【題目】圖1是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測得的膜電位變化。請回答：
（1）圖1裝置A測得的電位相當(dāng)于圖2中的點的電位。裝置B測得的電位相當(dāng)于圖2中的點的電位。
（2）當(dāng)神經(jīng)受到適當(dāng)刺激后，在興奮部位，膜對離子的性發(fā)生變化，鈉離子大量流向膜 ， 引起電位逐步變化，此時相當(dāng)于圖2中的段。
（3）將離體神經(jīng)置于不同鈉離子濃度的生理鹽水中，給予一定刺激后，下圖中能正確反映膜電位變化與鈉離子濃度關(guān)系的是（ ）
A.圖A
B.圖B
C.圖C
D.圖D

【答案】
（1）A；C
（2）通透；內(nèi)；B
（3）D
【解析】（1）由圖一A的電位計，可知此時膜內(nèi)為負(fù)，膜外為正，內(nèi)負(fù)外正為靜息電位，對應(yīng)的應(yīng)當(dāng)是圖二的A點；由圖一B的電位計，可知此時膜內(nèi)為正，膜外為負(fù)，內(nèi)正外負(fù)為動作電位，且電位計的偏轉(zhuǎn)角度與圖一A的電位計的偏轉(zhuǎn)角度想差不多，故對應(yīng)的應(yīng)當(dāng)是圖二的C點。（2）受刺激時，細(xì)胞膜對Na+的通透性增加，Na+內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)陽離子濃度高于外側(cè)，出現(xiàn)暫時性的電位變化，由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，故相當(dāng)于圖二的B點。（3）動作電位的產(chǎn)生是由于Na+內(nèi)流，而Na+進(jìn)入細(xì)胞膜的方式是協(xié)助擴(kuò)散，因此，改變Na+的濃度會影響Na+內(nèi)流的速率和膜內(nèi)外的電位差，濃度越高，電位差越大，當(dāng)載體到達(dá)飽和狀態(tài)時，濃度上升不會改變內(nèi)流的速率，但是電位差仍舊有影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瑞典遺傳學(xué)家尼爾遜埃爾對小麥和燕麥的子粒顏色的遺傳進(jìn)行了研究．他發(fā)現(xiàn)在若干個紅色子粒與白色子粒的純合親本雜交組合中出現(xiàn)了如下幾種情況：

結(jié)合上述結(jié)果，回答下列問題：
（1）控制紅粒性狀的基因為（填“顯性”或“隱性”）基因，該性狀由對能獨立遺傳的基因控制．
（2）由各表現(xiàn)型所占的比例可推出第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組的F1中分別有、、對雜合基因，第Ⅰ、Ⅱ組雜交組合子一代可能的基因型有種，第Ⅲ組雜交組合子一代可能的基因型是 ．
（3）第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組F1測交后代的紅粒和白粒的比例依次為、和 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)。人體細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運體家族（簡稱G，包括G1、G2、G3、G4等多種轉(zhuǎn)運體）。
（1）G在細(xì)胞中的合成，經(jīng)過加工后，分布到細(xì)胞膜上。
（2）由圖分析可知，葡萄糖通過的方式運輸進(jìn)入上述兩種細(xì)胞。研究表明，G1分布于大部分成體組織細(xì)胞，其中紅細(xì)胞含量較豐富。G2主要分布于肝臟和胰島B細(xì)胞。兩種轉(zhuǎn)運體中，G1與葡萄糖的親和力 ， 保障紅細(xì)胞在血糖濃度時也能以較高速率從細(xì)胞外液攝入葡萄糖。當(dāng)血糖濃度增加至餐后水平（10mmol/L）后，與紅細(xì)胞相比，肝臟細(xì)胞增加很多，此時肝臟細(xì)胞攝入的葡萄糖作為儲存起來。同時，血糖濃度的增加，也會引起胰島B細(xì)胞分泌增多。
（3）研究表明，G3分布于腦內(nèi)神經(jīng)元細(xì)胞膜上，G4主要在肌肉和脂肪細(xì)胞表達(dá)。人體不同的組織細(xì)胞膜上分布的G的種類和數(shù)量不同，這種差異既保障了不同的體細(xì)胞獨立調(diào)控葡萄糖的 ， 又維持了同一時刻機(jī)體的濃度的穩(wěn)定。
（4）腫瘤細(xì)胞代謝率高，與正常細(xì)胞相比，其細(xì)胞膜上G1的含量。臨床醫(yī)學(xué)上可用G1含量作為預(yù)后指標(biāo)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除去農(nóng)田的雜草使作物實現(xiàn)增產(chǎn)，是因為農(nóng)田中雜草與農(nóng)作物的關(guān)系主要為

A. 競爭 B. 捕食 C. 寄生 D. 互利共生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答相關(guān)的問題：

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過電子顯微鏡能觀察到。此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 （填標(biāo)號）。

（2）進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[ ] ，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是 。

（3）如果該細(xì)胞能夠分泌胰島素，則與其加工、運輸和分泌有直接關(guān)系的膜性細(xì)胞器有 （填序號）。

（4）1、3、7、8、9在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖，對a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的分析不正確的是(　 　)

A. a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌

B. a—原核生物、b—細(xì)菌、c—乳酸菌

C. a—生態(tài)系統(tǒng)、b—群落、c—種群

D. a—系統(tǒng)、b—組織、c—器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病（如圖），其中一種是伴性遺傳�。嚓P(guān)分析正確的是（ ）

A.甲病是伴X染色體隱性遺傳、乙病是常染色體顯性遺傳
B.Ⅱ﹣3的致病基因均來自于Ⅰ﹣2
C.Ⅱ﹣2有一種基因型，Ⅲ﹣8基因型有四種可能
D.若Ⅲ﹣4與Ⅲ﹣5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于生物多樣性的價值說法正確的是

A. 生物多樣性的價值包括它的直接價值、間接價值和潛在價值

B. 生物多樣性的間接價值是指它食用、藥用和工業(yè)原料等方面的價值

C. 生物多樣性的潛在價值主要是指工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)功能方面的價值

D. 生物多樣性的價值的大小是由生物數(shù)量的多少決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某哺乳動物體內(nèi)不同分裂時期的細(xì)胞圖象，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.①②中都有8個DNA分子
B.①③④中都沒有染色單體
C.③為次級精母細(xì)胞或極體
D.若圖示細(xì)胞分裂有連續(xù)性，則順序為①②③④

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