【題目】ATP（圖中甲）是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，下列敘述正確的是（　�。�

A.在主動(dòng)運(yùn)輸過程中，甲的含量會(huì)明顯增加

B.甲→乙和乙→丙過程中，其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同

C.丙中只含一個(gè)磷酸基，是RNA基本組成單位之一

D.丁由腺嘌呤和脫氧核糖組成，而戊可用于甲的合成

【答案】C

【解析】

分析題圖：甲含有3個(gè)磷酸基團(tuán)，為ATP；乙含有2個(gè)磷酸基團(tuán)，為ADP；丙含有1個(gè)磷酸基團(tuán)，為AMP（腺嘌呤核糖核苷酸）；丁不含磷酸基團(tuán)，為腺嘌呤核苷（簡(jiǎn)稱腺苷）；戊為磷酸基團(tuán)。

A.主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量，但ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化在活細(xì)胞中是永不停息地進(jìn)行著的，因此甲（ATP）的含量保持相對(duì)穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；

B.酶具有專一性，因此甲→乙和乙→丙過程中，其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)不同，B錯(cuò)誤；

C.丙含有1個(gè)磷酸基團(tuán)，為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA基本組成單位之一，C正確；

D.丁由腺嘌呤和核糖組成，D錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖 A、B、C、D 分別表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞（2n）進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時(shí)期，其中 a 表示細(xì)胞數(shù)目。 試判斷 c 所代表的結(jié)構(gòu)物質(zhì)、基因重組可能發(fā)生的時(shí)期（ ）

A. 染色體 B→C 的過程中

B. 染色體 C→D 的過程中

C. DNA A→B 的過程中

D. DNA C→D 的過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物部分物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，下列敘述正確的是

A. 過程①發(fā)生在葉綠體中，過程③發(fā)生在線粒體中

B. 過程①產(chǎn)生NADH，過程③消耗NADPH

C. 若葉肉細(xì)胞中過程②速率大于過程③，則植物干重增加

D. 過程③中ATP的合成與放能反應(yīng)相聯(lián)系，過程④與吸能反應(yīng)相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示細(xì)胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)，其標(biāo)號(hào)和功能對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

A.①——遺傳物質(zhì)的主要載體

B.④——細(xì)胞與外界物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

C.③——將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)隔開

D.②——核糖體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是

A. a處接受適宜的電刺激，b處能測(cè)定到電位變化

B. b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)不屬于反射

C. ①能接受各種刺激，引起②的反應(yīng)

D. 圖中有三個(gè)神經(jīng)元，a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，A、B 處的箭頭 表示血液流動(dòng)的方向據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的②與③在成分上的主要差別是_____，②的滲透壓主要與_________有關(guān)。

（2）細(xì)胞生活的液體環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定，細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，那么內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容包括了________和_______。

（3）CO2不能從毛細(xì)血管進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是（從物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式角度回答）：_____。

（4）紅細(xì)胞中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸共穿過_____層生物膜。

（5）如果嬰兒以奶粉為主食，當(dāng)奶粉中蛋白質(zhì)含量不足時(shí)，娃娃的頭部會(huì)發(fā)生浮腫而形成“大頭娃娃”，其主要原因是圖中______(填符號(hào))增多所致。

（6）若圖中細(xì)胞是肺泡上皮細(xì)胞，則A端的氧氣濃度_______（填“高”、“低”、“不能確定”）于B端；若圖中d是肝臟細(xì)胞，則A端的尿素濃度______（填“高”、“低”、“不能確定”）于B端。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）當(dāng)體內(nèi)缺乏_____元素時(shí)，（填“鐵”或“碘”或“鎂”），將導(dǎo)致激素d合成受阻，該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式為_____。

（2）如果人體內(nèi)激素d分泌過多時(shí)，下丘腦分泌的_____（激素名稱）和垂體分泌的_____（激素名稱）就會(huì)減少，這是一種_____調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取自同種生物的不同類型的正常細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如圖。關(guān)于此圖說法不正確的是（　�。�

A.若基因1～8中只有一個(gè)是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因，則該基因最有可能是基因2

B.圖中7種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一定相同，mRNA一定完全不同

C.圖中8種基因的不同主要表現(xiàn)在組成這些基因的脫氧核苷酸的排列順序不同

D.此圖可用于說明基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某反射弧示意圖，圖乙示意興奮在甲、乙兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的過程，H表示物質(zhì)，圖丙示意圖甲中②點(diǎn)在受到適宜刺激后動(dòng)作電位的產(chǎn)生和恢復(fù)過程.請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

【1】圖甲中，電流刺激E，可觀察到A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)；若在①處用電流刺激神經(jīng)纖維， A有反應(yīng)而E無反應(yīng)。由此表明E為反射弧中的_____________________。

【2】圖乙中，若F、G之間距離等于G、I之間距離，刺激G處，電流表①與電流表③相比，___________的反應(yīng)滯后，原因是___________________________________________。若刺激I處，電流表②偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為_______次。

【3】圖乙中H為__________________，由_________神經(jīng)元釋放出來的。

【4】據(jù)圖丙，以下敘述錯(cuò)誤的是 。

A.b時(shí)刻Na+通道大量開放，膜外Na+大量涌入膜內(nèi)

B.a—c段離子的跨膜運(yùn)輸不需要消耗ATP

C.若神經(jīng)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境中Na+數(shù)量減少，c點(diǎn)將上升，靜息電位不變

D.c時(shí)刻膜兩側(cè)的電位為外負(fù)內(nèi)正

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