如圖為人體部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖,①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)肌肉接頭,C和D為細(xì)胞,a~d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì).請據(jù)圖回答問題.

(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的
 
,引起靶細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是
 
.物質(zhì)d隨血液運(yùn)到全身,幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞,使這些細(xì)胞的產(chǎn)熱量
 

(2)b的化學(xué)本質(zhì)為多肽,用b飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)d的分泌量
 

(3)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧僅由兩個(gè)神經(jīng)元組成.若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是
 
(只寫編號).若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激,則能檢測到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有
 
(只寫編號).
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、寒冷條件下,機(jī)體通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),使細(xì)胞代謝增強(qiáng),圖中物質(zhì)b是促甲狀腺激素釋放激素,物質(zhì)c是促甲狀腺激素,物質(zhì)d是甲狀腺激素,甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)饺恚瑤缀踝饔糜隗w內(nèi)所有的細(xì)胞.
膝跳反射的反射弧僅由③和②兩個(gè)神經(jīng)元組成,在突觸中,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于后膜,因此,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞時(shí)單向的.
2、寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié):寒冷環(huán)境→冷覺感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管收縮、汗液分泌減少(減少散熱)、骨骼肌緊張性增強(qiáng)、甲狀腺激素和腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產(chǎn)熱)→體溫維持相對恒定.
解答: 解:(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),機(jī)體通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),使細(xì)胞代謝增強(qiáng),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的受體結(jié)合,引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(b),該物質(zhì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素(c),促甲狀腺激素又促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素(d).甲狀腺激素能夠作用于全身細(xì)胞,促進(jìn)細(xì)胞的代謝,從而提高產(chǎn)熱.
(2)物質(zhì)b是促甲狀腺激素釋放激素,化學(xué)本質(zhì)是多肽,口服后易被分解,因此用b飼喂正常動(dòng)物,物質(zhì)d的分泌量不變.
(3)根據(jù)題意可知,膝跳反射不需要大腦皮層參與,此反射弧僅由兩個(gè)神經(jīng)元組成,并且效應(yīng)器為肌肉,因此膝跳反射的反射弧應(yīng)由③和②兩個(gè)神經(jīng)元組成.由于興奮在一個(gè)神經(jīng)元上傳到可以是雙向的,而在神經(jīng)元之間的傳遞時(shí)單向的,即由突觸前膜傳導(dǎo)到突觸后膜,因此①②,包括⑤.
故答案為:
(1)(特異性)受體  促甲狀腺激素  增加    
(2)沒變化   
(3)③②①②(⑤)
點(diǎn)評:本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中作用的相關(guān)知識,要求考生能夠識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程,確定圖解中各激素的名稱,識記它們的化學(xué)本質(zhì)和生理作用;明確蛋白質(zhì)類激素不能口服;能夠利用興奮傳導(dǎo)和傳遞的特點(diǎn)解決相關(guān)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)群落演替的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林和冰川上進(jìn)行的演替都屬于次生演替
B、由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光
C、群落演替是在生物群落發(fā)展變化過程中,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程
D、發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是百度百科關(guān)于抗利尿激素(ADH)的部分闡述,請回答相關(guān)問題.
抗利尿激素(又稱血管升壓素)是由下丘腦的視上核和室旁核的神經(jīng)細(xì)胞分泌的9肽激素,經(jīng)下丘腦-垂體束到達(dá)神經(jīng)垂體后葉后釋放出來.其主要作用是提高遠(yuǎn)曲小管和集合管對水的通透性,促進(jìn)水的吸收,是尿液濃縮和稀釋的關(guān)鍵性調(diào)節(jié)激素.此外,該激素還能增強(qiáng)內(nèi)髓部集合管對尿素的通透性.
(1)ADH合成后主要經(jīng)由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞的
 
