【題目】下圖是溶酶體發(fā)生過程及其“消化”功能示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.b是剛形成的溶酶體，來源于高爾基體

B.e是包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，e的膜來自細(xì)胞膜

C.圖中過程體現(xiàn)了溶酶體消化自身衰老、損傷的細(xì)胞器的作用

D.f表示膜融合的過程體現(xiàn)了膜的流動性

【答案】B

【解析】

分析圖可知，a是高爾基體，b是剛形成的溶酶體，c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，d是線粒體，e是包裹線粒體的小泡，f是溶酶體與包裹線粒體的小泡融合的過程，g是溶酶體中的水解酶將線粒體水解的過程。

A、據(jù)圖分析可知，圖中b是剛形成的溶酶體，來源于高爾基體，A正確；

B、據(jù)圖分析可知，e是包裹d線粒體的小泡，其膜來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B錯誤；

C、圖示為溶酶體消化了衰老、損傷的線粒體的過程，C正確；

D、f是溶酶體與包裹線粒體的小泡融合的過程，體現(xiàn)了生物膜的流動性的結(jié)構(gòu)特點，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)纖維受到剌激時，細(xì)胞膜的變化是

A. Na+的通透性增加，Na+內(nèi)流 B. Na+的通透性增加，Na+外流

C. K+的通透性增加，K+內(nèi)流 D. K+的通透性增加，K+外流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛奶中富含蛋白質(zhì)，長期飲用有助于增強體質(zhì)，但牛奶同時也是多種疾病的傳播載體。國家標(biāo)準(zhǔn)是每毫升牛奶中細(xì)菌數(shù)小于30 000個，以下是牛奶消毒及細(xì)菌檢測實驗。

（1）圖中步驟①稱為____________消毒法，步驟②是____________。

（2）進(jìn)行步驟③操作時，應(yīng)選用下列中的哪種工具？__________________。為了避免雜菌污染，此步驟應(yīng)在____________附近進(jìn)行。

（3）將接種后的培養(yǎng)基和作為對照的____________同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中，培養(yǎng)36小時。取出后統(tǒng)計各平板的菌落數(shù)，結(jié)果如下表所示。應(yīng)該選擇其中稀釋倍數(shù)為____________的平板進(jìn)行計數(shù)，經(jīng)過消毒后的牛奶，細(xì)菌數(shù)_________（是/否）符合國家標(biāo)準(zhǔn)。該法測得的細(xì)菌數(shù)一般比實際結(jié)果偏_________，原因是____________________________________。

牛奶稀釋倍數(shù)

10-2

10-3

10-4

平板1菌落數(shù)

87

10

1

平板2菌落數(shù)

83

12

1

平板3菌落數(shù)

85

10

0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年1月15日，在月球的強輻射、低重力、高溫差的極端環(huán)境條件下，我國嫦娥四號生物科普試驗載荷內(nèi)搭載有棉花、油菜、土豆、擬南芥種子，還有酵母菌、果蠅卵以及土壤、水分和空氣，棉花種子成功萌發(fā)，為人類首創(chuàng)。根據(jù)信息及所學(xué)知識回答以下問題：

（1）若載荷內(nèi)的植物種子都萌發(fā)成長，果蠅卵孵化后，這些生物和無機(jī)環(huán)境構(gòu)成一個微形生態(tài)然系統(tǒng)，則酵母菌屬于________________。要維持這個生態(tài)系統(tǒng)的正常進(jìn)行，需要添加的條件是___________________________。

（2）載荷罐能在一定時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力，但載荷罐的抵抗力穩(wěn)定性很低，原因是___________________________。

（3）為保證實驗的成功，科學(xué)家在地面做了一個相同的試驗載荷，并實驗測出各成分的能量流動，繪出下圖：

A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用的兩種成分是__________（填字母）。能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取鼠肝細(xì)胞的線粒體為實驗材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時，測得氧的消耗量較大；當(dāng)注入葡萄糖時，測得氧的消耗量很少；同時注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時，氧消耗量又較大。下列敘述中與實驗結(jié)果不符的是

A. 有氧呼吸中，線粒體內(nèi)進(jìn)行的是第二、第三階段

B. 線粒體內(nèi)能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖

C. 葡萄糖分解成丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的

D. 水是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人體免疫系統(tǒng)的是

A. 溶菌酶 B. 脊髓 C. 吞噬細(xì)胞 D. 效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究CO2濃度倍增對干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響，某農(nóng)科院在適宜溫度的條件下進(jìn)行了研究，結(jié)果如下（其中下表為Q光照強度下的測定值），下列敘述錯誤的是

組別

處理（Q光強度）

凈光合速率

（μmol CO2m-2s-1）

相對氣孔開度（%）

水分利用效率

A

對照

大氣CO2濃度

12

100

1.78

B

干旱

7.5

62

1.81

C

對照

CO2濃度倍增

15

83

3.10

D

干旱

9.5

47

3.25

A. CO2濃度倍增、光強度增加均能使光飽和點增大

B. CO2濃度倍增，黃瓜幼苗可能通過提高水分利用效率來增強抗旱能力

C. 當(dāng)A組凈光合速率為12μmol CO2m-2s-1時，光照強度和CO2濃度制約了凈光合作用速率

D. 干旱脅迫可能提高了黃瓜幼苗的脫落酸含量，從而使氣孔開度減少，CO2吸收減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是

A. 若①是某種大分子的基本組成單位，則①是氨基酸

B. 若②是細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，則②一定是脂肪

C. 若②是生命活動的主要能源物質(zhì)，則②是糖類

D. 若③是攜帶遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于群落研究范圍的是

A. —個國家不同年齡段人口數(shù)量的比例 B. 鱸魚吞食幼小鱸魚

C. —個池塘中有多少種群 D. —塊草地上的蒲公英數(shù)量

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