【題目】下圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間，圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖。下列敘述中正確的是

①圖A中一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→甲→乙的全過(guò)程

②圖A中甲→乙過(guò)程的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

③圖B中a+b為一個(gè)細(xì)胞周期

④圖B中b段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ③④

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖A中乙→甲→乙為一個(gè)細(xì)胞周期，其中乙→甲為分裂間期，甲→乙分裂期；圖B中a、c持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，是細(xì)胞分裂間期，b、d持續(xù)的時(shí)間短，是細(xì)胞分裂期，由題圖中的箭頭指向可知一個(gè)細(xì)胞周期可以表示為（a+b）或（c+d）。

①一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→甲→乙的全過(guò)程，①正確；②圖A中甲→乙過(guò)程是分裂期，而DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在分裂間期，②錯(cuò)誤；③根據(jù)前面的分析可知，圖B中a+b為一個(gè)細(xì)胞周期，③正確；④圖B中b段為分裂期，結(jié)束時(shí)分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞中，每個(gè)子細(xì)胞內(nèi)DNA含量與親代細(xì)胞相同，④錯(cuò)誤．故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖①～③示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中②③兩種運(yùn)輸方式借助了載體，載體的化學(xué)本質(zhì)是____________。

（2）①～③表示物質(zhì)跨膜的幾種方式，其中屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>__________（填寫(xiě)序號(hào)），屬于自由擴(kuò)散的是__________。（填寫(xiě)序號(hào)）

（3）ATP的主要來(lái)源是細(xì)胞的呼吸作用。若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，_________(填寫(xiě)序號(hào))方式將會(huì)受到較大影響。

（4）某中學(xué)的生物興趣小組為了驗(yàn)證ATP是生物的直接能源物質(zhì)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①用小刀逐個(gè)將螢火蟲(chóng)（數(shù)十只）腹部末端的發(fā)光器切下，放在培養(yǎng)皿中，并干燥3h。

②將干燥后的發(fā)光器放在研缽中研成粉末。

③將粉末分成兩等份，裝入甲、乙兩只無(wú)色透明的小藥瓶中，再分別滴入幾滴蒸餾水，使之混合。

④在黑暗處觀察到甲、乙兩瓶中都有淡黃色熒光出現(xiàn)，1min后，熒光消失了。

請(qǐng)回答：①已知甲、乙兩瓶的發(fā)光器粉末中存在有少量的ATP和相關(guān)的酶，與蒸餾水混合后出現(xiàn)熒光，是因?yàn)锳TP發(fā)生______反應(yīng)，其中的________能量轉(zhuǎn)化為_________，因此出現(xiàn)熒光。1min后，熒光為什么又會(huì)消失？____________________。

②如果，接著在甲、乙兩瓶中分別加入葡萄糖液和ATP溶液后，甲瓶不會(huì)出現(xiàn)熒光現(xiàn)象，乙瓶會(huì)出現(xiàn)熒光，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了什么？___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外Na+和K+的相對(duì)濃度。神經(jīng)細(xì)胞表面存在離子泵和離子通道兩種蛋白質(zhì)，其中離子泵能將Na+泵出細(xì)胞，K+泵入細(xì)胞，而離子通道則可介導(dǎo)細(xì)胞吸收Na+和排出K+，離子泵和離子通道介導(dǎo)的物質(zhì)運(yùn)輸方式分別是

A. 主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B. 主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散

C. 協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸 D. 協(xié)助擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體，秋水仙素作用于細(xì)胞周期的（ ）

A. 間期 B. 前期 C. 中期 D. 后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在雙螺旋DNA模型搭建實(shí)驗(yàn)中，使用代表氫鍵的訂書(shū)釘將代表四種堿基的塑料片連為一體，為了逼真起見(jiàn)，A與T之間以及C與G之間最好分別釘

A. 2和2個(gè)釘 B. 2和3個(gè)釘 C. 3和2個(gè)釘 D. 3和3個(gè)釘

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一是某雄性動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的原始生殖細(xì)胞，圖中字母表示其染色體上的部分基因。圖二表示該動(dòng)物體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA含量變化(甲曲線)和細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化(乙曲線)。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 由圖一可推測(cè)具有這種基因型的動(dòng)物最多時(shí)可以產(chǎn)生8種配子

B. 形成圖二中EF段變化的原因是細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)發(fā)生了分裂

C. 兩條姐妹染色單體相同位點(diǎn)上出現(xiàn)不同基因的變化只發(fā)生在BC段

D. 圖一表示的細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,其產(chǎn)生的子細(xì)胞是精原細(xì)跑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是科研工作者對(duì)生態(tài)系統(tǒng)所做的不同方面的研究結(jié)果,圖甲表示某一生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖;圖乙表示在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,圖丙實(shí)線表示該生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者凈增長(zhǎng)量(出生率與死亡率的差)與種群密度的關(guān)系,虛線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的捕獲強(qiáng)度下這種生物收獲量與種群密度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

（1）在圖甲生態(tài)系統(tǒng)中,有___(填“一個(gè)”或“多個(gè)”)基因庫(kù),消費(fèi)者有_____。

（2）圖乙中B表示___________的能量。

（3）若生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量為m千焦,則圖甲中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多為____千焦。

（4）當(dāng)種群密度為K/2時(shí),在虛線Ⅳ所示捕獲強(qiáng)度下種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是____。若要獲得該初級(jí)消費(fèi)者最大的持續(xù)產(chǎn)量,應(yīng)維持的捕獲強(qiáng)度為圖中的虛線_____。

（5）在沒(méi)有明顯遷入和遷出的情況下,決定該初級(jí)消費(fèi)者種群凈增長(zhǎng)量的因素是_________。

（6）人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究,其意義是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組取生理狀態(tài)相同的紅細(xì)胞若干，隨機(jī)分成三等份，分別放入a、b、c三種不同濃度的NaCl溶液中，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)三組細(xì)胞的形態(tài)如圖所示。下列敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)前，c的濃度＜a的濃度＜b的濃度

B. 該實(shí)驗(yàn)可以證明細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜

C. a組中，紅細(xì)胞和NaCl溶液之間無(wú)物質(zhì)運(yùn)輸

D. 將NaCl溶液換成蒸餾水，紅細(xì)胞會(huì)釋放出內(nèi)容物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寨卡熱是由寨卡病毒引起的一種蚊媒傳染病，包括發(fā)熱、頭痛、關(guān)節(jié)痛、肌肉痛等。下圖是人體感染該病毒后的信息傳輸過(guò)程�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）寨卡病毒入侵機(jī)體后，首先識(shí)別的細(xì)胞是________。體液免疫中，T細(xì)胞可能分泌了________促進(jìn)B細(xì)胞的增殖、分化。若該病毒侵入到細(xì)胞內(nèi)部，免疫系統(tǒng)將細(xì)胞內(nèi)的病毒釋放到內(nèi)環(huán)境的途徑是________。

（2）感染寨卡病毒后，“致熱源”直接作用于_________中樞，會(huì)導(dǎo)致體液中_________激素的分泌量增加，細(xì)胞代謝加快，體溫升高。同時(shí)，病人會(huì)感覺(jué)肌肉酸痛，原因是__________________。

（3）分析上圖，人體內(nèi)細(xì)胞間信息傳遞的途徑之一是通過(guò)體液運(yùn)輸__________(至少答2種）等信息分子作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)。

（4）病人感染病毒后恢復(fù)正常的過(guò)程中，通過(guò)人體的___________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，最終實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)。人體的自身免疫病是由于機(jī)體免疫功能過(guò)________________(填“強(qiáng)”或“弱”)所致。

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