揚州瘦西湖植物茂盛，樹上棲息著各種小鳥，水中有各種蝦類﹑魚類等生物，土壤中有各種細菌和真菌．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答下列問題．
（1）揚州瘦西湖所有的鯽魚組成了
 
．
（2）揚州瘦西湖湖邊的一只白鷺屬于
 
．
（3）揚州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的
 
．
（4）柳樹是揚州瘦西湖的主要樹種，柳樹與龜相比，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有
 
．
（5）白鷺在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小白鷺，聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁是
 
，小白鷺生長發(fā)育的細胞學基礎(chǔ)是
 
．
考點：生態(tài)系統(tǒng)的概念
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：
  ①細 胞：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
  ②組 織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成
  ③器 官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起
  ④系 統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起
  ⑤個 體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復雜的生命活動的生物
  ⑥種 群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群
  ⑦群 落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落
  ⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體
  ⑨生 物 圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成
解答： 解：（1）所有的鯽魚，為同種生物的所有個體，是一個種群
 （2）一只白鷺屬于個體層次．
（3）揚州瘦西湖構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)，屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的生態(tài)系統(tǒng)；
（4）柳樹是植物，沒有系統(tǒng)這一層次．龜具有所有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；
（5）生殖細胞含有親代的遺傳物質(zhì)，是聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁是；小白鷺生長發(fā)育的細胞學基礎(chǔ)是細胞的分裂與分化．
故答案為：
（1）種群．
（2）個體．
（3）生態(tài)系統(tǒng)．
（4）系統(tǒng)．
（5）生殖細胞   細胞的分裂與分化．
點評：本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，解題應注意本題要求：從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答下列問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某課外興趣小組的同學從菠菜葉中分離得到具有活性的葉綠體，制成葉綠體懸浮液．在給葉綠體懸浮液提供必要的物質(zhì)和適宜溫度、光照強度下，測得光合作用強度與二氧化碳含量的關(guān)系如圖．針對圖的分析中錯誤的是（　�。�
A、二氧化碳濃度在a～b時，光合作用強度隨著二氧化碳濃度的增加而不斷增強
B、二氧化碳濃度在a點時，葉綠體懸浮液能同時進行光合作用和呼吸作用，且兩者速率相等
C、二氧化碳濃度在b點時限制光合作用的內(nèi)因有五碳化合物含量和酶的含量等
D、如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量，c點將向右上方移

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科目：高中生物 來源： 題型：

人參是一種適宜在森林底層生活的植物，胡楊是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物．圖1是上述兩種植物（用甲、乙表示）單位時間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細胞中兩種細胞器在圖1中四種不同光照強度（0、b1、b2、c）下的生理狀態(tài)．請據(jù)圖分析回答：

（1）甲種植物是
 
；對于甲植物來說，圖2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ狀態(tài)對應圖1的光照強度依次是
 
．
（2）假如胡楊、人參兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異，從結(jié)構(gòu)與功能相適應的角度分析，含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是
 
．
（3）漫射光環(huán)境中，光線以較短波長的光占優(yōu)勢．圖3為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜（暗帶表示被吸收的光線），則胡楊、人參兩種植物中，葉綠素a比葉綠素b的值較大的植物是
 
．
（4）生產(chǎn)實踐中人工栽培乙植物．若圖1表示乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線，則d點之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是
 
．為了提高乙植物的產(chǎn)量，通常采用增施有機肥料（如農(nóng)家肥）的辦法，增施有機肥后，若保持溫度等條件不變，則d點將發(fā)生的移動情況是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)人體內(nèi)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)、免疫、神經(jīng)系統(tǒng)的問題．
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的．圖甲是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖，圖乙表示人體特異性免疫反應的某個階段，圖丙是反射弧的模式圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）圖甲中能夠特異性識別抗原的細胞有
 
．（用字母作答）
（2）圖甲中使細胞C增殖分化有兩種信號刺激，一種信號是
 
，另一種信號是由致敏T細胞釋放的
 
．
（3）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是
 
．
（4）圖乙中①是
 
細胞，若人體受到HIV病毒的侵染，①和②中的
 
細胞（填數(shù)字）最容易受到攻擊，從而導致患者幾乎喪失一切免疫功能．
（5）圖丙所示反射弧包括
 
個神經(jīng)元，興奮在該反射弧ab段上傳導的方向是
 
（填a→b或b→a），興奮傳到突觸被突觸后膜識別的物質(zhì)基礎(chǔ)主要是細胞膜上具有
 
．抽指血時不發(fā)生縮手的行為說明b神經(jīng)元的活動可受
 
控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

溫度對于植物的生命活動影響很大，為了研究A、B兩種植物對高溫的反應，科學家用不同的溫度處理這些植物的葉片，然后測定其光合作用和呼吸作用速率以及葉片的離子滲漏．研究結(jié)果右圖所示（注：對照實驗在30℃時進行，每項溫度處理的光合作用和呼吸作用速率均以與30℃時的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表示）．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）細胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，需要外界的能量供應，而光合作用和呼吸作用是物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變的兩個重要生理過程．從能量輸入葉肉細胞到能被生命活動所直接利用，其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是
 
．（用文字和箭頭表示）
（2）從圖中可以看出，當溫度超過之后，植物A的光合作用就會受抑制．溫度與植物光合作用的關(guān)系是
 
．
（3）對A、B兩種植物而言，
 
植物可能生活在熱帶地區(qū)，判斷的依據(jù)是
 
．對于光合作用與呼吸作用而言，
 
過程對高溫更敏感．
（4）從圖發(fā)現(xiàn)，在50℃左右的條件下，植物A、B的產(chǎn)量并不高，原因是
 
．
（5）試分析高溫抑制光合速率和呼吸速率的原因（至少要從兩個方面分析）：
①
 
；
②
 
．
（6）從圖中可以看出，高溫時植物細胞的離子滲漏明顯增加，機理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答問題：

（1）水由消化道進入A，即過程b是以
 
方式進行的．b過程不包括對大部分
 
的吸收．
（2）人體細胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中的
 
（只寫字母）．其中A中的水以
 
方式進入消化道．
（3）A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外還應有
 
，A和B的交換是通過
 
結(jié)構(gòu)進行的．
（4）過程e和f的滲透方向的不同處在于：前者
 
．
（5）過程e和d依次表示
 
作用．
（6）E和A相比，E中不含的成分是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家利用基因工程培育出了耐鹽的轉(zhuǎn)基因大豆新品系．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、獲得目的基因需用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
B、可通過農(nóng)桿菌的感染以實現(xiàn)重組質(zhì)粒導入受體細胞
C、含耐鹽基因的大豆細胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)可獲得植株
D、可用較高濃度的鹽水澆灌以鑒定大豆植株的耐鹽性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列描述和該曲線相符的是（　�。�
A、家兔成熟的紅細胞，吸收K+的速度與O2濃度的關(guān)系
B、小麥的根細胞，吸收K+的速度與呼吸強度的關(guān)系
C、大豆根尖成熟區(qū)的細胞放在清水中，其細胞液含量與時間的關(guān)系
D、酵母菌呼吸產(chǎn)生CO2的量與外界O2濃度的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一個在光下保持穩(wěn)定的小生態(tài)瓶，移入黑暗中保持較長時間，該生態(tài)瓶的變化是（　�。�
①瓶中的生物總量增加；
②系統(tǒng)的總能量在開始時最大；
③演替將發(fā)生，最后達到穩(wěn)態(tài)，保持能量流動；
④演替將發(fā)生，但最后所有生物將死亡．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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