下列有關(guān)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．興奮在細(xì)胞間傳遞時(shí)，突觸前膜通過主動(dòng)運(yùn)輸釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B．由于機(jī)體免疫過強(qiáng)，過敏反應(yīng)時(shí)常引起細(xì)胞損傷和組織水腫
C．內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時(shí)，下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺
D．學(xué)習(xí)是人和高等動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境刺激形成新行為的過程

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

下列有關(guān)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是      （  ）

A．興奮在細(xì)胞間傳遞時(shí)，突觸前膜通過擴(kuò)散釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B．由于機(jī)體免疫過強(qiáng)，過敏反應(yīng)時(shí)常引起細(xì)胞損傷和組織水腫
C．內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時(shí)，下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺
D．學(xué)習(xí)是人和高等動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境刺激形成新行為的過程

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科目：高中生物 來源：2015屆四川成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？

A．興奮通過突觸結(jié)構(gòu)傳遞時(shí)，信號(hào)變化是由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

B．在反射弧中，傳出神經(jīng)末梢與所支配的肌肉或腺體之間是形成突觸聯(lián)系的

C．學(xué)習(xí)是人和高等動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境的變化而形成新行為的過程

D．人體調(diào)節(jié)體溫的主要中樞在大腦皮層，機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐是下丘腦

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省連州市高三12月月考理綜合題（生物部分）（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

    A．興奮在細(xì)胞間傳遞時(shí)，突觸前膜通過主動(dòng)運(yùn)輸釋放神經(jīng)遞質(zhì)

    B．由于機(jī)體免疫過強(qiáng)，過敏反應(yīng)時(shí)常引起細(xì)胞損傷和組織水腫

    C．內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時(shí)，下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺

    D．學(xué)習(xí)是人和高等動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境刺激形成新行為的過程

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省汾陽市高二10月月考生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．興奮在細(xì)胞間傳遞時(shí)，突觸前膜通過主動(dòng)運(yùn)輸釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B．由于機(jī)體免疫過強(qiáng)，過敏反應(yīng)時(shí)常引起細(xì)胞損傷和組織水腫

C．內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時(shí)，下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺

D．學(xué)習(xí)是人和高等動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境刺激形成新行為的過程

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣東省高三綜合測(cè)試（三）（理綜）生物部分 題型：選擇題

下列有關(guān)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

    A．興奮在細(xì)胞間傳遞時(shí)，突觸前膜通過主動(dòng)運(yùn)輸釋放神經(jīng)遞質(zhì)

    B．由于機(jī)體免疫過強(qiáng)，過敏反應(yīng)時(shí)常引起細(xì)胞損傷和組織水腫

    C．內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時(shí)，下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺

    D．學(xué)習(xí)是人和高等動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境刺激形成新行為的過程

 

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