【題目】實(shí)驗(yàn)小組將用H2180配制的完全培養(yǎng)液栽培的玉米植株和一只健康小鼠放入密閉的玻璃小室內(nèi),適宜條件下置于室外一晝夜;測(cè)得瓶內(nèi)二氧化碳濃度的變化值如圖。據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:

(1)圖中C、E點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻,玉米植株的光合速率____(填“>”“<”“=”)玉米植株的呼吸速率。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果___(填“能”或“不能”)判斷在一晝夜中該植物是否生長?理由是______________。

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)小鼠并未啃食玉米植株,也未飲用培養(yǎng)液中的水,但小鼠體內(nèi)細(xì)胞的某些有機(jī)物中出現(xiàn)了放射性18O,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)18O的轉(zhuǎn)移途徑如下(①③表示生理過程;②表示化學(xué)物質(zhì));

請(qǐng)補(bǔ)充內(nèi)容:①_____________;③______________。

【答案】大于 不能 圖中曲線可以看出,F(xiàn)點(diǎn)的二氧化碳濃度高于A點(diǎn)濃度,表明經(jīng)過一晝夜該裝置內(nèi)植物體光合作用制造的有機(jī)物小于植物呼吸消耗和小鼠呼吸消耗的有機(jī)物之和,但不能確定植物的凈光合速率是否大于0,所以不能判斷植物是否能夠正常生長 植物體內(nèi)光合作用的光反應(yīng) 小鼠有氧呼吸第三階段

【解析】

分析圖示可知,AB段沒有光,植物和小鼠均只進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳,使瓶內(nèi)二氧化碳濃度增加,BC段植物既進(jìn)行細(xì)胞呼吸又進(jìn)行光合作用,植物光合作用利用的二氧化碳量小于植物呼吸和小鼠呼吸釋放的二氧化碳量,使瓶內(nèi)二氧化碳濃度繼續(xù)增加,CE段植物光合作用利用的二氧化碳量大于植物呼吸和小鼠呼吸釋放的二氧化碳量,植物從瓶內(nèi)吸收二氧化碳,使瓶內(nèi)二氧化碳的濃度降低,E點(diǎn)之后植物光合作用利用的二氧化碳量小于植物呼吸和小鼠呼吸釋放的二氧化碳量,瓶內(nèi)二氧化碳濃度增加,隨著植物光合速率不斷減少直至為0,此后植物和小鼠均只進(jìn)行細(xì)胞呼吸。其中C和E點(diǎn)代表植物的光合速率=植物的呼吸速率+小鼠的呼吸速率。

(1)根據(jù)分析可知,圖中C、E點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻,表示玉米植株的光合速率=玉米植株的呼吸速率+小鼠的呼吸速率,所以C、E點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻,玉米植株的光合速率>玉米植株的呼吸速率。

(2)圖示中F點(diǎn)二氧化碳濃度大于實(shí)驗(yàn)初始的二氧化碳濃度,表明玉米植株的總光合速率小于玉米植株的呼吸速率和小鼠的呼吸速率之和,但不能確定玉米植株自身的光合速率和呼吸速率的大小,所以不能確定玉米植株是否能夠正常生長。

(3)植物光合作用的光反應(yīng)階段H218O光解產(chǎn)生18O2,18O2釋放到容器中,可進(jìn)入小鼠體內(nèi)參與小鼠有氧呼吸的第三階段,產(chǎn)生H218O,H218O參與小鼠細(xì)胞中有機(jī)物的代謝,最終在小鼠體內(nèi)細(xì)胞的有機(jī)物中出現(xiàn)了放射性。故①表示植物體內(nèi)光合作用光反應(yīng);③表示小鼠有氧呼吸第三階段。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題

某科學(xué)小組對(duì)植物激素的產(chǎn)生及作用等方面進(jìn)行了系列探究,其過程如圖所示。

圖甲為燕麥幼苗的示意圖。在該幼苗的左側(cè)給予光照。

(1)一段時(shí)間后該幼苗將____________生長,導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的主要植物激素是____________,植物體內(nèi)與該激素這種生理作用類似的激素還有____________(舉一例即可)。分別切取燕麥幼苗的胚芽鞘尖端,放在瓊脂塊A、B上,并分別在單側(cè)光下和黑暗條件下培養(yǎng)相同時(shí)間(圖乙)后,分別測(cè)定瓊脂塊A、B中激素的含量,結(jié)果A、B兩瓊脂塊中激素的含量相差不多。

(2)從上述結(jié)果可以得出的初步結(jié)論有________________________。切取燕麥幼苗胚芽鞘的上端,放在瓊脂塊上,用云母片從上插倒下。單側(cè)光照一段時(shí)間后,分別把C、D瓊脂塊放在去尖端的幼苗上,如圖丙所示。

(3)推測(cè)C、D端幼苗的生長狀況是___________________

A.C端幼苗伸長,D端幼苗不伸長

B.C端幼苗不伸長,D端幼苗伸長

C.C端幼苗和D端幼苗都伸長

D.C端幼苗和D幼苗都不伸長

假如云母片插入的位置如圖丁所示,光照一段時(shí)間后,分別把E、F瓊脂塊放在去尖端的幼苗上,如圖丁所示。

(4)一段時(shí)間后,放了 E、F瓊脂塊的幼苗中,伸長較多的是____________,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下圖3個(gè)密閉裝置中,分別放入質(zhì)量相等的三份種子:消毒且剛萌發(fā)的小麥種子,未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng),下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)a和b玻璃管中的水珠開始移動(dòng)時(shí),分別記錄其移動(dòng)速率va和vb,則va<vb

