【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,不正確的是( 。
A. 細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量會(huì)發(fā)生改變
B. 衰老細(xì)胞中各種酶的活性顯著降低
C. 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
D. 癌細(xì)胞具有細(xì)胞增殖失控的特點(diǎn)
【答案】B
【解析】
1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá)。
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的。
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢。
4、癌細(xì)胞的主要特征:
(1)無(wú)限增殖;
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;
(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易轉(zhuǎn)移。
A、細(xì)胞分化過(guò)程中發(fā)生了基因的選擇性表達(dá),因此細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量會(huì)發(fā)生改變,A正確;
B、衰老細(xì)胞中多種酶的活性會(huì)降低,B錯(cuò)誤;
C、胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因,C正確;
D、癌細(xì)胞具有細(xì)胞增殖失控的特點(diǎn),即癌細(xì)胞能無(wú)限增殖,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日益惡化的生態(tài)環(huán)境,越來(lái)越受到各國(guó)的普遍關(guān)注。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 全球氣候變暖的主要原因是人類(lèi)過(guò)度使用化石燃料
B. 過(guò)度放牧導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)退化,牲畜的環(huán)境容納量會(huì)減小
C. 霧霾現(xiàn)象可自行退去,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力
D. 某湖泊的水質(zhì)持續(xù)惡化與該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)學(xué)上常通過(guò)檢查膝跳反射的靈敏性來(lái)判斷脊髓是否受損傷。下列關(guān)于膝跳反射的敘述,正確的是( )
A.膝跳反射的反射弧中,傳入神經(jīng)元的細(xì)胞體位于脊髓中
B.正常情況下,膝跳反射不受大腦皮層的高級(jí)神經(jīng)中樞控制
C.受試者膝跳反射正常,說(shuō)明受試者的神經(jīng)系統(tǒng)是完好的
D.若膝蓋下方的皮膚破損,叩擊膝蓋下方的韌帶也能發(fā)生膝跳反射
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞種類(lèi)會(huì)增多
B.衰老的細(xì)胞表現(xiàn)為大多數(shù)酶活性降低,細(xì)胞核體積增大
C.衰老細(xì)胞的染色質(zhì)收縮有利于RNA的合成
D.石棉和黃曲霉毒素是相同類(lèi)型的致癌因子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為抗擊新型冠狀病毒引起的肺炎傳染病,逆行的醫(yī)生戰(zhàn)斗在抗疫第一線,穿著尿不濕,在三層帽子三層口罩兩層眼鏡的勒迫下長(zhǎng)時(shí)間的工作,長(zhǎng)時(shí)間的不進(jìn)食不喝水,成為新時(shí)代可歌可泣的人。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)不進(jìn)食而饑餓的醫(yī)生,血糖的來(lái)源除了肝糖原分解,還有________________________;促進(jìn)這兩個(gè)來(lái)源的相關(guān)激素主要是膜島A細(xì)胞分泌的_____________。
(2)控制排尿反射的低級(jí)中樞在脊髓,嬰兒無(wú)法控制排尿,而健康成年人則可以有意識(shí)地控制排尿,說(shuō)明神經(jīng)中樞之間有什么聯(lián)系?________________________。醫(yī)護(hù)人員長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致尿量減少的相關(guān)激素是_____________。
