【題目】關(guān)于高等動(dòng)物受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是
A.在自然條件下,受精是在雌性的輸卵管內(nèi)完成的
B.精子入卵后,卵子才完成減數(shù)第二次分裂
C.精子入卵依靠了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
D.精子與卵子相遇后,會(huì)發(fā)生頂體反應(yīng),防止多精入卵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用燕麥胚芽鞘作實(shí)驗(yàn)材料,下列實(shí)驗(yàn)中,將發(fā)生向右彎曲生長(zhǎng)的是( 。
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】初次證明了基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)是
A. 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)
B. 薩頓的蝗蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)
C. 摩爾根的果蠅紅白眼雜交實(shí)驗(yàn)
D. 人的紅綠色盲的研究
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于《禁止生物武器公約》的描述中,不正確的是( )。
A.不發(fā)展、不生產(chǎn)生物武器
B.反對(duì)生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散
C.不儲(chǔ)存生物武器
D.可儲(chǔ)存少量的生物武器,以備急用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.BC段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,出生率小于死亡率
C.圖中陰影部分表示在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)
D.在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中,酵母菌的數(shù)量變化可用曲線Y表示
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為__________、________,在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動(dòng)的載體是________。通常情況下,位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞具有________的特點(diǎn)。
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示______,C表示________。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y,則該系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。
(3)圖乙中有兩處不同的能量散失途徑,其中E處散失的能量是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的。
(4)若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如圖。若甲能量的1/4直接提供給丙,則要使丙能量增加8 kJ,至少需要消耗甲的能量是________kJ。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體生物基因型為AA,在減數(shù)分裂間期時(shí),基因A突變?yōu)榛騛,則在減數(shù)第一次分裂時(shí)期基因A和基因a的位置關(guān)系正確的是
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是
A. 真核細(xì)胞的核膜上有大量的多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B. 在電鏡下觀察原核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C. 真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D. 細(xì)胞核內(nèi)的液體叫細(xì)胞液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋(píng)果含有Zn2+,Zn2+是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素。兒童缺Zn2+,就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善,因此,蘋(píng)果又被稱為“記憶之果”。這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子( )
A. 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用
B. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓有重要作用
D. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
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