下列敘述正確的是( 。
A、藍細菌和衣藻能通過葉綠體將CO2和H2O合成糖類等有機物
B、癌細胞的糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于正常細胞
C、tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
D、在線粒體中,葡萄糖被徹底氧化分解,釋放大量能量
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,有氧呼吸的過程和意義,癌細胞的主要特征,RNA分子的組成和種類
專題:
分析:1、原核細胞與真核細胞相比,最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細胞只有核糖體一種細胞器,但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、癌細胞的主要特征:無限增殖;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細胞表面發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白等減少.
3、有氧呼吸過程:第一階段(在細胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O6
2丙酮酸+2ATP+4[H];       
第二階段(線粒體基質(zhì)中):2丙酮酸+6H2O
6CO2+20[H]+2ATP;
第三階段(線粒體內(nèi)膜上):24[H]+6O2
12H2O+34ATP.
解答: 解:A、藍細菌屬于原核生物,其細胞中沒有葉綠體,A錯誤;
B、癌細胞膜上的糖蛋白少于正常細胞,而癌細胞能無限增殖,需要合成大量的蛋白質(zhì),因此其核糖體的數(shù)量比正常細胞多,B錯誤;
C、tRNA(識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸)、mRNA(翻譯的模板)、rRNA(核糖體的重要成分)都參與蛋白質(zhì)的合成,C正確;
D、線粒體不能直接利用葡萄糖,只能將丙酮酸徹底氧化分解,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細胞癌變、細胞呼吸、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;識記癌細胞的主要特征;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件等基礎(chǔ)知識;識記細胞呼吸的過程及場所,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖2為其中四種魚(甲、乙、丙、。┑臓I養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中過程①表示的生理過程主要是
 
,圖2中的生物對應(yīng)圖1中哪些成分
 
(用字母表示).
(2)圖1②過程中碳的傳遞形式是
 

(3)科研人員對該池塘由浮游藻類、甲和丁三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能量流動分析得到下表相關(guān)數(shù)據(jù).NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)
食物鏈環(huán)節(jié) X Y Z
GP和NP GP=55.6×102
NP=1.3×102
GP=176×103
NP=6×103
GP=59.3×106
NP=50.5×106
NP/GP 0.02 0.03 0.85
R 54.3×102 170×103 8.8×106
未利用 -- 62.8% 99.7%
分析上表中的數(shù)據(jù):第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是
 
,該食物鏈中,笫一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
%.
(4)圖3表示此池塘生態(tài)系統(tǒng)中的甲和丁利用食物的部分過程,則甲的糞便屬于
 
 (填字母)的部分,能量由甲流向丁的傳遞效率可表示為
 
 (用序號表示).氣溫逐漸降低時,若圖中的⑥保持不變,青蛙的
的值將
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)蒙古大草原是國家重要的畜牧業(yè)生產(chǎn)基地,直接或間接地為人類的生存和發(fā)展提供必要的生產(chǎn)和生活資料,現(xiàn)已成為研究的重要領(lǐng)域之一.圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線.請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)成年大熊貓經(jīng)常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹干上進行標記,這種行為傳遞的信息類型屬于
 
.圖甲的食物鏈中,草為兔提供了可以采食的信息,貓頭鷹能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說明了信息傳遞的作用是
 

(2)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因是
 
.若要保持一個封閉生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,必須從外界源源不斷的輸入
 

(3)對a、b兩個生態(tài)系統(tǒng)施加相同強度的干擾,若ya>yb,則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系為a
 
b(>、<或=);對同一生態(tài)系統(tǒng)來說,x和y的關(guān)系為
 

(4)若一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢,以至演替出森林,我們把這樣的演替類型稱為
 
.植被優(yōu)勢種群的演替,從根本上體現(xiàn)了植被對
 
的競爭能力不斷增強.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有毒奶粉事件的原因是不法分子在劣質(zhì)牛奶中添加了有毒物質(zhì)三聚氰胺,因為該物質(zhì)中氮含量較高,而牛奶中蛋白質(zhì)含量是通過測蛋白氮的數(shù)值來估算的.一般說來,每100g蛋白質(zhì)平均含氮16g,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的( 。
A、一CO一NH-B、氨基
C、羧基D、R基

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A、酶徹底水解的產(chǎn)物都是氨基酸
B、同一個體的各種體細胞中,酶的種類相同、數(shù)量不同
C、酶通過降低或提高化學反應(yīng)的活化能來提高化學反應(yīng)速率
D、代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性,進而調(diào)節(jié)代謝速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,圖1為細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2為植物根尖結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是( 。
A、圖1說明核膜由兩層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進出細胞核
B、圖1說明核膜不具有選擇透過性
C、圖2中,與細胞2相比,細胞1物質(zhì)運輸?shù)男瘦^高
D、圖2中,細胞4、5、6都可以作為植物細胞質(zhì)壁分離和復原的材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為胰島素的合成與分泌過程示意圖,a、b、c、d、e表示細胞結(jié)構(gòu).下列說法中正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)a、b、c、d、e都具有膜結(jié)構(gòu)
B、應(yīng)采用飼喂法研究胰島素的功能
C、丙酮酸的分解發(fā)生在結(jié)構(gòu)e的內(nèi)膜上
D、b-d過程體現(xiàn)了生物膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠種群經(jīng) X、Y、Z環(huán)節(jié)后,產(chǎn)生了新的物種,下列關(guān)于新物種形成過程的描述不正確的是(  )
A、X表示突變和重組,為進化提供原材料
B、Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進化的方向
C、Z表示地理隔離,阻斷了種群間基因的交流,標志著新種產(chǎn)生
D、經(jīng)過X、Y、Z過程后,小鼠種群的基因頻率發(fā)生了變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示下列說法正確的是( 。
A、如果是動物細胞圖中B則是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)A是囊泡
B、圖中各個部分的結(jié)構(gòu)和化學組成成分都大致相同
C、口腔上皮細胞分泌唾液淀粉酶時依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是A-B-細胞膜,并需要線粒體提供能量
D、圖中所有膜共同組成葉肉細胞的生物膜系統(tǒng)

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