【題目】與有絲分裂相比,無絲分裂的特征是

A. 沒有DNA的復(fù)制 B. 不產(chǎn)生兩個子細(xì)胞

C. 沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體 D. 細(xì)胞核不發(fā)生任何變化

【答案】C

【解析】無絲分裂過程中有DNA的復(fù)制分裂過程中細(xì)胞核先延長,然后縊裂成兩個細(xì)胞核,然后整個細(xì)胞縊裂成兩個字細(xì)胞;無絲分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體。選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機物(其中的氮原子已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。請回答:

(1)實驗中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的(填號碼)_______,通過_________方式合成多肽。合成的多肽中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次為_________

(2)實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的_______。

(3)上述能合成蛋白質(zhì)的氨基酸按一定數(shù)量混合后,在適宜條件下形成的含4個肽鍵的分子最多有_________種。

(4)若某一多肽鏈由201個氨基酸組成,其分子式為CxHyNaObS2(a>201,b>202),并且是由下列5種氨基酸組成的,那么該多肽鏈徹底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個?________________

(5)由X個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子,含有Y條肽鏈,其中Z條為環(huán)狀肽,這個蛋白質(zhì)完全水解共需水分子_________個。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命活動的相關(guān)敘述,正確的是

A. 在代謝旺盛的細(xì)胞中,核糖體、線粒體、染色體的數(shù)目會增多

B. 沒有線粒體的真核細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

C. 生物細(xì)胞中沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用

D. 纖維素含有豐富的能量,是植物細(xì)胞進(jìn)行生命活動的能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常人體內(nèi)的下列細(xì)胞一直處于細(xì)胞周期中的是

A效應(yīng)T細(xì)胞 B皮膚生發(fā)層細(xì)胞

C腫瘤細(xì)胞 D成熟的紅細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞中多個聚合核糖體上合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是(

①a為mRNA,b、c、d、e為DNA
②最終合成的b、c、d、e在結(jié)構(gòu)上各不相同
③合成a的場所在細(xì)胞核,f代表核糖體
④該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
A.①③
B.①④
C.③④
D.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是(

A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)選用③,同時提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物是雜合體,圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的過程,②表示的是過程,X代表的是。
(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類及其濃度配比,最后獲得的來源于為成熟花粉的完整植株都稱為植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說明為成熟花粉具有。
(3)對植株進(jìn)行 , 才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代(乙),否則植株甲只有通過無性繁殖的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中,能產(chǎn)生可育花粉的是植株,該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為種,該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為種。這種育種方式的優(yōu)勢是 , 從而開辟育種新途徑。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對酶的正確表述是( )

A. 酶是蛋白質(zhì) B. 酶是具有催化作用的蛋白質(zhì)

C. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì) D. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,屬于最基本的生命系統(tǒng)的是

A蛋白質(zhì)分子 B大腸桿菌 C噬菌體 D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案