在科學研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物質不同和氧氣供應狀態(tài)的一種指標。呼吸商（RQ）=釋放CO2體積或摩爾數/ 吸收O2體積或摩爾數。不同底物在完全氧化時的RQ不同，糖類為1；脂質分子為0．7~0．8；有機酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ�，F利用右圖所示裝置，測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯，內盛有試劑X，杯中插入一根濾紙折疊條。
小燒杯內插入一根濾紙折疊條的作用是____________________。
為確保結果的準確，需設置對照校正，則對照裝置設計為__________。如果對照組著色液發(fā)生移動，則說明_______________。
實驗開始時，打開活塞，調整U形管內著色液___________________。
若要讀取消耗O2的體積，試劑X應選用________（NaOH、NaHCO3、蒸餾水）；若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差，試劑X應選用________（NaOH、NaHCO3、蒸餾水）。
若讀取的O2吸收量為D，吸收O2與釋放CO2量之差為E，則呼吸商為________。
如實驗結果經校正后，某底物呼吸記錄數值如下表。請分析回答：
| O2濃度（%） | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
| 釋放CO2（mL/h） | 1．00 | 0．80 | 0．60 | 0．50 | 0．48 | 0．60 | 0．72 | 0．84 | 0．96 | 1．20 |
| 吸收O2（mL/ h） | 0．00 | 0．10 | 0．20 | 0．30 | 0．36 | 0．50 | 0．60 | 0．70 | 0．80 | 1．00 |
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）在科學研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物質不同和氧氣供應狀態(tài)的一種指標。呼吸商（RQ）=釋放CO2體積或摩爾數/吸收O2體積或摩爾數。不同底物在完全氧化時的RQ不同，糖類為1；脂質分子為0．7～0．8；有機酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ�，F利用右圖所示裝置，測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯，內盛有試劑X，杯中插入一根濾紙折疊條。
（1）小燒杯內插入一根濾紙折疊條的作用是 。為確保結果的準確，需設置對照校正，則對照裝置設計為 。如果對照組著色液發(fā)生移動，則說明 。
（2）實驗開始時，打開活塞，調整U形管內著色液 。
（3）若要讀取消耗O2的體積，試劑X應選用 （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）；若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差，試劑X應選用 （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）。
（4）若讀取的O2吸收量為D，吸收O2與釋放CO2量之差為E，則呼吸商為 。
（5）如實驗結果經校正后，某底物呼吸記錄數值如下表。請分析回答：
當 O2濃度為3%時，酵母菌的呼吸商為 ，其數值不同于O2濃度為25%時的原因是：氧氣濃度為3%時，酵母菌的呼吸方式為 ，表中顯示，從O2濃度為 %起，酵母菌只進行有氧呼吸。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）在科學研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物質不同和氧氣供應狀態(tài)的一種指標。呼吸商（RQ）=釋放CO2體積或摩爾數/吸收O2體積或摩爾數。不同底物在完全氧化時的RQ不同，糖類為1；脂質分子為0．7～0．8；有機酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ�，F利用右圖所示裝置，測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯，內盛有試劑X，杯中插入一根濾紙折疊條。
（1）小燒杯內插入一根濾紙折疊條的作用是 。為確保結果的準確，需設置對照校正，則對照裝置設計為 。如果對照組著色液發(fā)生移動，則說明 。
（2）實驗開始時，打開活塞，調整U形管內著色液 。
（3）若要讀取消耗O2的體積，試劑X應選用 （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）；若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差，試劑X應選用 （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）。
（4）若讀取的O2吸收量為D，吸收O2與釋放CO2量之差為E，則呼吸商為 。
（5）如實驗結果經校正后，某底物呼吸記錄數值如下表。請分析回答：
當 O2濃度為3%時，酵母菌的呼吸商為 ，其數值不同于O2濃度為25%時的原因是：氧氣濃度為3%時，酵母菌的呼吸方式為 ，表中顯示，從O2濃度為 %起，酵母菌只進行有氧呼吸。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）在科學研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物質不同和氧氣供應狀態(tài)的一種指標。呼吸商（RQ）=釋放CO2體積或摩爾數/吸收O2體積或摩爾數。不同底物在完全氧化時的RQ不同，糖類為1；脂質分子為0．7～0．8；有機酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ�，F利用右圖所示裝置，測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯，內盛有試劑X，杯中插入一根濾紙折疊條。
（1）小燒杯內插入一根濾紙折疊條的作用是 。為確保結果的準確，需設置對照校正，則對照裝置設計為 。如果對照組著色液發(fā)生移動，則說明 。
（2）實驗開始時，打開活塞，調整U形管內著色液 。
（3）若要讀取消耗O2的體積，試劑X應選用 （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）；若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差，試劑X應選用 （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）。
（4）若讀取的O2吸收量為D，吸收O2與釋放CO2量之差為E，則呼吸商為 。
（5）如實驗結果經校正后，某底物呼吸記錄數值如下表。請分析回答：
當 O2濃度為3%時，酵母菌的呼吸商為 ，其數值不同于O2濃度為25%時的原因是：氧氣濃度為3%時，酵母菌的呼吸方式為 ，表中顯示，從O2濃度為 %起，酵母菌只進行有氧呼吸。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）在科學研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物質不同和氧氣供應狀態(tài)的一種指標。呼吸商（RQ）=釋放CO2體積或摩爾數/吸收O2體積或摩爾數。不同底物在完全氧化時的RQ不同，糖類為1；脂質分子為0．7～0．8；有機酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ�，F利用右圖所示裝置，測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯，內盛有試劑X，杯中插入一根濾紙折疊條。
（1）小燒杯內插入一根濾紙折疊條的作用是 。為確保結果的準確，需設置對照校正，則對照裝置設計為 。如果對照組著色液發(fā)生移動，則說明 。
（2）實驗開始時，打開活塞，調整U形管內著色液 。
（3）若要讀取消耗O2的體積，試劑X應選用 （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）；若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差，試劑X應選用 （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）。
（4）若讀取的O2吸收量為D，吸收O2與釋放CO2量之差為E，則呼吸商為 。
（5）如實驗結果經校正后，某底物呼吸記錄數值如下表。請分析回答：
當 O2濃度為3%時，酵母菌的呼吸商為 ，其數值不同于O2濃度為25%時的原因是：氧氣濃度為3%時，酵母菌的呼吸方式為 ，表中顯示，從O2濃度為 %起，酵母菌只進行有氧呼吸。
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科目：高中生物 來源：2014屆河南鄭州一中高三期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
在科學研究中常用呼吸熵（
）表示生物用于有氧呼吸能源物質的不同。測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖所示。關閉活塞，在25℃下經20分鐘讀出刻度管中著色液移動的距離。設裝置1和裝置2的著色液分別移動
和
(
)。和值反映了容器內氣體體積的變化。下列相關說法中錯誤的是
A．裝置1中放入
溶液的目的是吸收種子細胞呼吸釋放的
B．
代表消耗
的體積，代表釋放的體積
C．為使測得的數值更精確，還應再設置一對照裝置，內放無生命力的種子和蒸餾水
D．如果要測定已經長出真葉的幼苗的呼吸熵，需要將裝置放在黑暗處
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