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【題目】獲取目的基因的常用方法之一是從基因文庫中獲取，關于基因文庫的下列說法中，正確的是（ ）

A．某種生物的全部基因稱為該生物的基因文庫

B．部分基因文庫就是cDNA文庫

C．基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫

D．將某種生物體內的DNA全部提取出來即獲得了該生物的基因組文庫

【答案】C

【解析】

試題分析：某種生物的全部基因稱為該生物的基因組文庫，所以A不正確；cDNA文庫是部分基因文庫的一種，所以B不正確；基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫，所以C正確；將生物的基因的許多DNA片段，導入受體菌的群體中儲存，才能構成基因組文庫，所以D不正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌繁殖中不可能發(fā)生的是

A. 有絲分裂 B. DNA復制 C. 細胞壁形成 D. 蛋白質合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有下列基因型的植物進行自花傳粉，其后代會出現性狀分離的是

A. AA B. aa C. Aa D. AAbb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物組織培養(yǎng)過程中，容易獲得突變體的主要原因是（ ）

A．培養(yǎng)的細胞一直處于不斷的分裂狀態(tài) B．培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富，易于植物生長

C．紡錘絲的形成容易受抑制 D．DNA復制容易受抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）物質D的基本元素組成是 ；小麥種子細胞中，物質E是指 。

（2）相同質量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是 ；細胞核內的染色體是由圖中的 和 構成。（此題填字母代號）

（3）物質C的結構通式是 ，已知G含有由504個C組成的四條鏈，則C相互結合過程中相對分子質量減少了 ，形成肽鍵數為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新物種形成的標志是

A. 出現地理隔離 B. 發(fā)生突變

C. 出現可遺傳的變異 D. 出現生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示科學家對水稻進行單側光照后水稻根的生根情況，下表表示處理后的實驗數據。結合所學知識，分析下列有關說法錯誤的是（ ）

A．該實驗可驗證生長素對根部生理作用具有兩重性

B．強光下生長素向背光一側運輸的比弱光下的多

C．單側光照越強，向光側的生長素促進作用越強

D．根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因組程序性表達的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 每種蛋白質都含有C、O、H、N四種元素

B. 不同生物體內蛋白質種類是相似的

C. 每種蛋白質都含有一條或幾條肽鏈

D. 蛋白質空間結構的差異是導致其功能多樣性的重要原因之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，首先將原料進行粉碎、干燥，其目的是

A. 胡蘿卜太大，不能放入燒杯中

B. 整個胡蘿卜不能溶于有機溶劑

C. 脫水，使原料充分與有機溶劑接觸，增大溶解度

D. 減少萃取時間，提高萃取效率

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