請(qǐng)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線(xiàn).

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
圖1和圖2分別表示酶具有
 
.洗衣粉中加入的A是指
 
,控制其合成的直接模板主要分布在細(xì)胞的
 
中.
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線(xiàn),在一定溫度范圍內(nèi),當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化是
 
;從圖示曲線(xiàn)還可以得出的結(jié)論是
 

(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線(xiàn),請(qǐng)分析回答:
圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是
 
.從圖5可以得出的結(jié)論是在底物足量條件下,
 
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素,酶促反應(yīng)的原理
專(zhuān)題:
分析:由圖可知:圖1表示了酶具有高效性、圖2表示了酶具專(zhuān)一性的特性.從圖示曲線(xiàn)3可以得出的結(jié)論是酶的活性與PH有關(guān).
解答: 解:(1)由圖可知:圖1表示了酶具有高效性、圖2表示了酶具專(zhuān)一性的特性.洗衣粉中加入的A是指酶,其本質(zhì)是蛋白質(zhì),控制蛋白質(zhì)合成的直接模板是mRNA,主要分布在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中.
(2)圖3中底物剩余量越多表示酶活性越低,在一定范圍內(nèi),pH=7時(shí)酶的活性比pH=6時(shí)低比pH=5時(shí)高,所以當(dāng)pH從5上升到7時(shí),酶活性的變化是先上升后下降.題圖中三條曲線(xiàn)最低點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度相同,說(shuō)明不同pH條件下酶的最適溫度并沒(méi)有改變.
(3)圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的濃度(數(shù)量)和活性.從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,隨酶濃度的增加,酶促反應(yīng)的速率也增加,即酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān).
故答案為:
(1)高效性、專(zhuān)一性(或特異性)          酶            細(xì)胞質(zhì)
(2)先上升后下降                 隨著pH的變化酶的最適溫度不變
(3)酶的濃度(數(shù)量)和活性        酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖示,考查酶的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)熱變性時(shí)肽鍵數(shù)不改變
B、蔗糖酶能使蔗糖水解為葡萄糖和果糖,并產(chǎn)生ATP
C、RNA聚合酶催化的底物是RNA
D、癌細(xì)胞快速增殖過(guò)程中能合成大量粘連蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)激素及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、植物激素既可以直接參與代謝,也可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息
B、動(dòng)物激素在動(dòng)物體內(nèi)含量很少,只運(yùn)輸?shù)桨衅鞴俸桶屑?xì)胞
C、具頂端優(yōu)勢(shì)的枝條,其側(cè)芽因生長(zhǎng)素濃度過(guò)低而生長(zhǎng)緩慢
D、植物體內(nèi)激素的合成受光照、溫度、水等環(huán)境因子的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示果蠅精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程.已知紅眼(E)對(duì)白眼(e)為顯性,基因位于X染色體上;灰翅(B)對(duì)黑翅(b)為顯性,基因位于Ⅱ號(hào)染色體上.據(jù)圖回答:

(1)由精原細(xì)胞到甲細(xì)胞的變化過(guò)程中,同源染色體一定會(huì)發(fā)生
 

(2)摩爾根用紅眼雌蠅與白眼雄蠅雜交,F(xiàn)1全為紅眼;F1的雌雄交配,F(xiàn)2雌蠅全為紅眼,雄蠅
1
2
為紅眼,
1
2
為白眼.對(duì)于這實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,摩爾根在薩頓假說(shuō)的基礎(chǔ)上作出的主要解釋是
 
,后來(lái)又通過(guò)
 
等方法進(jìn)一步驗(yàn)證這些解釋?zhuān)?br />(3)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型,叫做
 
.果蠅眼色與翅色兩對(duì)性狀的遺傳會(huì)遵循
 
定律,原因是
 

(4)若精原細(xì)胞的基因組成為BbXEY,細(xì)胞乙與一只黑翅紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合,發(fā)育成一只黑翅白眼雄果蠅;則細(xì)胞丙與該黑翅紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合,發(fā)育成的果蠅表現(xiàn)型為
 

(5)對(duì)果蠅進(jìn)行基因組測(cè)序,需要檢測(cè)
 
條染色體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1Ax1基因是一種外源的優(yōu)質(zhì)蛋白基因,將其導(dǎo)入普通小麥的模式品種得到轉(zhuǎn)基因植株A,繼續(xù)培育得到轉(zhuǎn)基因純化品系A(chǔ).選擇含有優(yōu)質(zhì)蛋白基因1Dx2的非轉(zhuǎn)基因純系D,兩個(gè)品系雜交后得到F1,F(xiàn)1自交得到F2
(1)參照中心法則形式,寫(xiě)出1Ax1基因遺傳信息傳遞途徑.
 

