已知甲、乙、丙三種單細(xì)胞生物,它們都有細(xì)胞壁,都沒有核膜.它們所需的生活條件,經(jīng)研究得到下列結(jié)果(√表示需要).以下判斷錯(cuò)誤的是(  )
生物 必需的生活條件
H2O O2 CO2 C6H12O6 NH3
A、某些甲生物在地球上的出現(xiàn),對生物進(jìn)化有重要作用
B、乙生物的同化作用類型是異養(yǎng)型
C、土壤中丙生物的活動能增強(qiáng)土壤的肥力
D、甲、乙、丙三種生物細(xì)胞壁的主要成分都是纖維素和果膠,細(xì)胞膜的主要成分都有磷脂和蛋白質(zhì)
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,化能合成作用
專題:
分析:分析表格:甲、乙、丙三種單細(xì)胞生物都沒有核膜,說明這三種生物都是原核生物.
甲能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,屬于自養(yǎng)型生物,如藍(lán)藻、光合細(xì)菌等;乙不需要氧氣,不能進(jìn)行光合作用,屬于異養(yǎng)厭氧型生物,如厭氧細(xì)菌;丙是化能合成型細(xì)菌,即硝化細(xì)菌.
解答: 解:A、甲是光能自養(yǎng)型生物,其出現(xiàn)對生物的進(jìn)化有重要作用,A正確;
B、乙是異養(yǎng)厭氧型生物,并且必須要有機(jī)糖源,因此屬于異養(yǎng)型生物,B正確;
C、丙是硝化細(xì)菌,能將NH3氧化為硝酸,為植物提供氮肥,因此丙的活動能增強(qiáng)土壤肥力,C正確;
D、根據(jù)題意可知,這三種生物均為原核生物,原核細(xì)胞的細(xì)胞壁成分為肽聚糖,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖表,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干信息“都沒有核膜”判斷出三種生物都是原核生物;其次要求考生能根據(jù)表中信息判斷三種生物的代謝類型,再對各選項(xiàng)作出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、①②過程中堿基配對情況相同
B、②③過程發(fā)生的場所相同
C、①②過程所需要的酶相同
D、③過程中一個(gè)mRNA分子上可以結(jié)合多個(gè)核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、所有蛋白質(zhì)的合成都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與
B、分裂間期細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
C、膜蛋白具有識別、運(yùn)輸和催化作用
D、經(jīng)高溫處理的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子轉(zhuǎn)錄時(shí),能進(jìn)行配對的堿基是(  )
A、A與AB、A與U
C、A與GD、A與C

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明:能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的DNA
B、DNA分子具有多樣性的主要原因是由于構(gòu)成DNA的氨基酸的數(shù)目、種類及排列順序的不同
C、可利用DNA做親子鑒定是因?yàn)镈NA分子具有特異性
D、DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供了精確的模板

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)如圖的說法,正確的有( 。
①如圖可表示DNA復(fù)制過程
②如圖并非只能表示轉(zhuǎn)錄過程
③圖中共有5種堿基
④圖中的A代表腺嘌呤脫氧核苷酸
⑤圖中兩條鏈共有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
⑥圖中A與U之間的氫鍵數(shù)目和A與T之間的氫鍵數(shù)目不同.
A、②③⑤B、②③⑥
C、②⑤⑥D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物的下列細(xì)胞中,不含同源染色體的組合是( 。
①口腔上皮細(xì)胞   ②受精卵   ③第一極體   ④次級精母細(xì)胞
⑤初級卵母細(xì)胞   ⑥卵細(xì)胞   ⑦精原細(xì)胞.
A、③④⑥B、②③⑤
C、③④⑦D、②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

豬的卵細(xì)胞中有19個(gè)染色體,那么它的初級卵母細(xì)胞中含有的四分體應(yīng)有( 。
A、38個(gè)B、19個(gè)
C、76個(gè)D、57個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A-B所示不同環(huán)境中某種生物的種群數(shù)量變化曲線,據(jù)圖回答問題:
(1)A為
 
型種群增長曲線.
(2)K為
 

(3)若將該種群置于有限的自然環(huán)境中,種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量增長曲線為圖中的
 
,用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析,圖中陰影部分C表示
 

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