人類Rh 血型有Rh+和Rh—兩種，分別由常染色體上顯性基因R 和隱性基因r 控制。Rh+的人有Rh 抗原，Rh—的人無Rh 抗原。若Rh+胎兒的Rh 抗原進入Rh—母親體內(nèi)且使母體產(chǎn)生Rh 抗體，隨后抗體進入胎兒體內(nèi)則引起胎兒血液凝集和溶血；若這位Rh—母親又懷一Rh+胎兒，下列對這兩胎兒的相關(guān)基因型及血液凝集和溶血程度的分析中，正確的是（ ）

①相關(guān)基因型與父親的一定相同

②相關(guān)基因型與父親的不一定相同

③兩胎兒血液凝集和溶血程度相同

④第二胎兒血液凝集和溶血程度比第一胎兒嚴(yán)重

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．甲圖表示將殺死的S型菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細菌的含量變化，乙圖是噬菌體侵染細菌的實驗的部分操作步驟．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．甲圖中小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌和R型菌
B．甲圖中小鼠體內(nèi)的S型菌由R型菌轉(zhuǎn)化而來的
C．乙圖中如果噬菌體和細菌混合培養(yǎng)后不經(jīng)過攪拌，上清液中的放射性增強
D．乙圖中噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì)，但在沉淀物中也有少許放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．周期性共濟失調(diào)是一種由常染色體上的基因控制的人類遺傳病，患者發(fā)病的分子機理如圖所示．

（1）圖中的過程①正進行的生理過程需要RNA聚合酶進行催化，形成的產(chǎn)物需要在細胞核中進行加工修飾后參與過程②．與過程②有關(guān)的RNA有mRNA、tRNA、rRNA．
（2）若圖中密碼子乙所代表的三個堿基不對應(yīng)氨基酸，乙的名稱為終止密碼子，不存在與其相對應(yīng)的tRNA．
（3）已知正常基因和致病基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA長度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，請根據(jù)圖示推測其根本原因是基因中堿基對發(fā)生了替換，使對應(yīng)的密碼子變?yōu)榻K止密碼子．
（4）由圖可知，周期性共濟失調(diào)的致病基因是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹鲋�，錯誤的是（　�。�
A．神經(jīng)元受到刺激后，K+運出細胞需要載體但不消耗ATP
B．受氧氣濃度影響的物質(zhì)運輸方式一定是主動運輸
C．葡萄糖進入紅細胞與生長素的極性運輸都需要載體
D．人體肌肉細胞產(chǎn)生的CO2運至血漿要經(jīng)過5層生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體內(nèi)主要能源物質(zhì)和儲能物質(zhì)分別是（　�。�
A．糖類和脂肪B．糖類和蛋白質(zhì)C．脂類和糖類D．脂肪和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都外國語學(xué)校高三2月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（括號內(nèi)填標(biāo)號，橫線上填名稱）：

（1）甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細胞器為[ ] ，與甲圖細胞相比，乙圖細胞中不具有的細胞器是[ ] 。

（2）夏季白天甲圖細胞能進行下列各項生命活動中的 。（填入編號）

①光合作用 ②細胞呼吸 ③細胞增殖 ④滲透吸水

（3）已知小麥根尖的細胞間隙中含有某種功能蛋白質(zhì)，它是由核基因控制合成的。若把有關(guān)基因通過基因工程導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)，也指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能，可能的原因是 。

（4）用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶處理根尖，一段時間內(nèi)檢測放射性，發(fā)現(xiàn)放射性依次出現(xiàn)在分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，這是因為_______________________________________。

（5）取小麥根尖，經(jīng)解離、染色后制成臨時裝片，在其分生區(qū)細胞中看不到被明顯染成深色的染色體，其原因最可能是 ，實驗用的醋酸洋紅液pH 7（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都外國語學(xué)校高三2月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素以及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，不合理的是

A．用脫落酸處理休眠的種子，促進種子萌發(fā)

B．施用2,4—D除去麥田中的雙子葉植物雜草

C．用生長素處理未授粉的雌蕊，獲得無子番茄

D．用赤霉素處理生長期的蘆葦，使纖維長度增加

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物組織培養(yǎng)及其應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A．以植物芽尖為材料通過組織培養(yǎng)可以獲得植物新品種

B．生長素、細胞分裂素的共同調(diào)節(jié)作用在組織培養(yǎng)中非常重要

C．離體的植物組織、器官必須經(jīng)過滅菌才能接種到組織培養(yǎng)基中

D．在組織培養(yǎng)中，可將未分化狀態(tài)的細胞誘導(dǎo)形成高度分化的愈傷組織

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響的實驗示意圖，圖乙表示其細胞氣體交換情況，圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收速率的變化示意圖（單位：mg/h）．A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點．

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[a]類囊體薄膜，反應(yīng)中的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能．
（2）圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是光照強度．
（3）圖丁中24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是0-5和20-24．
（4）圖丁中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是588mg．光合作用速率最高時，光合作用每小時利用CO2的量是577mg．圖丁中有機物積累最多的時刻是19．圖丁中光合作用強度等于呼吸作用強度的點有2個．圖丁中陰影部分所表示的O2釋放量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）300mg．

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