(3)某患者在初次感染時(shí),14天后檢測(cè)到了該病毒的抗體,再次感染時(shí),第2天時(shí)就檢測(cè)到了該抗體,原因是_____________細(xì)胞識(shí)別該病毒后迅速增殖分化為_____________細(xì)胞,并產(chǎn)生大量抗體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅有3對(duì)常染色體和1對(duì)性染色體(XY),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)研究果蠅基因組需要研究____________條染色體,雄果蠅細(xì)胞正常分裂過(guò)程中在_____________(填“減數(shù)分裂”或“有絲分裂”)后期可能含有兩條Y染色體,該細(xì)胞的名稱(chēng)為____________。
(2)研究人員用亮紅眼突變型果蠅與野生型果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),F1均為野生型,F2野生型與亮紅眼的比為3:1,亮紅眼果蠅雌雄個(gè)體數(shù)相當(dāng),說(shuō)明亮紅眼是一種位于____________染色體上的____________突變。
(3)紅眼突變型果蠅還有朱紅眼、朱砂眼和猩紅眼等類(lèi)型,朱紅眼(a)、朱砂眼(b)和猩紅眼(d),三個(gè)基因分別位于Ⅱ號(hào)、X和Ⅲ號(hào)染色體上,為探究亮紅眼突變基因(用字母E或e表示)與上述三種基因的關(guān)系,以4種突變型果蠅為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。
雜交 后代 | 亮紅眼♂×朱紅眼♀ | 亮紅眼♂×朱砂眼♀ | 亮紅眼♂×猩紅眼♀ | |||
野生型 | 突變型 | 野生型 | 突變型 | 野生型 | 突變型 | |
F1 | 57♂:66♀ | 0 | 77♀ | 63♂ | 0 | 114♂:110♀ |
F2 | 116♂:118♀ | 90♂:92♀ | 75♂:79♀ | 110♂:109♀ | 0 | 227♂:272♀ |
①根據(jù)亮紅眼與朱紅眼果蠅雜交,F2中野生型和突變型的比接近于9∶7,可知控制果蠅亮紅眼與朱紅眼的基因位于_________對(duì)同源染色體上,遵循______定律。
②亮紅眼與朱砂眼果蠅雜交,F1中雌果蠅的基因型為_________。
③亮紅眼與猩紅眼果蠅雜交,F1、F2中沒(méi)有出現(xiàn)野生型,則可以推測(cè)亮紅眼基因與猩紅眼基因是___(填“等位基因”或“非等位基因”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家通過(guò)精心設(shè)計(jì),利用Bt毒蛋白基因培育出了擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Bt毒蛋白基因的原理是__________。PCR擴(kuò)增時(shí)若退火溫度過(guò)高,會(huì)破壞_________的堿基配對(duì)。構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)用到的DNA連接酶的作用是將斷開(kāi)的兩個(gè)DNA片段連接起來(lái),形成_________鍵。
(2)Bt毒蛋白基因進(jìn)入棉花細(xì)胞內(nèi),并在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱(chēng)為_________在基因表達(dá)過(guò)程中,識(shí)別啟動(dòng)子的是_________酶。
(3)可用于轉(zhuǎn)基因植物的抗蟲(chóng)基因中,_________(填“蛋白酶”或“蛋白酶抑制劑”)基因的產(chǎn)物可使昆蟲(chóng)消化不良,或刺激昆蟲(chóng)分泌過(guò)量的消化酶,引起厭食反應(yīng)。
(4)目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,需對(duì)其遺傳特性進(jìn)行檢測(cè)和鑒定,可通過(guò)_________以確定抗蟲(chóng)特性及抗性程度。傳統(tǒng)棉花育種往往受制于有限的種質(zhì)資源,而科學(xué)家引入轉(zhuǎn)基因技術(shù)的優(yōu)勢(shì)在于_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1859年,24只原產(chǎn)于英國(guó)的某種野兔被帶到澳大利亞,結(jié)果在澳大利亞大量繁殖、泛濫成災(zāi)。對(duì)生活在兩國(guó)的該種野兔種群,可以做出的判斷是( )
A.兩個(gè)種群基因庫(kù)的組成會(huì)出現(xiàn)差異
B.兩個(gè)種群間個(gè)體的外部形態(tài)出現(xiàn)明顯差別
C.大規(guī)模的捕殺可使澳大利亞野兔的數(shù)量得到有效控制
D.當(dāng)野兔種群數(shù)量接近K值時(shí),死亡率會(huì)升高,出生率不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化和生物多樣性的說(shuō)法,正確的是( )
A.共同進(jìn)化是不同種群之間、生物與環(huán)境之間相互影響而進(jìn)化
B.只有形成生殖隔離才能阻止種群間進(jìn)行基因交流
C.進(jìn)化一定能導(dǎo)致新物種產(chǎn)生從而增加物種多樣性
D.人為因素和物種入侵可以改變進(jìn)化的速度和方向
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