熱變性的蛋白質(zhì)做蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn) | |
D. | 用H2O2溶液研究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象能夠說(shuō)明( )
①ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離
②部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的
③ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
④該過(guò)程中ATP既有合成又有分解.
A.①②③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水體的富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)使水體缺氧、有毒物質(zhì)積累,對(duì)魚(yú)類生長(zhǎng)繁殖不利 | |
B. | 富營(yíng)養(yǎng)化水體的表層往往漂浮有人量藻類群體 | |
C. | 這些廢棄物經(jīng)微生物分解后的產(chǎn)物,可為水稻生長(zhǎng)供能 | |
D. | 養(yǎng)殖廢水灌溉稻田,可增加土壤肥力 |
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