【題目】下列科學家的實驗中,沒有用到同位素標記法的是(???

A.魯賓和卡門證明光合作用過程中氧氣的來源

B.薩克斯證明光合作用產(chǎn)物中有淀粉

C.卡爾文發(fā)現(xiàn)光合作用過程中 C 的轉(zhuǎn)移途徑

D.科學家研究分泌蛋白的合成與分泌過程

【答案】B

【解析】

1、同位素標記法:是利用放射性同位素作為示蹤劑對研究對象進行標記的微量分析方法。

2、1939年美國魯賓和卡門的實驗:采用同位素標記法研究了光合作用。第一組向植物提供H218O和CO2,釋放的是18O2;第二組提供H2O和C18O2,釋放的是O2。證明:光合作用產(chǎn)生的O2來自于H2O,而不是CO2。

3、分泌蛋白的分泌過程:用3H標記亮氨酸做標記物,放射性首先出現(xiàn)在核糖體上,3分鐘后放射性出現(xiàn)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,17分鐘后放射性出現(xiàn)在高爾基體上。

A、魯賓和卡門采用同位素標記法證明光合作用釋放的氧來自水,A不符合題意;

B、薩克斯利用天竺葵證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉是將植物一半曝光一半遮光,沒有用放射性標記,B符合題意;

C、卡爾文利用標記C的同位素來追蹤它的轉(zhuǎn)移途徑,利用了同位素標記法,C不符合題意;

D、科學家研究分泌蛋白的合成與分泌過程采用了同位素標記法,D不符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于動物體細胞培養(yǎng)過程中細胞的活動或特性,下列表述錯誤的是

A.細胞通常貼壁生長?B.細胞進行有絲分裂

C.細胞之間有接觸抑制現(xiàn)象?D.細胞的遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列內(nèi)容:

1)氨基酸序列分析技術和DNA序列分析的方法,為基因序列圖的繪制提供了可能。DNA合成儀的問世為___________、探針、小分子量DNA基因的獲得提供了方便。

2)研究人員用大腸桿菌作生產(chǎn)菌,利用基因工程技術分別生產(chǎn)胰島素兩條鏈。由AB兩條肽鏈可推導出A、B基因的堿基序列,依據(jù)是______________________。因為A、B基因中的脫氧核苷酸數(shù)量較少,常用___________方法獲取目的基因。

3)目的基因擴增通常采用PCR技術,一個DNA在第三次擴增需引物對數(shù)為___________。

4)檢測A、B基因是否導入受體細胞時,常用___________作探針。檢測胰島素基因是否表達常用___________雜交方法。

5)引導肽是由引導肽基因控制合成的一段多肽序列,若在胰島素的A、B肽鏈的前端加上引導肽序列后,可將A、B肽鏈引導到大腸桿菌的細胞膜外,便于A、B肽鏈提取。為實現(xiàn)上述目的,操作是______________________。在以后的體外加工過程中,需要用___________切除引導肽。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有些實驗可以通過染色改進實驗效果,下列敘述合理的是

A.觀察菠菜葉肉細胞時,需要染色后觀察葉綠體

B.在蔗糖溶液中加入適量紅墨水,可用于觀察白色洋蔥鱗片葉表皮細胞的質(zhì)壁分離

C.檢測花生子葉中脂肪時,第二次用吸水紙的作用是吸去50%的乙醇

D.檢測梨中的還原性糖時,取2ml樣本上清液加入適量的雙縮脲試劑,水浴加熱后觀察顏色變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過13C-尿素呼氣實驗可檢測患者被幽門螺桿菌(簡稱Hp)感染的情況。受試者口服含13C標記的尿素膠囊后,尿素可被Hp產(chǎn)生的脲酶催化分解為NH313CO2。定時收集受試者吹出的氣體并測定其中是否含有13CO2。下列敘述正確的是(???

A.Hp細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是環(huán)狀DNA

B.Hp細胞內(nèi)核糖體的形成與核仁有關

C.Hp的脲酶由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

D.受試者呼出的13CO2是由其細胞呼吸產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾通過研究一對相對性狀的雜交實驗,發(fā)現(xiàn)了分離定律。下列關于一對相對性狀雜交實驗的相關敘述,合理的是????? 。

A.①孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交

B.②發(fā)現(xiàn)問題的過程采用了雜交、自交兩種方式

C.③“決定相對性狀的遺傳因子在體細胞中成對存在”屬于假說內(nèi)容

D.④“一對相對性狀的遺傳實驗中F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比”屬于假說內(nèi)容

E.⑤“測交實驗”的目的是對假說及演繹推理的結(jié)論進行驗證

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于觀察有絲分裂的活動,敘述正確的是

A.制作植物細胞有絲分裂的臨時裝片中,用鹽酸洗去多余的龍膽紫染料

B.要觀察細胞有絲分裂各個時期的細胞,必須觀察活細胞的動態(tài)變化過程

C.觀察洋蔥根尖有絲分裂的永久裝片中,縱切片的根尖結(jié)構(gòu)完整,細胞排列整齊

D.臨時裝片鏡檢時,視野中最少的是處于分裂間期的細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾把豌豆種在一小塊花園中,并對豌豆的生長環(huán)境盡可能的加以控制。如果他有經(jīng)費,也許會把豌豆種在溫室里。關于它對材料和數(shù)據(jù)的處理,下列你認為合理的是(???

A.生長環(huán)境控制不重要,關鍵統(tǒng)計過程不出錯。

B.自然條件下陽光、溫度等因素不能控制,可以不必考慮它們對豌豆生長的影響

C.當外在環(huán)境有嚴謹?shù)目刂茣r,豌豆植株性狀的不同才可以歸因于內(nèi)在差異的結(jié)果。

D.關心統(tǒng)計數(shù)字,但不必記錄哪一顆植物是從哪一顆種子長出來的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定某植物五對等位基因是相互自由組合的,雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的后代中,兩對等位基因雜合、三對等位基因純合的個體所占的比例是(  )

A.1/2?B.1/4

C.1/16?D.1/64

查看答案和解析>>

同步練習冊答案