(2)A植株經(jīng)過(guò)
 
后可以得到轉(zhuǎn)基因純系A(chǔ),基因工程育種最大的特點(diǎn)是
 

(3)如圖表示F1中1Ax1基因、Dx2基因的分布情況示意圖,?﹡表示基因存在的位置.
①A+表示含有1Ax1基因,A-表示不含有1Ax1基因,如果僅考慮1Ax1基因,F(xiàn)1產(chǎn)生的配子類(lèi)型及其比例是
 
;
②F2中含有Dx2基因的個(gè)體比例是
 
;含有1Ax1基因的個(gè)體比例是
 
;
③F2中含1Ax1基因、Dx2基因并能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲為在夏季晴朗白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線(xiàn).

(1)曲線(xiàn)AB段表明光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而
 
.C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱是由于中午溫度很高,
 
很強(qiáng),葉片
 
的關(guān)閉,
 
來(lái)源減少,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱.
(2)如用14CO2示綜,在光合作用過(guò)程中,14C的轉(zhuǎn)移途徑是:
 
.圖乙方框內(nèi)的①、②應(yīng)分別填寫(xiě):
 
、
 
.葉片發(fā)育過(guò)程中,葉面積逐漸增大,是細(xì)胞
 
的結(jié)果.
(3)若要測(cè)量細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,需在
 
條件下進(jìn)行,此時(shí)葉肉細(xì)胞
 
(填“有”或“無(wú)”)ATP和[H]的合成,原因是
 

(4)圖丙是該植物根尖細(xì)胞有絲分裂示意圖,請(qǐng)參照示意圖畫(huà)出該細(xì)胞有絲分裂后期圖.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成生物體的化學(xué)元素主要有20多種,其中有些含量較多,有些含量很少.下表表示幾種生物體內(nèi)的元素種類(lèi)及其含量(占生物體干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%)請(qǐng)根據(jù)材料分析回答:
OCHNKCaPSMg
44.4343.56.241.460.920.230.200.170.18
14.6255.97.469.331.094.673.110.780.16
細(xì)菌2050815
(1)已知甲乙兩種生物,其中一種是人,另一種是玉米.哪一項(xiàng)表示的是人?聯(lián)系化合物的元素組成和含量等知識(shí)寫(xiě)出相關(guān)的判斷依據(jù)(寫(xiě)出一個(gè)判斷依據(jù)即可):
 
 

(2)表中所列元素成分分析可得出哪些結(jié)論?
 
;
 

(3)細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同于甲乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一.如圖模式1、模式2是兩種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,試分析:

(1)在模式1中,必須注意某種魚(yú)的投入數(shù)量,不宜超過(guò)該魚(yú)在生態(tài)系統(tǒng)中的
 
.魚(yú)塘中不同魚(yú)類(lèi)生活在不同水層,體現(xiàn)了生物群落的
 
結(jié)構(gòu).
(2)如圖一表示魚(yú)塘中鰱魚(yú)平均尾重變化情況,根據(jù)圖示結(jié)果,最佳捕撈時(shí)間是在投放后的
 
個(gè)月左右.
(3)模式2中,光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是
 
,沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
成分.在研究溫度對(duì)沼氣產(chǎn)量的影響時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組得到圖二所示曲線(xiàn),試分析出現(xiàn)兩個(gè)波峰的原因
 

(4)建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是
 
,將豬舍與蔬菜大棚相通,可提高蔬菜產(chǎn)量,其原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為aaBbccDdEEFf的個(gè)體,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生基因型為aBcDEf的精子的機(jī)率為( 。
A、
1
64
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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同步練習(xí)冊(cè)答案