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下列屬于克隆的過程是（　�。�
①將目的基因與載體結合并在受體細胞中進行擴增
②由一個細胞經過有絲分裂形成細胞群
③通過植物組織培養(yǎng)將離體細胞培養(yǎng)成完整植株
④固體培養(yǎng)基上的一個細菌繁殖形成一個菌落．
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②③④
考點：克隆的利與弊
專題：
分析：廣義上的克隆是指通過無性繁殖而產生的遺傳物質均一的生物群，包含三個層次，即分子水平的克隆、細胞水平的克隆和個體水平的克�。肿铀降目寺⊥ǔＪ侵干锎蠓肿雍怂岬目寺。址Q為基因克��；細胞水平的克隆是細胞的培養(yǎng)；個體水平的克隆，是指動物的克隆和植物的克�。�
解答： 解：①將目的基因與載體結合并在受體細胞中進行擴增，原理是DNA復制，親代和子代具有相同的遺傳物質，屬于分子水平的克隆；故①正確．
②子代細胞的遺傳物質和親代一致，屬于細胞水平的克�。还盛谡_．
③植物組織培養(yǎng)將離體細胞培養(yǎng)成完整植株，能保持親本的優(yōu)良性狀，屬于個體水平的克��；故③正確．
④固體培養(yǎng)基上的一個細菌繁殖形成一個菌落，屬于細胞水平分克隆；故④正確．
故選D．
點評：本題考查廣義的克隆，相對綜合，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，下列有關敘述正確的是（　�。�
A、果醋發(fā)酵階段應封閉充氣口，防止雜菌進入
B、腌制腐乳的鹵湯應含有適當濃度的酒精以抑制細菌的增殖
C、用自然菌種發(fā)酵釀酒時，需將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶高壓滅菌
D、將長滿毛霉的豆腐放在瓶中加鹽時，接近瓶口部分的鹽要鋪薄

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表列出某動物肝細胞和胰腺外分泌細胞的膜結構相對含量（%），下列說法不正確的是（　�。�
   質膜  內質網膜  高爾基
體膜		  線粒體 核內膜   其它
 粗面  滑面 外膜   內膜
 甲  2  35  16  7  7  32  0.2 少量 
 乙  5  60 ＜1  10  4  17  0.7  少量
A、細胞甲呼吸強度大于細胞乙
B、細胞乙為胰腺外分泌細胞
C、甲乙細胞基因相同，但表達基因都不相同
D、肝細胞內質網面積小于胰腺外分泌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA聚合酶有兩種方式保證復制的準確性，即選擇性添加正確的核苷酸和校讀（移除錯配的核苷酸）．某些突變的DNA聚合酶（突變酶）比正常的DNA聚合酶精確度更高．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、翻譯突變酶的mRNA序列不一定發(fā)生改變
B、突變酶作用的底物是四種核糖核苷酸
C、突變酶減少了基因突變的發(fā)生不利于進化
D、突變酶大大提高了DNA復制的速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

培養(yǎng)人細胞與小鼠細胞的融合細胞發(fā)現，細胞會隨機丟失來自人細胞的染色體，將分離出的雜種細胞在不同條件下繼續(xù)培養(yǎng)，獲得A、B、C三細胞株．各細胞株內含有的人染色體如右表，測定各細胞株中人體所具有的五種酶的活性．結果是：
細胞株 人染色體編號
1 2 3 4 5 6 7 8
A株 + + + + - - - -
B株 + + - - + + - -
C株 + - + - + - + -
（“+”有，“-”無）
①B株有a酶活性；
②A、B、C株均有b酶話性；
③A、B株有c酶活性；
④C株有d酶活性；
⑤A、B、C株均無e酶活性．若人基因的作用不受鼠基因的影響．則支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于哪條染色體上（　�。�
A、1、2、3、4、5
B、6、1、2、7、8
C、3、8、7、2、1
D、2、3、4、5、6

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關化合物鑒定的敘述中，不正確的是（　�。�
A、脂肪用蘇丹Ⅲ試劑檢測呈紅色
B、還原性糖用斐林試劑檢測呈磚紅色
C、淀粉用碘液試劑檢測呈藍色
D、蛋白質用雙縮脲試劑檢測呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質工程的設計程序中正確的一組是（　�。�
①合成蛋白質分子結構
②基因的脫氧核苷酸序列
③mRNA
④蛋白質預期功能
⑤推測氨基酸序列
⑥蛋白質的預期結構．
A、⑥→②→③→④→⑤→①
B、⑤→④→③→⑥→①→②
C、④→⑥→⑤→②→③→①
D、②→③→⑤→①→⑥→④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于大腸桿菌的描述，不正確的是（　　）
A、屬于原核生物
B、是基因工程常用的載體
C、代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型
D、可在人體內增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某植物在適宜的自然條件下，CO2吸收速率與光照強度的關系曲線．下列分析判斷不正確的是（　　）
A、若溫度降低，a點上移
B、若植物缺Mg，b點左移
C、若CO2升高，c點右移
D、若水分不足，c點左移

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