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【題目】下列有關圖中的結構和功能敘述正確的是

A. 并非所有大分子物質都可通過④進出細胞核，④可參與信息交流

B. 所有真核細胞分裂過程中都會出現①②③周期性的出現和消失

C. 該結構的功能是遺傳信息庫，細胞代謝和遺傳的中心

D. ②的結構是流動鑲嵌模型，RNA 經過④需要穿過 0 層膜結構且需消耗能量

【答案】AD

【解析】

分析圖示可知，①為染色質，②為核膜，③為核仁，④為核孔，核孔是蛋白質、RNA等大分子物質進出細胞核的通道，核孔具有選擇性。

A、并非所有大分子物質都可通過④核孔進出細胞核，如DNA不能通過核孔，核孔是核質物質交換和信息交流的通道，A正確；

B、真核細胞進行無絲分裂時不會出現①②③周期性的出現和消失，B錯誤；

C、細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，C錯誤；

D、②為核膜，由兩層生物膜構成，生物膜的結構是流動鑲嵌模型，RNA經過④核孔需要穿過0層膜結構，且需消耗能量，D正確。

故選AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖表示某植物的部分細胞結構和相關代謝情況，a～f代表O2或CO2；乙圖表示20℃時光照強度對該植物光合作用的影響(以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標)，請據圖回答下列問題：

（1）甲圖中c____(填“可以”或“不可以”)直接表示葡萄糖的去向。

（2）乙圖A點時，細胞內產生ATP的場所有____________________。

（3）在乙圖中的B點，甲圖a～f過程可以發(fā)生的是_______________________。

（4）乙圖D點時，該植物總光合速率是呼吸速率的___倍，若該植物長期處于B點的狀態(tài)，該植物體內有機物含量將________(填“增加”或“減少”)。

（5）若乙圖是在CO2濃度偏低的條件下的結果，適當提高CO2濃度時D點將向____移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示基因型為 AaBb 的某高等雌性動物細胞處于細胞分裂不同時期的圖像，圖乙表示該動物形成生殖細胞的過程，圖丙表示某細胞中染色體與基因的位置關系。下列分析不合理的是（ ）

A.圖甲所示的細胞只能在該動物的卵巢中觀察到

B.若圖丙對應圖乙中的②，則Ⅳ的基因組成為 aB

C.圖乙①中發(fā)生 A、a 的分離，②中可發(fā)生 b、b 的分離

D.圖甲中含有等位基因的細胞有 A、B、D、F 細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學家對果蠅一條染色體上的基因測定結果，下列有關該圖的說法不正確的是（ ）

A.控制朱紅眼與白眼的基因可以自由組合

B.控制白眼和紅寶石眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律

C.該染色體上的基因在后代中都能表達

D.該染色體上的基因為非等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動物處于不同分裂時期的細胞圖，判斷下列選項正確的是

A. 甲圖細胞產生變異原因可能為基因突變，且圖中有兩個四分體

B. 乙圖處于有絲分裂后期，細胞內有兩個染色體組

C. 丙細胞名稱為初級卵母細胞，分裂過程中會發(fā)生自由組合進而增強生物變異的多樣性

D. 丁圖細胞名稱為次級精母細胞，分裂后形成子細胞的基因組成可能是AB或aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時，內環(huán)境中某種激素的含量變化。下列各項所示條件變化和激素對應正確的是(　　)

A. 緊張害怕——生長激素

B. 食物過咸——抗利尿激素

C. 過度饑餓——胰島素

D. 溫度過高——甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A、B、C是正在進行分裂的某種動物細胞示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖中屬于減數分裂的是___________ （填字母），該動物的減數分裂發(fā)生在___________（器官）中。

（2）A圖分裂結束產生的細胞是___________。

（3）在圖B和圖C細胞中，染色體、染色單體、DNA分子三者的數量之比分別是：圖B___________，圖C___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溫度和pH會影響酶促反應速率，下圖表示在底物的量充足的條件下，人體內某種酶促反應受溫度和pH影響的狀況。以下對于本圖的敘述， 不正確的是（ ）

A.在a點，將溫度升高5℃，反應速率可能增大

B.在b點，將酶的濃度增大一倍，反應速率可能增大

C.在c點，將PH增大一倍，反應速率可能增大

D.該圖不能表示唾液淀粉酶催化能力的變化特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脫落酸能誘導植物對不良環(huán)境產生抗性，它對植物抗低溫能力的調控起著重要作用，為探究低溫脅迫后適宜香蕉幼苗恢復生長的脫落酸濃度，某興趣小組以香蕉幼苗為材料進行實驗。

實驗材料：香蕉幼苗、人工氣候箱（保持培養(yǎng)條件適宜）、脫落酸（5mgL－1、20mgL－1、35mgL－1）、蒸餾水。

實驗步驟

第一步：選取長勢一致、無病蟲害的健康幼苗40株，放置在人工氣候箱內，經低溫處理后，取出放置于育苗棚內。

第二步：將低溫處理后的健康幼苗平均分成4組，編號甲、乙、丙、丁，其中乙、丙、丁組分別用一定體積的濃度分別為5mgL－1、20mgL-1、35mgL-1的脫落酸溶液處理，甲組用等量的液體A處理

第三步：將處理后的健康幼苗置于適宜條件下培養(yǎng)7天后，統計葉片受害率和植株恢復率。

實驗結果：

（1）脫落酸的生理作用是_______________________________________。

（2）液體A是_____________________，選取多達40株健康幼苗的目的是_____________。

（3）該實驗不能說明低溫脅迫后適宜香蕉幼苗恢復生長的最適脫落酸濃度是20mgL－1，原因是______________________________________。若要進一步探究最適的脫落酸濃度，設計思路是_________________________________________。

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