下圖是精原細(xì)胞的增殖情況，下列敘述正確的是（ ）

A．圖中①④過程均可形成姐妹染色單體

B．圖中細(xì)胞的染色體組數(shù)共有兩種類型

C．圖中①②過程細(xì)胞均會(huì)適度生長(zhǎng)

D．圖中①③過程發(fā)生的變異類型相同

C

【解析】

試題分析：姐妹染色單體形成與細(xì)胞分裂間期，圖中①有絲分裂和②減數(shù)第一次分裂前的間期均可形成姐妹染色單體，而④減數(shù)第二次分裂過程中不能形成姐妹染色單體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中精原細(xì)胞和初級(jí)精母細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，精原細(xì)胞有絲分裂后期有4個(gè)染色體組，而次級(jí)精母細(xì)胞的前期、中期，以及精細(xì)胞中有1個(gè)染色體組，因此圖中細(xì)胞的染色體組數(shù)共有3種類型，B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中①②過程均包括細(xì)胞分裂間期，此時(shí)期為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，細(xì)胞中主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，同時(shí)細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)，C項(xiàng)正確；圖中①過程表示有絲分裂，發(fā)生的變異類型主要是基因突變和染色體變異，而③過程表示減數(shù)第一次分裂，該過程中主要發(fā)生染色體變異和基因重組兩種變異類型，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：減數(shù)分裂的概念 考點(diǎn)2：精子和卵細(xì)胞的形成過程 考點(diǎn)3：受精作用 試題屬性
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省中山市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體

B．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心

C．動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供ATP

D．已分化細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不同是由于其遺傳物質(zhì)有差異

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省六校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）細(xì)葉桉（喜光耐旱的高大喬木）和蛤蔞（常生長(zhǎng)在樹林中半陰處）均為湛江地區(qū)常見的植物。圖甲為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下，光合作用速率與呼吸速率的比值（P/R）隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖，據(jù)圖回答。

（1）圖中表示細(xì)葉桉的是曲線 。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，B植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后，限制Ｂ植物P/R值增大的主要外界因素是 。

（3）若其他條件不變，光照強(qiáng)度突然從d變?yōu)閎，則A植物葉肉細(xì)胞中的C3將 。

（4）某科研人員研究了細(xì)葉桉凋落葉對(duì)蛤蔞幼苗的影響，部分研究結(jié)果見圖乙。研究結(jié)果表明：在凋落葉量為30(g/kg土壤)時(shí)，主要影響了蛤蔞幼苗光合作用中的光反應(yīng)速率，依據(jù)是 ；在凋落葉含量為90(g/kg土壤)時(shí)，由于C3生成速率下降，說明蛤蔞幼苗對(duì) 的利用下降。

（5）進(jìn)一步的研究表明，細(xì)葉桉對(duì)當(dāng)?shù)囟喾N植物的影響與對(duì)蛤蔞幼苗的影響相同。若在湛江不加限制地大面積種植細(xì)葉桉，可能會(huì)影響湛江當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的 。有人提出，可在細(xì)葉桉人工林下套種適宜的經(jīng)濟(jì)作物，這樣不僅可以充分利用土壤和光照等資源，還可以提高細(xì)葉桉人工林群落中物種的 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省南昌市十校高三第二次模擬突破沖刺（四）理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)因子是人體內(nèi)一類特殊的生物活性物質(zhì)。某種生長(zhǎng)因子能與前脂肪細(xì)胞膜特異性結(jié)合，啟動(dòng)細(xì)胞內(nèi)一系列生化反應(yīng)，最終導(dǎo)致前脂肪細(xì)胞增殖、分化形成脂肪細(xì)胞。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．前脂肪細(xì)胞分化為脂肪細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

B．生長(zhǎng)因子啟動(dòng)的一系列生化反應(yīng)僅指DNA分子復(fù)制

C．生長(zhǎng)因子對(duì)前脂肪細(xì)胞的分裂和分化具有調(diào)節(jié)作用

D．前脂肪細(xì)胞膜上可能有能與生長(zhǎng)因子特異性結(jié)合的受體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高三沖刺模擬（五）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖表示某種植物DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①～④表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（可能用到的密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸）

