下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,過度耕作導(dǎo)致分解者有氧呼吸加強(qiáng),這是溫室效應(yīng)加劇的一個(gè)原因
B、在食物鏈中,每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量都有一部分流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、競(jìng)爭(zhēng)和捕食是生態(tài)系統(tǒng)中兩種重要的種間關(guān)系
D、在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者不一定都能進(jìn)行光能自養(yǎng)代謝
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),種間關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、和分解者,生產(chǎn)者是指綠色植物、消費(fèi)者是指所有的動(dòng)物、分解者是指腐生細(xì)菌和真菌.在生態(tài)系統(tǒng)中,土壤、水中含有細(xì)菌、真菌屬于分解者.非生物主要包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤等環(huán)境因素.
食物鏈中的能量和營(yíng)養(yǎng)素在不同生物間傳遞著,能量在食物鏈的傳遞表現(xiàn)為單向傳導(dǎo)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn).食物鏈很少包括六個(gè)以上的物種,因?yàn)閭鬟f的能量每經(jīng)過一階段或食性層次就會(huì)減少一些;生態(tài)系統(tǒng)中兩種重要的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食.
生態(tài)系統(tǒng)中能利用無機(jī)物合成有機(jī)物的生物都是生產(chǎn)者,主要是綠色植物,還有光合細(xì)菌、硝化細(xì)菌等,故生產(chǎn)者都能進(jìn)行光能自養(yǎng)代謝.
解答: 解:A、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,過度耕作導(dǎo)致分解者有氧呼吸加強(qiáng),由于分解者數(shù)量巨大,這是溫室效應(yīng)加劇的一個(gè)原因,A正確;
B、食物鏈中的能量和營(yíng)養(yǎng)素在不同生物間傳遞著,能量在食物鏈的傳遞表現(xiàn)為單向傳導(dǎo)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn).食物鏈很少包括六個(gè)以上的物種,因?yàn)閭鬟f的能量每經(jīng)過一階段或食性層次就會(huì)減少一些,但最后一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不再流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),B錯(cuò)誤;
C、生態(tài)系統(tǒng)中兩種重要的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食,C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)中能利用無機(jī)物合成有機(jī)物的生物都是生產(chǎn)者,主要是綠色植物,還有光合細(xì)菌、硝化細(xì)菌等,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【生物技術(shù)實(shí)踐】
2007年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予在“基因靶向”技術(shù)方面作出突出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家.“基因靶向”技術(shù),指的是應(yīng)用DNA同源重組原理,通過一定的載體,用設(shè)計(jì)好的目的基因替代靶基因,從而達(dá)到使靶基因功能喪失的目的.借助這一技術(shù),科學(xué)家可以用小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使其體內(nèi)的某項(xiàng)特定基因喪失功能,以幫助人們找到治療疾病的有效方法.下面是該實(shí)驗(yàn)的基本過程,請(qǐng)回答有關(guān)問題.
(1)獲得胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞).實(shí)驗(yàn)一般采用ES細(xì)胞作為目的基因的受體細(xì)胞,這是因?yàn)镋S細(xì)胞具有發(fā)育的
 
.舉出一例獲取ES細(xì)胞的常用方法:
 

(2)獲取目的基因.
①目的基因是靶基因的同源片段.經(jīng)過修飾使靶基因的功能改變或喪失,就可獲得目的基因.如果要獲得活性降低了的X酶蛋白的目的基因,可以采用蛋白質(zhì)工程技術(shù),請(qǐng)簡(jiǎn)述其過程.
 

②為了提高實(shí)驗(yàn)成功率,需要通過PCR技術(shù)獲得目的基因的大量拷貝.與體內(nèi)DNA復(fù)制相比,PCR反應(yīng)體系需加入哪兩種特別的物質(zhì)?
 

(3)構(gòu)建基因表達(dá)載體.質(zhì)粒是具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA,它所具有的一至多個(gè)
 
位點(diǎn),使目的基因插入其中成為可能,因此常被選作運(yùn)載體.
(4)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞,從中篩選出成功發(fā)生了同源重組的ES細(xì)胞,然后培育出小鼠.
①由ES細(xì)胞培育出小鼠的過程中,需要采用哪些技術(shù)手段?
 

②通過檢測(cè)目的基因是否表達(dá)出蛋白質(zhì)產(chǎn)品,可以確定該小鼠體內(nèi)是否成功發(fā)生了基因的同源重組.請(qǐng)簡(jiǎn)述這種檢測(cè)方法.
 

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前段時(shí)間,我省部分地區(qū)遭遇百年一遇的大旱,嚴(yán)重影響作物生長(zhǎng)和人們的正常生活.下列有關(guān)水的敘述不合理的是(  )
A、人體的不同組織和器官含水量不同
B、水在細(xì)胞中的存在形式及功能是不變的
C、水是農(nóng)作物光合作用的必需原料
D、動(dòng)物有氧呼吸既需要水參與又有水生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物根生長(zhǎng)的影響.據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( 。
A、對(duì)同一植株來說,如果是芽,則a點(diǎn)右移
B、對(duì)同一植株來說,如果是莖,則a點(diǎn)左移
C、該圖能夠反映生長(zhǎng)素對(duì)根的作用具有兩重性
D、將植物橫放一段時(shí)間后根向重力性生長(zhǎng),是因?yàn)楦谋车貍?cè)和向地側(cè)生長(zhǎng)素濃度可能分別為b和c

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于樣方選取的敘述,正確的是( 。
A、調(diào)查雙子葉草本植物的種群密度,選取的樣方越少,求得的種群密度越接近實(shí)際情況
B、調(diào)查雙子葉草本植物的種群密度,樣方的選擇要隨機(jī)取樣
C、調(diào)查雙子葉草本植物的種群密度在該物種分布較密集的地方取樣方
D、對(duì)喬木的調(diào)查取樣與雙子葉植物的調(diào)查取樣完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中最可能為漿細(xì)胞的是( 。
A、
B、
C、
D、

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蝎毒“染色劑”氯代毒素是由蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)制成的,它可以選擇性地綁定在癌細(xì)胞上,使癌癥手術(shù)更加容易和高效.下列關(guān)于這種“染色劑”的說法不正確的是( 。
A、蝎毒“染色劑”的化學(xué)成分中含有C、H、O、N等主要元素
B、氯代毒素能選擇性地綁定在癌細(xì)胞上,可能與癌細(xì)胞細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)
C、氯代毒素已制成藥物,但患者不可用口服的方法攝入這種“染色劑”
D、參與這種染色劑的合成的細(xì)胞器有細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等

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下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述,不正確的是( 。
A、都位于能量金字塔同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、一定是綠色植物
C、都與生態(tài)系統(tǒng)的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
D、一定能固定C02

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以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示.下列分析正確的是(  )
A、光照相同時(shí)間,30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量大于35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量
B、光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C、溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
D、兩曲線的交點(diǎn)表示綠色植物積累的有機(jī)物的量與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等

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