【題目】某生物基因表達過程如圖所示．下列敘述與該圖相符的是（ ）

A.在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開
B.DNA﹣RNA雜交區(qū)域中A應與T配對
C.mRNA翻譯只能得到一條肽鏈
D.該過程發(fā)生在真核細胞中

【答案】A
【解析】解：A、分析題圖可知，在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開，并以其中的一條鏈為模板進行轉(zhuǎn)錄，A正確；
B、RNA中無堿基T，而含有堿基U，因此在DNA﹣RNA雜交區(qū)域中A應與U配對，B錯誤；
C、由題圖可知，mRNA翻譯可以得到多條肽鏈，C錯誤；
D、由題圖可知，該題圖顯示的肽鏈的合成過程是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，是原核細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄、翻譯過程，真核細胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程由核膜分開，D錯誤．
故選：A．
本題是對基因的轉(zhuǎn)錄和反應過程的考查．分析題圖可知該圖中多肽鏈合成的特點是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，一條mRNA鏈與多個核糖體結合并進行翻譯．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項既屬于生命系統(tǒng)最基本的結構層次，又屬于種群的基本單位

A.噬菌體 小球藻 黑藻

B.衣藻 變形蟲 大腸桿菌

C.洋蔥 青蛙 小鼠

D.煙草花葉病毒 草履蟲 肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述不正確的是（　�。�

A. 甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點

B. 甲圖中氧濃度為b時，若CO2釋放量為6mol和O2吸收量為4mol，則此時有氧呼吸占優(yōu)勢

C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中,c是適合儲藏蘋果的氧濃度

D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【2018《單元滾動檢測卷》高考生物（人教版,江蘇專用）精練檢測六遺傳的分子基礎】如圖是有關真核細胞中DNA分子的復制、基因表達的示意圖，下列相關敘述正確的是( )

A. 甲過程主要發(fā)生在細胞核內(nèi)，乙、丙過程主要發(fā)生在細胞質(zhì)內(nèi)

B. 甲、乙兩過程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化

C. 甲、乙、丙過程都遵循堿基互補配對原則

D. 甲、乙、丙過程所需原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若處于有絲分裂后期的細胞內(nèi)有染色體20個，則這種生物的體細胞內(nèi)有染色體的個數(shù)為

A．10 B．15 C．20 D．30

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性的形成是生物進化的結果，以下說法正確的是（ ）
A.體現(xiàn)了個體水平、生態(tài)系統(tǒng)水平上的多樣性
B.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、種群多樣性
C.生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程
D.生物多樣性形成是生物由低等到高等進化的必然結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)工程的相關敘述中的是

A.生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟的最重要手段之一

B.通過生態(tài)工程可以明顯提高能量在各營養(yǎng)級間的傳遞效率

C.“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是物質(zhì)循環(huán)再生原理的重要應用

D.發(fā)展沼氣工程對節(jié)省林木和保護植被具有重要意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【天津市耀華中學2017屆高三第二次校模擬考試理科綜合生物試題】如圖表示人體對刺激的反應，相關說法正確的是（ ）

A. 圖中剌激一定來自外界環(huán)境的變化

B. ①②③和①④⑤分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體掖調(diào)節(jié)

C. 劇烈運動時，①②③、①④⑤和⑥⑤途徑其同發(fā)揮作用維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

D. 內(nèi)環(huán)境中血糖和pH調(diào)均與⑥⑤途徑有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物及人體內(nèi)水的敘述，錯誤的是（ ）
A.水在病變細胞中以結合水和自由水形式存在
B.沙漠地區(qū)的仙人掌其體內(nèi)含量最多的化合物為水
C.在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生
D.冬季，植物體內(nèi)自由水含量相對增高，以增強植物的抗寒能力

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