B. 如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計(jì)讀數(shù)為Tb和Tc,則Tc>Tb

C. 如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄水珠移動(dòng)距離Lb和Lc,則Lb<Lc

D. 如果a和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計(jì)讀數(shù)為Ta和Tc,則Ta>Tc

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蜜蜂種群中雌蜂由受精卵發(fā)育而來,雄峰是由末受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來。下圖是不同蜜蜂的某些細(xì)胞進(jìn)行分裂的示意圖(僅示部分染色體),有關(guān)敘述正確的是

A. 甲圖所示細(xì)胞分裂后能直接形成含染色體A和d的卵細(xì)胞

B. 乙圖所示細(xì)胞分裂方式可能是減數(shù)分裂或有絲分裂

C. 甲圖所示細(xì)胞中有8條染色單體,乙圖中有4條染色單體

D. 甲圖所示細(xì)胞含有2個(gè)四分體,乙圖所示細(xì)胞中不含有四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究某植物在水分相對(duì)缺乏條件下,葉表面氣孔是均勻關(guān)閉(所有氣孔關(guān)閉程度相同)、還是不均勻關(guān)閉(有的氣孔關(guān)閉,有的開放),科研人員用以下兩種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)1:被測(cè)葉片置于含放射性的空氣中,光照20s后將葉片速凍至-60℃,通過檢測(cè)葉片放射性有機(jī)物的分布是否均勻,判斷氣孔是否均勻關(guān)閉

實(shí)驗(yàn)2:被測(cè)葉片進(jìn)行光照2h后,用有機(jī)溶劑將葉片脫色后用I2-KI溶液染色,通過觀察葉片藍(lán)色分布是否均勻,判斷氣孔是否均勻關(guān)閉;卮鹣铝袉栴}:

(1)實(shí)驗(yàn)1選用的放射性元素應(yīng)是______,該元素在暗反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是______。

(2)與實(shí)驗(yàn)1相比,實(shí)驗(yàn)2需要進(jìn)行較長時(shí)間的光照,原因是______。如果發(fā)生氣孔不均勻關(guān)閉,葉不同區(qū)域的胞間CO2濃度有何差異? ______。實(shí)驗(yàn)2中,被測(cè)植株需要預(yù)先在黑暗中進(jìn)行處理,其目的是______。

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【題目】資料表明:家兔的毛色由位于常染色體上的B/b和D/d兩對(duì)等位基因控制。當(dāng)b基因純合時(shí),家兔毛色表現(xiàn)為白色。請(qǐng)依據(jù)如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)控制家兔毛色的兩對(duì)等位基因位于____對(duì)染色體上,親本家兔雜交組合的基因型為___________

(2)F2灰色家兔的基因型有____種,其中雜合子所占的比例為_______。

(3)讓F2黑色家兔雌雄個(gè)體自由交配,子代的表現(xiàn)型及比例__________。

(4)若現(xiàn)有多只與親本基因型相同的白色雌兔,請(qǐng)用文字簡要寫出鑒定一只黑色雄兔的基因型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:____;預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:____

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【題目】科研人員利用固定化酵母直接發(fā)酵甜菜汁生產(chǎn)燃料乙醇,下圖1表示相關(guān)的工藝流程,圖2為不同固定化酵母接種量對(duì)發(fā)酵的影響。請(qǐng)分析回答:

(1)圖1的步驟①中,溶化海藻酸鈉時(shí)要注意__________________,步驟②中加入果膠酶的作用是_____________________。步驟③中進(jìn)行增殖培養(yǎng)的目的是________________________________________。

(2)圖1的步驟④體現(xiàn)了固定化酵母______________________________的優(yōu)點(diǎn)。研究表明使用固定化酵母的酒精產(chǎn)量平均值高于游離酵母的對(duì)照組,可能的原因是_____________________

(3)由圖2可知,固定化酵母接種量為______________________時(shí)酒精產(chǎn)量最高。接種量過高,酒精產(chǎn)量反而有所降低的原因是___________________。

(4)研究表明,固定化酵母更適于甜菜糖液的發(fā)酵環(huán)境,由此可以通過_____________的方法來提高固定化酵母對(duì)發(fā)酵糖液的耐受性,從而達(dá)到提高發(fā)酵效率的目的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某植物葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化。據(jù)圖回答下列問題:

(1)光合作用時(shí),光反應(yīng)的產(chǎn)物__________________________會(huì)參加暗反應(yīng)過程;光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉片細(xì)胞光合作用速率_____________(填<、=、>)呼吸作用速率。

(2)光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞還需要從周圍環(huán)境吸收_____________單位的二氧化碳供應(yīng)自身生命活動(dòng)需要。

(3)已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,則圖中c對(duì)應(yīng)的柱狀體高度將_____________(填“升高”或“縮短”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)雙雜合子孕婦,從她父親那里遺傳了一個(gè)血友病基因h和酶A基因,這兩個(gè)基因都在X染色體上,交換值為5%。經(jīng)染色體分析得知胎兒為男性。如果羊水檢查發(fā)現(xiàn)胎兒細(xì)胞不存在酶A,則可預(yù)測(cè)該胎兒患血友病的概率為

A.2.5%B.5%C.47.5%D.95%

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同步練習(xí)冊(cè)答案