【題目】胰島素A、B鏈分別表達法是生產(chǎn)胰島素的方法之一。圖1是該方法所用的基因表達載體,圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程(融合蛋白A、B分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素A、B鏈融合的蛋白)。請回答下列問題:
(1)圖1基因表達載體中沒有標注出來的基本結(jié)構(gòu)是_____________________。
(2)圖1中啟動子是________酶識別和結(jié)合的部位,有了它才能啟動目的基因的表達;氨芐青霉素抗性基因的作用是_________________________。
(3)構(gòu)建基因表達載體時必需的工具酶有___________________。
(4)β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達,可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內(nèi)部,其意義在于_____________________________。
【答案】終止子 RNA聚合 作為標記基因,將含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌篩選出來 限制酶和DNA連接酶 防止胰島素的A、B 鏈被菌體內(nèi)蛋白酶降解
【解析】
基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因:DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA:分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì):抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。
(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1基因表達載體中已有目的基因、啟動子和標記基因,所以沒有標注出來的基本結(jié)構(gòu)是終止子。
(2)圖1中啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,有了它才能啟動目的基因的表達即轉(zhuǎn)錄過程;氨芐青霉素抗性基因的作用是作為標記基因,將含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌篩選出來。
(3)構(gòu)建基因表達載體時必需的工具酶有限制酶和DNA連接酶。
(4)β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達,可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內(nèi)部,這樣可以防止胰島素的A、B鏈被菌體內(nèi)蛋白酶降解。
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【題目】研究人員在其他條件適宜且相同的情況下,探究光照強度和CO2濃度對水培大豆幼苗凈光合速率的影響,結(jié)果如圖所示(低濃度CO2對細胞呼吸速率無影響,a、b分別代表不同濃度的CO2)。據(jù)圖回答下列問題。
(1)當CO2濃度為a時,A組大豆幼苗葉肉細胞產(chǎn)生的氧氣的去向是__________。當CO2濃度為b時,C組大豆幼苗的產(chǎn)氧速率約為_________mg/(dm2·h)。
(2)通過分析上述研究結(jié)果可知,當CO2濃度較低時,限制光合速率的因素有__________________;當CO2濃度較高時,限制光合速率的因素是__________________。
(3)A、B、C三條曲線均交于一點,可以得到的結(jié)論是__________________。
(4)培養(yǎng)酵母菌以進行種群數(shù)量變化的研究、用水培法培養(yǎng)大豆幼苗均用到培養(yǎng)液,這兩種培養(yǎng)液最顯著的兩個區(qū)別是____________________________________。
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【題目】海洋藻類上常附著有多種微生物,其中部分在生物醫(yī)藥和日用化工等生產(chǎn)領(lǐng)域具有重要的經(jīng)濟價值,而部分會產(chǎn)生某些毒素污染環(huán)境或毒害動物,人們需要對它們進行大量的研究。請回答下列問題:
(1)若要將微生物采用平板劃線法進行分離操作,正確的是圖______。
(2)長期保存菌種時,應(yīng)將培養(yǎng)的菌液與___________充分混勻后,放在-20℃的冷凍箱保存,丟棄已經(jīng)接種過微生物的培養(yǎng)基前,往往需要先行滅菌,以免____________。
(3)用稀釋涂布平板法測定某種微生物的數(shù)量,在接種前通常需要檢測固體培養(yǎng)基是否被污染,檢測的方法是____________________________________。
稀釋涂布平板法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比樣品中活菌的實際數(shù)目要低,這是因為_______。
(4)鑒別培養(yǎng)基中需加入_________才能對微生物中的纖維素分解菌加以篩選。鑒別培養(yǎng)后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)了幾個以菌落為中心的透明圈,根據(jù)___________________(填 “菌落直徑”、“透明 圈直徑”或“透明圈直徑/菌落直徑”)的大小可初步篩選出高效纖維素分解菌。
(5)發(fā)酵工程常常需要對某些微生物進行固定化,最常用的方法是______________ 法。某真菌產(chǎn)生的油脂不易揮發(fā),可選用_____________(填“萃取法”或“水蒸氣蒸餾法”)從菌體中提取,其提取效率主要取決于_________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1960年,美國費城賓州大學病理系科學家發(fā)現(xiàn)很多慢性粒細胞白血病患者的第22號染色體比正常人的要短一小段,而9號染色體比正常人的要長一小段。實驗證明這些慢性粒細胞白血病腫瘤細胞確實是從發(fā)生染色體變異的單個細胞生長而來。1973年,科學家研究發(fā)現(xiàn),這些慢性粒細胞白血病患者的22號染色體和9號染色體發(fā)生了片段斷裂和重接,如下圖。