（1）過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱分別是 。 ①～④結(jié)構(gòu)中 （填序號(hào)）存在堿基互補(bǔ)配對(duì)。

（2）①～④結(jié)構(gòu)中 （填序號(hào)）中含有核糖結(jié)構(gòu)，另外上圖 結(jié)構(gòu)中也含有核糖。

（3）由圖可知，④所攜帶的氨基酸為 。

（4）由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致過程Ⅲ合成的肽鏈中第3位氨基酸由絲氨酸變成丙氨酸，則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是 。

（5）若由于（4）所述的替換使得某植株表現(xiàn)為罕見的紅花性狀，而其自交后代中只有部分植株具有紅花性狀，則其原因最可能是 。將自交后代中的紅花植株連續(xù)自交3次，并逐代淘汰白花性狀個(gè)體，則最終獲得的紅花植株中純合子的比例為 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省西安市高三下第十二次大練習(xí)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)下圖的描述中，正確的是

A．若 Y 表示不同種植物的遺傳多樣性，則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是 d

B．若 Y 表示不同類型的生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，則恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是 d

C．若 Y 表示四個(gè)鴿種群中的個(gè)體數(shù)，則d種群被鷹攻擊的成功率最大

D．若 Y 表示某有毒物質(zhì)在某生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的含量，則 d代表生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三下模擬測(cè)試（一）生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）將豌豆的幼苗水平放置，它的根會(huì)向下彎曲。若將根冠全部或部分切去，實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如下表：

圖示

處理方式

一段時(shí)間后彎曲情況

根冠不切除（對(duì)照）

向下彎曲63°

根冠全切除

向上彎曲1°

根冠下半部分切除

向上彎曲 4°

根冠上半部分切除

向下彎曲31°

請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）依實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，決定根向重力性的部位是 。

（2）根冠產(chǎn)生的物質(zhì)是生長(zhǎng) （填“促進(jìn)劑”、“抑制劑”）。

（3）一般認(rèn)為，根冠也會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素，且根冠中的造粉體（內(nèi)含有淀粉粒）與重力響應(yīng)有關(guān)，因?yàn)樗鼈儽容^重，會(huì)在細(xì)胞中下沉。在此基礎(chǔ)上，科研人員進(jìn)行了后續(xù)實(shí)驗(yàn)：將一小片金屬薄片插入根中（如下圖），試推測(cè)可能產(chǎn)生的結(jié)果：

圖示

處理方式

結(jié)果預(yù)測(cè)

不去根冠（金屬薄片插入根下部）

向下彎曲

不去根冠（金屬薄片插入根上部）

①

去掉全部根冠

②

③在此實(shí)驗(yàn)中，必須保持在 （光照、黑暗）條件下進(jìn)行。

④請(qǐng)嘗試解釋自然狀態(tài)下，根水平放置時(shí)會(huì)向重力方向彎曲的原因：造粉體使生長(zhǎng)素運(yùn)至根的近地側(cè)， 。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高三下第二次強(qiáng)化訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生物學(xué)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A．鑒定組織中還原糖時(shí)，可依次向待測(cè)樣液中加入甲液和乙液

B．探究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)插條生根的影響，插條上芽的數(shù)量應(yīng)相等

C．設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，自變量的設(shè)置應(yīng)考慮周全，而無關(guān)變量應(yīng)忽略不計(jì)

D．研究酵母菌的種群數(shù)量變化時(shí)，可直接從試管中吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間變化的曲線，培養(yǎng)中所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期的同一階段。以下分析正確的是

A．人工培養(yǎng)肝細(xì)胞的細(xì)胞周期是14小時(shí)

B．AB段主要變化是通過轉(zhuǎn)錄合成mRNA

C．在BC段細(xì)胞內(nèi)可能會(huì)發(fā)生基因重組

D．DE段有合成蛋白質(zhì)的翻譯過程發(fā)生

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同步練習(xí)冊(cè)答案