下列實驗中，操作方法或結(jié)果錯誤的有幾項（　�。�
A、將植物細胞置于某一濃度的蔗糖溶液中，不能發(fā)生質(zhì)壁分離的一定是死細胞
B、用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞質(zhì)壁分離時，可看到細胞壁、細胞膜和葉綠體
C、用紙層析法分離色素時，擴散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素a
D、探究pH對酶活性的影響時，排除溫度等因素影響的辦法是實驗組和對照組只有自變量不同外，其他條件都相同
考點：細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因,探究影響酶活性的因素,葉綠體色素的提取和分離實驗
專題：
分析：質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細胞壁分離．
分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．
解答： 解：A、將植物細胞置于某一濃度的蔗糖溶液中，若細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離，原因可能是該細胞是死細胞或者該蔗糖溶液濃度低于細胞液濃度，故A錯誤；
B、洋蔥鱗片葉表皮細胞中無葉綠體，另外細胞膜在光學顯微鏡下很難看到，故B錯誤；
C、紙層析法分離色素時，擴散最快的是在層析液中溶解度最大的胡蘿卜素，葉綠素a含量最多，故C錯誤；
D、探究pH對酶活性的影響時，要設(shè)置對照試驗，自變量只有PH，其它條件都相同，故D正確．
故選：ABC．
點評：本題考查植物細胞的質(zhì)壁分離和復原、提取和分離葉綠體中色素、探究pH對酶活性的影響等相關(guān)知識，意在考查學生識記和理解所學實驗，屬于中檔題，注意A選項中有大液泡（成熟）的活的植物細胞，才能發(fā)生質(zhì)壁分離．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中的干重與鮮重的變化曲線．其中表示鮮重的曲線以及開始進行光合作用的時間點分別是（　�。�
A、c，MB、a，O
C、b，ND、d，S

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

對光合作用過程中物質(zhì)轉(zhuǎn)變途徑的敘述中，不正確的是（　�。�
A、碳原子：CO2→C3化合物→（CH2O）
B、氧原子：H2O→O2
C、氫原子：H2O→ATP→（CH2O）
D、氧原子：CO2→C3化合物→（CH2O）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、合成一條該肽鏈將產(chǎn)生5個水分子
B、在細胞中合成該肽鏈至少需要3種tRNA
C、該肽鏈完全水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸
D、該肽鏈中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞工程的敘述中，正確的是（　�。�
A、植物細胞工程中，融合葉肉細胞時，應(yīng)先去掉細胞膜，制備原生質(zhì)體
B、植物體細胞雜交培育出的新品種一定不是單倍體
C、植物細胞工程中，葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
D、單克隆抗體制備過程，采用不經(jīng)過免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合從而獲得雜交瘤細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一透析袋（其膜為半透膜）中裝有物質(zhì)M和分解它的酶，此袋放在盛有蒸餾水的容器中．第二天檢查時，在蒸餾水中發(fā)現(xiàn)有物質(zhì)X，根據(jù)這一觀察，下列哪項是正確的（　�。�
①酶分解了物質(zhì)X  
②M被分解  
③X是物質(zhì)M的組成成分  
④X能透過透析袋．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物試劑的選擇、使用或使用結(jié)果的敘述，正確的是（　�。�
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，需將A液和B液混勻后使用
B、提取葉綠體中的色素時加入SiO2是為了防止色素被破壞
C、用蘇丹Ⅲ鑒定含油脂多的植物組織時，顯微鏡下可見染成橙黃色的顆粒
D、探究植物細胞質(zhì)壁分離和復原實驗中只制作一張裝片，因此沒有設(shè)計對照實驗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有甲、乙兩組等量的酵母菌，甲組酵母菌進行有氧呼吸，乙組酵母菌進行發(fā)酵．若它們消耗了等量的葡萄糖，則它們放出的CO2之和與它們消耗的O2之和比為（　�。�
A、1：1B、3：0
C、6：0D、4：3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)研究報道，美國科學家已經(jīng)在實驗室中成功培育出膀胱，并順利移植到患者體內(nèi)．培育過程如圖1所示，圖2是在恒定容積（不更換培養(yǎng)液）情況下細胞培養(yǎng)過程對各指標的測定結(jié)果．請分析回答問題：

（1）a過程的培養(yǎng)相當于
 
（原代/傳代）培養(yǎng)，其培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基在營養(yǎng)物質(zhì)種類和數(shù)量均嚴格配制的情況下，前者通常還需要加入
 
等天然營養(yǎng)成分．
（2）圖2細胞培養(yǎng)過程中5-7天活細胞數(shù)目
 
，直接原因可能是
 
．而乳酸的濃度在前4天積累是由于活細胞數(shù)目增多，培養(yǎng)液中的
 
降低，部分細胞進行
 
． 動物細胞培養(yǎng)應(yīng)放置在
 
中培養(yǎng)，維持了培養(yǎng)液的pH值相對穩(wěn)定．
（3）b過程由數(shù)萬個細胞繁殖到15億個細胞是
 
的結(jié)果，由這些細胞經(jīng)過
 
形成肌肉和膀胱上皮．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案