A、RNA |
B、胃蛋白酶 |
C、維生素 D |
D、DNA |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、12 | B、8 | C、6 | D、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開,使細胞內(nèi)的化學反應(yīng)不會互相干擾 |
B、所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜,生物就無法進行各種代謝活動 |
C、生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系 |
D、細胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無機鹽對于維持細胞的滲透壓有重要作用 |
B、無機鹽離子容易進出細胞 |
C、無機鹽對維持生物體的新陳代謝有重要作用 |
D、水分子容易進出細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒 |
B、①視野中觀察到的細胞數(shù)最少 |
C、若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡,看到清晰像時物鏡離裝片最遠和光圈最大的分別是①④ |
D、換用高倍物鏡后需調(diào)節(jié)粗準焦螺旋降低鏡筒才能觀察到清晰的物像 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水 | B、蛋白質(zhì) | C、無機鹽 | D、脂質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體溫的調(diào)節(jié)也是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的一部分 |
B、體溫因年齡、性別等不同而存在微小的差異 |
C、體溫過高時可采用物理降溫或藥物降溫 |
D、在寒冷環(huán)境中人體能通過調(diào)節(jié)增加代謝產(chǎn)熱而升高體溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有兩個染色體組的生物體不可能是單倍體 |
B、普通六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所獲得的植株不是單倍體 |
C、單倍體生物是指含本物種配子染色體數(shù)目的個體 |
D、含有奇數(shù)染色體組的生物體一定是單倍體 |
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