(細(xì)胞體、樹突、軸突)輸送至腦下垂體后葉,垂體后葉中的ADH通過
 
的方式從細(xì)胞進(jìn)入血液,最終在
 
發(fā)揮作用.
(2)ADH合成過程脫去
 
個(gè)水分子,與ADH合成、加工、分泌直接相關(guān)的單層膜細(xì)胞器是
 

(3)尿崩癥患者有多尿、劇渴等表征.90%尿崩癥致病基因位于X染色體長臂28位置(Xq28)上的AVPR2(AVPR2基因決定抗利尿激素接受體蛋白-2).當(dāng)AVPR2基因缺陷時(shí),患者體內(nèi)ADH含量較正常人
 
、血漿滲透壓較普通人
 
.如何確定這種病的顯隱性?請簡要寫出確定思路
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為某二倍體高等動(dòng)物(基因型MmNn)的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞模式圖.請分析回答下列問題:

(1)該圖1細(xì)胞的名稱為
 
,其中含有
 
條染色體,
 
條染色單體,
 
個(gè)染色體組.
(2)該細(xì)胞分裂過程中,M與M的分離發(fā)生在減數(shù)第
 
次分裂,M與m的分離發(fā)生在減數(shù)第
 
次分裂.
(3)若該細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)mN生殖細(xì)胞,請寫出與之同時(shí)生成的其它三個(gè)生殖細(xì)胞的基因型
 

(4)該種基因型生物的體細(xì)胞有絲分裂分向一極的基因組成是
 
,請?jiān)趫D2中畫出減數(shù)分裂過程中DNA的數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系變化曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖.請回答下列問題:

(1)圖中進(jìn)行有絲分裂的是
 
,進(jìn)行減數(shù)分裂的是
 
,C細(xì)胞的名稱是
 

(2)圖中含有染色單體的細(xì)胞是
 
,染色體數(shù)與DNA含量之比為1:1的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示黑暗中某植物在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)氧濃度為0時(shí),細(xì)胞呼吸的方式是
 
,氧濃度低于5%時(shí),CO2釋放量降低的主要原因是
 
,氧濃度大于10%時(shí),CO2釋放量增加的主要原因是
 

(2)外界氧濃度在5%-10%時(shí),該器官的呼吸作用方式是
 
,判斷理由是
 

(3)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條線,此時(shí)該器官的呼吸作用方式是
 
,進(jìn)行此種呼吸方式所用的底物主要是
 

(4)外界氧濃度為4%~5%時(shí),該器官CO2釋放量的相對值為0.6,而O2吸收量的相對值為0.4.此時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的
 
倍.
(5)由此可見保存糧食時(shí)應(yīng)
 

A.控制空氣流通,使氧濃度保持在10%
B.控制空氣流通,使氧濃度保持在5%
C.不讓空氣流通,抑制有氧呼吸
D.保持通風(fēng)良好,抑制無氧呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝過程示意圖,其中數(shù)字表示過程,大寫英文字母表示物質(zhì):

(1)圖中A、B、C、D四種物質(zhì)中,能在肝臟內(nèi)形成的是
 

(2)E是
 
 
;過程16包含
 
循環(huán),過程16的產(chǎn)物
 
中的氧原子來自反應(yīng)物中的氧氣.
(3)過程(13)是
 
作用.
(4)圖中有ATP生成的過程編號有
 

(5)丙氨酸是非必需氨基酸,賴氨酸是必需氨基酸,當(dāng)這兩種氨基酸含量不足時(shí),補(bǔ)充它們的途徑分別是(填編號)
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物組織中還原糖、油脂、蛋白質(zhì)等有機(jī)物的檢測中,以下操作錯(cuò)誤的是(  )
A、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱
B、檢測還原糖時(shí),加入本尼迪特試劑后,需加熱,再觀察顏色變化
C、還原糖的檢測可用酒精燈直接加熱
D、油脂的檢測需要顯微鏡觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

乳酸菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的最明顯區(qū)別是( 。
A、前者無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、前者無成形的細(xì)胞核
C、后者有核糖體
D、后者有細(xì)胞壁

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同步練習(xí)冊答案