(1)這種變異類型屬于________,該變異若發(fā)生在________細胞中,則更有可能遺傳給后代。
(2)9號染色體在ABL基因處斷裂,22號染色體在BCR基因處斷裂。重接之后,22號染色體上形成了一個融合基因BCRABL, BCRABL基因的基本組成單位是________,在________酶的催化下,BCRABL基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA,BCRABL基因的mRNA在________翻譯形成一個蛋白質(zhì)P210,蛋白質(zhì)P210能增強的酪氨酸激酶活性,引起細胞的不受抑制的生長,最終導致慢性粒細胞白血病的發(fā)生。因此BCRABL基因是一種____________基因。
(3)科學家通過高通量篩選技術(shù),找到了2苯胺基嘧啶(藥品名格列衛(wèi))。它可以與蛋白質(zhì)P210上的活性位置結(jié)合,________其活性,從而治療BCRABL基因所引起的癌癥,這也開創(chuàng)了靶向治療癌癥的先河。
(4)從優(yōu)生優(yōu)育角度考慮,可對有慢性粒細胞白血病病史的家族中的胎兒進行________檢測,以確認體內(nèi)是否有BCRABL基因。
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【題目】下圖表示人體細胞分裂過程中每條染色體DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A.若為有絲分裂,則e~f時期的細胞都含有兩個染色體組
B.若為有絲分裂,則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于c~d時期
C.若為減數(shù)分裂,則c~d時期的細胞都有23對同源染色體
D.若為減數(shù)分裂,則c~d時期可能發(fā)生基因重組
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【題目】三位高中生在某個炎熱夏日相約去吃冰激凌,之后兩人都出現(xiàn)腹瀉現(xiàn)象,于是他們懷疑冰激凌中的大腸桿菌含量超標。老師建議他們利用所學有關(guān)微生物培養(yǎng)的知識對冰激凌進行檢測。經(jīng)查閱資料后,他們提出如下實驗設(shè)計思路。
立即去賣冰激凌的小店再買一個同樣品牌的同種冰激凌;配制伊紅-亞甲基瓊脂培養(yǎng)基(該培養(yǎng)基可用來鑒別大腸桿菌,生長在此培養(yǎng)基上的大腸桿菌菌落呈現(xiàn)深紫色,并有金屬光澤)、滅菌、倒平板;取10mL剛?cè)诨谋ち枳鳛樵,然后進行梯度稀釋,稀釋倍數(shù)為1×10~1×105;取每個濃度的冰激凌液各0.1mL,用涂布平板法進行接種,每個濃度涂3個平板;在適宜溫度下培養(yǎng)48小時,統(tǒng)計菌落數(shù)目。
(1)請你從下面3個角度對這三位同學的思路進行評議。
① 他們只打算對一個冰激凌進行檢測,理由是:兩個人吃過冰激凌后,都腹瀉了,所以再檢測一個就足以說明問題。你同意這樣的觀點嗎?請闡述理由__________________。
② 有沒有必要對冰激凌原液進行梯度稀釋?請闡述理由____________________。(提示:我國衛(wèi)生部門規(guī)定的飲用水標準是:37oC培養(yǎng)24h的條件下1mL自來水中細菌總數(shù)不可以超過100個;37oC培養(yǎng)48h的條件下1000mL自來水中大腸桿菌菌落不能超過3個)
③ 他們認為,在用該方法統(tǒng)計菌落數(shù)目時不需要設(shè)計對照組,所以只準備培養(yǎng)15個平板。你認為在這項檢測中是否需要對照組?請闡述理由__________________。
(2)下圖所示為4種菌落分布圖,一般不能由涂布平板法得到的是_______。
(3) 如果以菌落數(shù)代表樣品中的大腸桿菌數(shù)量,則統(tǒng)計結(jié)果比實際值是偏大還是偏?請闡述理由__________________。
(4)如果實驗結(jié)果顯示檢測的冰激凌中大腸桿菌超標了,接下來他們應(yīng)該做什么?_____。
(5)2020年5月1日起,北京市實行新版《北京市生活垃圾管理條例》,在下列垃圾類別中,冰激凌包裝袋、雪糕棒等屬于_______。
A、廚余垃圾B、可回收物C、有害垃圾D、其他垃圾
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【題目】如圖為三倍體無子西瓜的培育過程及原理,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍,作用于染色體復(fù)制的時期
B.兩次使用普通西瓜的花粉作用完全相同
C.三倍體西瓜含有的同源染色體無法正常聯(lián)會,一般不能形成正常配子
D.四倍體西瓜與二倍體西瓜能夠雜交形成三倍體,二者屬于一個物種
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【題目】有時,兩條X可融合成一個X染色體,稱為并連X(記作“X∧X”),其形成過程見下圖。一只含有并連X的雌蠅(X∧XY)和一只正常雄蠅雜交,子代的基因型與親代完全相同。子代連續(xù)交配也是如此,因而稱為并連X保持系。下列敘述錯誤的是( )
A.形成X∧X的過程中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
B.染色體組成為X∧XX、YY的果蠅胚胎致死
C.在并連X保持系中,親本雄蠅的X染色體傳向子代雌蠅
D.利用該保持系,可“監(jiān)控”和“記錄”雄蠅X染色體上的新發(fā)突變
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【題目】如圖中甲、乙、丙、丁代表不同的物質(zhì)、細胞或個體,Ⅰ、Ⅱ代表操作過程,相關(guān)分析正確的是( )
A.若甲、乙為植物體細胞,工過程可用滅活的病毒 誘導
B.若丙為Ti質(zhì)粒構(gòu)建的表達載體,則丁一定為植物 細胞
C.若丁為試管嬰兒,Ⅰ和Ⅱ過程都需在體外進行
D.若丙為雜交瘤細胞,Ⅱ過程需要特定的篩選
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